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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
ひまわり４組 図工 ケーキを作ろう
ひまわり４組に、７人のすご腕パティシエが誕生しました。
牛乳パック、フェルト、毛糸、色画用紙を使って、美味しそうなケーキを作りました。思わず口に入れてしまいそうなできで、担任の想定をはるかに超えた仕上がるとなりました。 
みたらし団子もち（スマイル）・ぽかぽか汁（今月の献立紹介）
【１２月１８日（金）の献立】 ぽかぽか汁 ゴボウ入りつくね 花野菜サラダ みたらし団子もち（スマイル応援事業） 代替：みかんゼリー 麦ご飯 牛乳 
３年 体育 持久走
５分間、自分のペースでトラックを走りきります。ゆっくりでもいいので、最後まで止まらずに走ることが大切です。寒い運動場ですが、ほっぺを赤くしながら、一生懸命走ることができました。
少しずつ体力がついて、５分で走る距離が伸びていくようがんばりましょう。 
５年 理科 電流が生み出す力
コイルに電流が流れると、釘などの鉄を引き付け、磁石になることが分かりました。どれでは、このコイル（電磁石）には、ＮＳの極があるのか調べました。
磁石に針をこすりつけて磁化した、自作の方位磁針を使って調べます。方位磁針の針が反応し、極があることは分かりましたが、机の天板の下の鉄の影響か、置く場所によって微妙に結果が違いました。次回もう一度影響を受けない状況で確認をします。 
２年 道徳 おむかえ（家族愛）
東日本大震災の時に、学校で地震にあい、家族の迎えを待つ話を読んで、家族の大切さを考えました。お姉さんが苦労して迎えに来てくれたことを知った時の主人公になったつもりで、気持ちを考えました。
授業の最後では、もし地震に会ったらどうするかも考えました。家族から大切に思われている自分自身で最善を尽くすことが、子どもなりの文章で綴られていました。 
６年 体育 高跳び
高跳びの最終の授業です。練習すればするほど、記録が伸びてきました。一番伸びた子は、２５ｃｍ記録を更新した子もいました。
まだまだ、足を伸ばして、左右の足の切り替えがうまくいかない子もいました。これができれば、さらに新記録を樹立できたかも知れません。 
４年 英語活動 Unit６ Ａｌｐｈａｂｅｔ
英語で色あてクイズをしながらアルファベットの学習をしました。ペアを組んで、相手がきめた色の英単語に含まれるアルファベットを聞き出し、その色を当てます。
red、blue、pink、green、brown、black、white、orannge、purple、yellowの中から色を選びます。 Do you have a ｂ？と、その色の英単語に、どんなアルファベットが含まれるか、一文字ずつ聞き出します。 
４年 図工 ほってすって見つけて
彫刻刀を使って、版の彫りが本格的に始まりました。みんな、集中して彫り進めていました。写真を使ったとはいえ、なかなかの迫力の下絵ができていて、できあがりが楽しみです。
版画や水彩画は、下絵はよかったのに…、という場合があります。特に版画は、勢い余って彫っちゃったということがあります。慌てず、欲張らず、少しずつ少しずつ彫り進めてください。どの彫刻刀を使うかで、彫り跡がいい味を出しますよ。 
３年 国語 たから島のぼうけん
教科書に載っている宝島の絵を見ながら想像を膨らませ、お話作りをします。物語は、宝島の地図を手に入れるところから始まります。宝島で、いろいろな出来事に会い、宝を手に入れるまでの物語です。知多の友を使って、はじめ・中(できごと）・むずびの構成を考えて、それを基に、どんどんお話を膨らませていきます。
この単元では、文法や、正しい表記よりも、物語を考える楽しさを感じることができ、文章を書くことへの抵抗感が少しでもなくなるといいなと思います。 
５年 体育 バスケットボール
３対３のゲーム形式の練習をしていました。
個人差はありますが、みんな少しずつ上達してきています。その中で、キラリと光るプレイが見られるようになりました。 
６年 学活 自分みがき発表会
学級活動で自分みがきをしてきた学級が、その成果の発表会をしていました。得意なことをさらに伸ばす、苦手なことに挑戦する、興味があることに初めて取り組むなど、それぞれで内容は違いますが、これまでみがいてきた自分を、クラスメイトに見てもらいました。
飼育委員会 アニマルＱ
２年 図工 友だちハウス
ドングリやペットボトルの蓋を友だちに見立てて、小さな小さな友だちのために素敵な家を作りました。箱を組み合わせたり、部屋の中をきれいに飾ったり、子供たちの発想は、ドンドン膨らみ、素敵な友だちハウスが建築されていきました。
大豆のアーモンドがらめ（今月の献立紹介）
【１２月１７日（木）の献立】 高野豆腐の卵とじ サワラの塩麹焼き 大豆のアーモンドがらめ（今月の献立紹介） ご飯 牛乳 
１年 図工 にょきにょき とびだせ
ストローに息を吹き込むと、箱からにょきにょきと飛び出してきます。この動きからイメージするものを作ります。飛び出す方向は、上・横・下・斜め、どこでも構いません。
さて、どんなものが飛び出しくるのか、完成を楽しみにしていてください。 
４年 国語 四字熟語・ことわざに挑戦
２学期の学習の復習を兼ねて、四字熟語とことわざの穴埋め問題に挑戦です。四角くあいているのは、４年生で習った漢字があてはまります。全問正解続出で、もっと問題を出してほしいとつぶやく子もいました。
以前に学習した慣用句とは少し違いますが、どちらも語彙や表現の幅を広げます。しっかり覚えておきましょう。 
３年 図工 あの日あの時の気もち
運動会の躍動的な子供たちの姿が、３年生の廊下に掲示されています。子供たちが、運動会を存分に楽しんだことが、ビンビンと伝わってきます。
４年 国語 冬の楽しみ
教科書に載っている冬の出来事の言葉、「正月」「大みそか」「節分」「冬至」から１つ選んで、そこからイメージする言葉をつなげていきます。おせち、ぞう煮、年越しそばなどの食べ物、凧揚げ、羽子板などの遊び、たくさんの言葉を書き出すことができました。
一人一人で考えた後は、友だちのノートを見せてもらって、自分が見つけいない言葉を付け足しました。 
１年 図工 おはなしからうまれたよ
さて、どんな作品ができるかな。 【あらすじ紹介】 朝の会のスピーチが苦手なぼく（りく君）。同じく、スピーチでは涙をうかべて、だまってしまう、みかちゃん。日本語がまだ上手ではないアンドレ君。３人は、学校の池で、「カッパ」を見つける。りく君が家で飼おうとして弱らせてしまったカッパは、池の水とアンドレ君の飴玉で復活。カッパが招待してくれた池の中では、口では話していないのに、みんなの気持ちが、伝わりあった…。 
６年 卒業文集 個人テーマ決め
いよいよ卒業文集の製作が始まりました。学級のページの内容を話し合っていた学級もありましたが、この学級では個人のテーマを決めていました。６年間を振り返って、何にしようか悩んでいる子が多くいました。
担任からの言葉にもありましたが、「６年間の集大成となる内容」を文章に書きます。おおいに悩んで、テーマを決めてください。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）