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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 算数 小数のかけ算やわり算
０．６÷３＝？
小数のわり算の仕方を学習していました。０．６を０．１の６つ分と考えれば、６÷３で答えは２となります。０．１が２つなので、答えは０．２。 この手順を計算の仕方で考えると、 ・０．６を１０倍して６ ・６÷３＝２ ・１／１０して元に戻して０．２ となります。最終的には計算の手順を覚えればよいのですが、その考え方も説明できるようにしておくといいですね。 この考え方、手順を使えば、０．０００８÷４だって簡単にできますね。 
１年 生活科 木のみランドへ ようこそ １
校外学習で見つけてきた木の実を使って作ったおもちゃ、ペアの６年生を招待して、存分に楽しんでもらいました。まずは、２階の４・５・６組の様子です。
例年は、１１月の学校公開で保護者の皆様に楽しんでもらっていましたが、今年は運動会を実施したため、６年生を招待することとなりました。迷路に魚釣り、的当て、ボーリング、ドングリカーレースなど、各学級で作ったドングリや松ぼっくりのおもちゃで楽しんでもらいました。 １年生はもちろんですが、招待された６年生も、とてもいい笑顔で、素敵な時間を過ごしていました。 
１年 生活科 木のみランドへ ようこそ ２
６年 書写 書き初め
書き初めで書く言葉を考えていました。１年の心構えや抱負・目標となる言葉を、４文字以内で選びます。不屈、一心不乱、将来、広い心…、思い思いの言葉を書き出していました。その中から１つ選びます。
常滑市小中学校作品展
明日１２月９日から１２月１８日まで、常滑市立図書館で常滑市小中学校作品展が開催されています。本校からは８点（各学年１・２点）が展示されています。市内小中学校の児童生徒の作品も展示されています。ぜひ、ご覧になってください。
５年 国語 古典の世界（二）（論語/春暁）
論語や春暁の漢文に触れる授業です。くわしい内容や文法は、中学校で学習します。小学校では、言葉の響きやリズムに親しむことが目標です。
４年 国語 心の動きを言葉にして，詩を書こう
残念ながら授業の様子は見逃してしまいましたが、作品が完成していました。比喩や擬人化、繰り返し、連、韻をふむ等々、素直な表現に加えて詩の技法が盛り込まれていました。
個人的な好みで選んだ作品をいくつか紹介します。 勝手に傑作選 
１年 国語 ものの名まえ
ものの名前には、りんご・バナナ・みかんなどの１つ１つの名前と、果物などのまとめてつけた名前があることを学習します。でも、１つ１つの名前を、さらに細かく言う名前もあることが分かりました。イチゴには、あまおう・とちおとめなどの品種の名前に分かれることも出されました。
逆に、果物・野菜・魚などをまとめて、食べ物などの名前もあることを、これから学習していきます。 
２年 音楽 おまつりの音楽をつくろう
前単元「おまつりの音楽」で、「村まつり」を歌ったり、「日本のたいこ」を鑑賞した後は、自分たちでお祭りの音楽を作ります。
ドン ドン ドン （ウン） ドドン コ ドン （ウン） ドン ドコ ドン ドン ドコ ドコ ドコ ドン 教科書に載っている太鼓のリズムに合わせて、手をたたいて練習しました。この後、自分で太鼓のリズムを考えたら、実際に太鼓をたたいて演奏します。 
３年 国語 漢字の意味
仮名やアルファベットの一文字一文字には意味がありません。しかし、漢字には、同じ音で読んでも、意味が違います。これまでに習った漢字の中から、読み方は同じだけど意味が違う、いわゆる同音異義語を探しました。
６年 理科 月の見え方と太陽
月の満ち欠けを、地球・月・太陽の位置関係から説明できるようにします。これを理解するには、２つの目が必要です。地上から空を見上げた時の視点と、宇宙から地球・月・太陽の位置関係を見る視点です。この２つが頭の中で結びつくと、天体の学習は面白さがグ〜ンと増します。
この後、月食や日食についても考えました。 
放送朝会（人権講話）
１２月７日の朝会では、１１月３０日〜１２月１８日の人権週間に合わせて、周りの人に優しく接することの大切さを話しました。
