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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年生 国語 やくそく 音読発表会
ペープサートを使って，音読発表をしました。３匹の青虫と木の役の子は，暗記で行いました。しっかりと覚えていて，いつもよりも 大きな声で発表をしていました。「ペープサートだと，顔が見えないから恥ずかしくない。」
なるほど，だから大きな声だったんですね。動きもつけ，とても楽しんでいました。 
４年 国語 世界にほこる和紙
４年国語の説明文に出てくる和紙を実際に触ってみました。百聞は一見にしかず、やっぱり実物に触れて見ることが大切です。その上で、もう一度説明文を読むと、読み取りが深くなります。子供たちの興味も、格段高くもなります。
１年 生活科 あきをたのしもう
１年２組・３組・５組は、生活科の授業で、秋見つけに出かけました。
学校の近くにある神社の境内や、落ち葉や木の実がたくさん落ちている道など、 ドキドキわくわくしながら、１時間程度歩きました。 栗やどんぐりの実、ツバキの実など、袋いっぱいに収穫してきました。 子どもたちは、「めちゃくちゃ楽しい！！」「もっと拾いたい！！」と大喜び。 たくさんの秋を見つけることができました。 １６日（金）には、１組・４組・６組が出かける予定です。楽しみですね。 
６年 理科 土地のつくり
火山活動や地震による地殻変動についての学習です。ＮＨＫ for schoolの断層ができる実験の動画を見て、その仕組みを学習していました。
５年 国語 よりよい学校生活のために
５年国語では、「よりよい学校生活のために」をテーマに、視点や立場を明確にして話し合う学習をしています。はじめ、学級会かと思いましたが、国語の授業でした。
学級の現状や問題点を出し合い、その理由を考え、全体と個人、自立的か他律的かの視点に分けて、どんな取組ができそうか班で話し合ってきました。これから、学級全体で話し合っていきます。 
１年生 音楽 鍵盤ハーモニカの先生にきていただきました その３
鍵盤ハーモニカの吹き口で，長く吹く練習をしました。「優しく少しずつ吹くとできるよ。」とアドバイスをもらい，練習をしました。
一人１台タブレット配置に向けて その５
校内のＬＡＮの配線工事が始まりました。子供たちの下校後も、少しずつ工事が進んでいます。
サツマイモと大豆のかりんとう
【１０月１４日(水）の献立】 カレーうどん（白玉うどん） 小松菜のジャコ和え サツマイモと大豆のかりんとう 牛乳 運動会の学年練習の前に
６年 修学旅行記づくり
６年生の修学旅行記づくりでは、各自で選んだ写真を配置しながら、調べてきたことをまとめています。現地で手に入れたパンフレットを参考にしながら、説明の文章も熱心に書いていました。
先輩達が作った旅行記も、とても参考になるようです。 
４年 図工 立ち上がれ！ねん土
５年生の図工を覗きに行った後、粘土工作室から出ようとすると、棚に作品がズラ〜リと並んでいました。どうやら４年生の作品のようです。製作の場面を見逃してしまいました。ごめんなさい。
完成した作品の中から、個人的な好みで選んだ作品を撮影しました。 みんな、いい仕事してますね〜。 （ここは、なんとか鑑定団風に読んでくださいね。） 
３年 算数 重さ
重さの授業の続きです。今日は、針式の上皿ばかりの使い方や目盛りの読み方を学習しました。目盛りや重さの表示を見て、最大何ｇまではかれるのか、一番小さな目盛りは何ｇかを、教科書の図から調べました。
６年 修学旅行 勝手にベストショット 教師撮影編
引率教師が撮影した写真から、選んだものをアップします。
これで、修学旅行の記事は、本当に本当に終了です。 
５年 図工 立ち上がれ！ワイヤーアート
５年図工は、針金細工の製作が始まりました。ラジオペンチで形を作り、組み合わせや、バランスを考えて、作品作りをします。さて、どんな作品に仕上がるでしょうか。
３年 算数 重さ
重さの単元の１時間目です。単元の導入として、身の回りのものの重さを量ります。巻末のボール紙で作る天秤を組み立てて調べました。まずは、三角定規の重さを量りました。分銅の代わりは１円玉です。１円玉は１ｇなので、釣り合った時の１円玉の数を数えれば、その重さが分かります。
６年 算数 立体の体積
これまで、角柱や円柱の体積の求め方を学習してきました。それを生かして、今日は複雑な立体の体積の求め方を考えました。一見複雑に見えても、向きを変えると、これまでの公式（底面積×高さ）がつける場合があります。また、形を分解して体積を求めることもできます。子供たちは、いろいろな求め方を出し合っていました。
この授業は、研究授業でもありましたので、多くの教員が参観にきていました。 
４年 社会 原野に水を引く
江戸時代の木曽三川の治水のついての学習です。これは、１０月２３日の木曽三川公園への校外学習につながります。現地でしっかり見学、学習ができるように、学校でしっかり下調べをしていってくださいね。
担任が、副読本「だいすき大愛知」の説明の文章を読んでいるとき、聞き漏らさないように、指さしをしながら聞く姿が印象的でした。治水工事は、江戸時代のことです。幕府、薩摩藩など、ちょっと難しい内容がでてきますが、校外学習に出かけて時に、しっかり調べてきてくださいね。 
１年 国語 くじらぐも
１年生の国語では、新しい単元「くじらぐも」に入ったクラスがあります。くじらの形をした雲に乗って、１年生の子供たちが、いろいろな所に出かける物語です。担任の範読を聞いて、登場人物を発表したり、作者を確認したりしました。
「くじらぐも」の作者が、「ぐりと ぐら」の作者だったとは、初めて知りました。「ぐりと ぐら」は、知っている子がたくさんいました。 
飲むヨーグルト（スマイル応援事業）
スマイル応援事業で、飲むヨーグルトが付きました。
【１０月１３日（火）の献立】 肉じゃが ひじき鶏そぼろ丼（ご飯） 白菜の昆布がらめ 牛乳 飲むヨーグルト（スマイル応援事業） 代替：みかんゼリー 
６年 修学旅行 勝手にベストショット 番外編
これまで、タクシー分散研修での、各班の集合写真をアップしてきましたが、そこに入らなかったベストショットをアップします。
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令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）