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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 図工 のってみたいな いきたいな
皆さんは、どんなものに乗ってみたいですか？
それに乗ってどこに行きたいですか？ １年生の子供たちが乗ってみたいものは、素敵な発想ばかりでした。ドラゴンに乗って、音符に乗って、星につかまって…。浦島太郎のように亀に乗っている子もいました。クレヨンで自分や乗ってみたいもの描いて、背景は絵の具で塗りました。 
４年 理科 ものの温まり方
ものを温めたときの体積変化を調べた次の単元では、温まり方を調べます。個体(金属）、液体(水)、気体(空気)が、どのように温まるのかを調べます。今日は、金属の温まり方を調べました。
熱は、目で見ることができません。そこで、秘密兵器登場です。温度で色が変わる示温インク（サーモインク)を金属に塗って、アルコールランプで熱しました。 ある班の実験の様子を動画で撮影しましたのでアップします。 金属の温まり方の実験 https://mevie.it/q5pv4pxow08ly3917xn64kctih1rm5... この動画は、１２月１０日まで視聴できます。 
３年 英語活動 Ｕｎｉｔ６ アルファベット
アルファベットの形から仲間分けをしました。丸い線がある仲間、Ｖの形がある仲間など、いろいろな共通点を探しました。
６年 図工 １枚の板から
木工製作のテープカッターが、完成に近づいています。糸ノコで板を切り、彫刻刀で彫り、色を塗ってニスを塗り、釘を打って組み立てていきました。これまでの木工製作での技術を総動員したテープカッターが、もうすぐできあがります。
２年 町探検１８ 常滑屋
２年町探検１８弾です。
２年 町探検１７ 児童センター
町探検１７弾です。
６年 体育 跳び箱（写真が動くよ）
６年 社会 明治の新しい国づくり
６年生社会の歴史の学習は、いよいよ明治時代に入りました。教科書や資料集のイラストを見て、江戸時代との違い、今との違いを探しました。馬車に乗っている、タキシード着ている、タキシードって何？、ベランダがあるなど、見つけた箇所を○で囲っていきました。
５年 デイキャンプ 特別編（火の舞動画）
全体を撮影しているので、ビデオカメラが少し遠くにセットしてありました。そのため、カメラの前を、トトロのような人物が横切りますが、お許しください。 １０月２６日デイキャンプ 火の舞 https://mevie.it/zd7ww7y0r46s3la9mqboxf9zjfs012... ※この動画は１２月１０日まで視聴できます。 ２年 音楽 めざせ楽器名人
教科書に載っている鍵盤を使って、「こぎつね」の練習をしていました。どの指から始めて、どんな順番で指を使うか、いわゆる運指をしっかりと確認していました。
ドレミファソソ ラファドラソ… ソを越えてラになると、指が足りないんですよね。指の運び方を、空で何度も練習して、その後鍵盤の絵でも練習しました。 
４年 理科 ものの温度と体積
液体（水）を温めたり冷やしたりすると、どう体積が変化するか調べました。三角フラスコに水を満たし、取り付けたシリコン管まで水を入れます。常温で水のある場所に印をつけて実験開始です。温めてみると、思ったより体積が増えたので、みんな大興奮でした。
温めて体積が増えた場所に印をつけて、次は氷で冷やしました。 
３年 理科 光
鏡を使って光を集めました。みんなの光を集めるのは、なかなか苦労しました。上手にできた班は、３５度まで温度計が上がったようです。
１年 算数 かたちづくり
教科書に載っている形をお手本にして、数え棒で形作りに挑戦しました。三角や四角を組み合わせて、魚や風車、手裏剣などの形を作りました。よく似ていても、教科書と形がソックリじゃないと合格しません。
この学習は、２年生の三角形と四角形の学習につながります。 
６年 理科 てこ
てこの学習も最終となってきました。身近な道具で、てこの仕組みを使ったものを取り上げ、支点、力点、作用点を見つけます。道具の中には、力を大きくするものだけでなく。ピンセットやパンのトングのように、力を弱める道具もあります。授業で扱った道具だけでなく、身の回りをよ〜く見ると、まだまだたくさんあります。探してみましょう。
２年 町探検１６ 憩
町探検１６弾です。
２年 町探検１５ 魚魚丸
町探検１５弾です。
２年 町探検１４ ワークマン
町探検１４弾です。
５年 総合 Ｔｈｅ 日本文化
各県の特色を調べていきます。今年は、年度当初の臨時休校の関係で、内容を若干変更して進めていきます。学級で、一人一人が調べていく都道府県を１つ選んで、詳しく調べていきます。今日は、自分が調べる都道府県を決めました。
３年 国語 気持ちをこめて「来てください」
封書の手紙の書き方の授業です。初めての便せん、封筒に書く子もいました。便せんへの手紙の書き方はもちろんですが、封筒の宛名、差し出し名の書き方も学習します。知多の友を使って、宛名を書く場所、住所を書く場所、郵便番号を書く場所を覚えました。
どんな手紙を書いたのか、誰宛の手紙を書いたのかは、 な・い・しょ です。 
４年 図工 カードでつたえる気持ち
飛び出す仕掛けを工夫して、カードを作ります。いわゆるポップアップカードです。カードを閉じたり開いたりして、飛び出し方を確認しながら、集中して製作に取り組んでいました。季節がら、クリスマスに関連したカードが多かったようです。
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令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）