はじめに、利き手を問いかけた後、利き目をみんなで確かめました。黒板に書いた星印を、真っ直ぐに伸ばした手で作った輪の中に入れます。この時、真っ直ぐ両目で見るようにします。次に左右の目を交互に閉じて、ズレが小さい方が利き目です。 ２つある目ですが、見ることが得意な目と、不得意な目があるのです。でも、２つあることで、視野が広がったり、遠近が分かったりと、できることが増えます。さらに、長さも太さも、器用さも違う指が５本あることで、いろいろなことができます。 人は、自分より弱い人、下手な人、困っている人がいると、馬鹿にしたり、意地悪をしたりすることがあります。でも、その人を大切にすることで、仲良くすることで、できることが増えます。一人より二人、人数が増えることで、できることが増えるのです。 相手に優しくすること、周りの人を大切にすることは、結局自分を大切にすることなのです。人権週間に合わせて、自分の行動や接し方を、今一度振り返ってみましょう。 という話をしました。 
「きぼう」を見つけよう！
今日から３日間、夕方に宇宙ステーション・きぼうが、夜空を横切ります。寒くなってきましたが、５分程度ですので、家族で外に出て、「きぼう」を見てみませんか？
宇宙ステーション・きぼうは、下の写真の形をしていますが、夜空にこの形が見えるわけではありません。他の星と変わらない、白い小さな点で光っています。見分けるコツは、ゆっくり動いていることです。飛行機は、光が点滅していますので、見分けられると思います。 最大仰角（一番高く見える時の角度）を見ると、明日明後日（１２／９・１０）が見つけやすと思います。 さあ、みんなで「きぼう」を見つけよう！ 以下の画像は、ＪＡＸＡホームページより 
１年 国語 おかゆのおなべ
グリム童話「おかゆのおなべ」を読んで、登場人物を書き出しました。
この単元では、日本の昔話や、世界の童話に親しみ、読書の楽しさを味わいます。前時までに、図書室で見つけた昔話の本を読んで楽しみました。 もうすぐ冬休み、時間がたっぷりある時に、いろいろな本に触れ、読書を楽しめるといいですね。 
６年 算数 ２学期のまとめ
算数の少人数学習の１つのコースが、発展学習として、南館校舎の体積を求めていました。複雑な形をいくつかの直方体として考え、それぞれの縦横の長さを実測しました。ここからが問題で、校舎の高さが分かりません。棒の影が作る三角形と、校舎と影が作る三角形の相似を使って、高さを求めました。
その結果、南館の体積は、約７８００立方メートルと求めることができました。 
５年 英語 Unit ６ What would you like？
英語で、ていねいな注文の仕方を学習しました。
What would you like？ I'd like five hamburger. 英語が苦手で、This one.の連発の私には、勉強になる内容でした。 
２年 体育 シュートゲーム
円の真ん中に立てたカラーコーンにボールを当てたり、コーンを倒したりすると得点をゲットできます。円の外からボールを投げてコーンを狙うチームと、円の中で守るチームとの対戦です。守るチームがボールを捕ると、円の外に思いっきり投げ出します。できるだけ遠くに投げると、安全な時間が稼げます。
チームの仲間にボールをパスしたり、投げる位置を移動したりすると作戦性が増すゲームです。 
４年 英語活動 Unit６ Alphabet
「Unit 6 Alphabet アルファベットで文字遊びをしよう」です。アルファベットの小文字を学習します。デジタル教科書で、コンピュータからランダムに聞こえてくるアルファベットを、教科書の文字の中から探します。
６年 社会 国力の充実をめざす日本と国際社会
明治時代の不平等条約改正の動きについて調べました。ノルマントン号事件の裁判結果に日本国民の不満が高まり、条約改正への動きが始まったこと、条約を結んでから約50年もの月日をかけて改正が実現したことを学習しました。
ノートを見ると、様々なイラストや、教科書に出てくる人物の顔の絵を貼りながら、分かりやすくまとめていました。歴史の学習が終わった時、このノートは大切な宝物になると思いました。 
１年生 道徳 「はしのうえのおおかみ」
おおかみの気持ちの変化から、ともだちに対してどう接したらいいかを学習ました。
おおかみ うさぎ くまの役割演技をして、おおかみの気持ちを考えました。 くまくん役の子にだっこされて，おおかみくん役の子は、「うれしかった。うさぎくんに、はじめからだっこをしてあげればよかった。」と考えを発表しました。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）