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最新更新日：2024/05/01 |
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本日： 昨日：335 総数：1218196 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
４年 図工 ほってすって見つけて
木版画が始まりました。自分の顔写真をもとに、木に写し、版を彫っていきます。本格的に版を彫る前に、板の裏で目の形を彫る練習をしました。
１年 算数 ０のたしざんとひきざん
実際に教室で玉入れをして、その得点の合計を求めます。３個玉を投げて、カゴに入った数が得点になります。１つも入らないと、０点です。２回挑戦して、その合計を計算します。教科書の文章を読んで考えるのではなく、実際にやった場面を見て考えますので、子供たちの集中度が違いました。
６年 講師さんへのお礼
１年 国語 日づけと よう日
これまでに日付の読み方を覚え日付歌や、曜日歌を学習してきました。今日は、自分の日付歌作りです。１月は何があったかな、２月は節分をやったな…などと、１月から１２月まで思い出して、自分の日付歌のネタ探しです。全ての月を思い出すのに、けっこう苦戦していました。
４年 算数 小数のかけ算やわり算
１３．６÷３
＜小数＞÷＜整数＞の計算です。計算の場面によって、余りとして残すのか、割り進めるのかが変わります。 １３．６ｍのリボンから３ｍのリボンを切り取る場合は余りとして残します。１３．６ｍのリボンを３等分する場合は割り進めます。今日は、余りとして残す場合の計算を解きました。 今日は、設置された電子黒板を、さっそく使ってみました。 
３年 社会 市のようすのうつり変わり
副読本「とこなめ」に載っている、常滑駅の大正、昭和、平成の写真を見比べました。３枚の写真見比べると、様子が大きく変わってきていることが分かります。これから、常滑市の移り変わりを詳しく調べていきます。
１年 図工 おはなしから うまれたよ
「まゆとおに」のお話を聞いて、思い浮かんだ場面を絵にしました。みんな、鬼を大きく描くことができました。どんなポーズにしようか、紙で作ったデッサン人形を動かして、その形を参考にしながら描きました。
＜出版社の紹介より＞ 山姥の娘まゆは、ある日鬼に会います。鬼はまゆを煮て食べようとお湯を沸かしはじめます。まゆはそうとは知らず、薪の山を作ったり、かまどの石を積んだり、手伝います。その怪力に驚いた鬼も、鍋のお湯が沸くころには、もうすぐまゆを食べられるとにんまり。ところがお湯が沸くと、風呂を沸かしているとばかり思っているまゆは、「お先にどうぞ」と言うなり、鬼を鍋に放り込んでしまいます…… 
県産牛肉とゴボウのしぐれ煮（今月の応募献立）
今日の給食には、鬼崎南小学校の児童が考えた「県産牛肉とゴボウのしぐれ煮」が付きました。
【１２月１４日（月）の献立】 けんちん汁 サバの銀紙焼き 県産牛肉とゴボウのしぐれ煮（今月の応募献立） ご飯 牛乳 
５年 体育 バスケットボール
ゴール型ボール運動のバスケットボールの授業です。まずはパスの練習です。ゴールからぶら下げたリングをめがけて、正確にパスが出せるようにします。ほとんどの子が、輪の中を通すことができていました。
次は、シュート練習です。２０秒間に何本シュートが入るか挑戦していました。 
充電保管庫・電子黒板設置
充電保管庫設置工事
土日に、ＧＩＧＡスクール事業で導入されるタブレットの充電保管庫の、各教室への設置工事が行われました。
４年 食の指導 朝食の大切さを知ろう
栄養教諭の授業です。朝食は、体のスイッチ、おなかのスイッチ、脳のスイッチをＯＮにする、大切な食事です。朝食をしっかり食べてくるには、どうしたらよいかを考えました。
グループで意見を交換し、 ・早起きをする ・お手伝いをする ・しっかり食べようと思う などの意見が出されました。 結論としては、時間と気持ちの問題であるとなったようです。日の出が遅くなり、寒くて暗い中起きなくてはいけませんが、朝食をしっかりと食べて、元気な１日をスタートできるようにしましょう。 
３年 算数 式と計算
６０円の鉛筆５本と、２０円のキャップを５個買ったら、合計いくら？
鉛筆５本の値段とキャップ５個の値段を「別々に」考えたら…。 鉛筆とキャップの値段を「一緒に」して、５セットの値段を考えたら…。 「一緒に」を式で書くと、（ ）を使った１つの式に表せます。いわゆる分配法則を使って考えました。 
３年 国語 三年とうげ
国語は、新しい単元に入りました。この単元では、民話や昔話の面白さを味わいます。教科書の「三年とうげ」を読みとったり、図書館で民話や昔話を読んだりします。「三年とうげ」には、子供たちに馴染みのない言葉が出てきます。それらを、辞書で調べました。
出版社の紹介より ころぶと３年しか生きられないといわれているさんねん峠で，いそいでいたおじいさんが，ころんでしまった！さあ，どうしよう? 
５年 理科 電流が生み出す力
電磁石に流れる電流の量を調べます。その前に、電流計の使い方を学習しました。電流計は、使った端子によって、目盛りの読み方が違います。５Ａ、５００ｍＡ、５０ｍＡの時の一目盛りはどれだけかを確かめました。
６年 図工 墨で表す
水墨画の続きです。いきなりオリジナルの作品は難しいので、参考作品をいくつか選んで組み合わせたり、アレンジしたりして、オリジナル作品にしていきます。
なかなかの傑作ぞろいで、思わず「いや〜、いい仕事してますねえ。」とつぶやきそうでした。 
１年 算数 けいさんのかみしばい
ひきざん（２）の終盤です。たしざん（１）（２）、ひきざん（１）（２）と学習してきた総まとめです。紙芝居を見て、足し算・引き算の場面を考えたり、お話を考えたりします。
２年 音楽 おまつりの音楽をつくろう
お友達が作ったお祭りの音楽の発表を聞きました。みんなの前で、太鼓をたたいて披露します。
ドドドン、ドコドン、ドンドン、ドン（ウン） ドンドン、ドコドン、ドコドコ、ドンドン 発表を聞いた後、みんなで手拍子をして、友だちのお祭りの音楽の演奏をしました。 
４年 国語 桃太郎のその後は…？
学期の終わりに、少し時間を生み出して、創作活動に取り組んでいる学級がありました。おなじみ「桃太郎」の続きを考えました。この授業は、文法や句読点のふり方など、文章の書き方よりも、文章を書くことに主眼をおいています。ただし、これまで学習した比喩や慣用句が盛り込もうという条件はつけてあります。
鬼が残っていて、ネコを加えて退治に出かけたり、鬼から謝罪の手紙が届いたり、贅沢をしってしまったおじいさんおばあさんが桃太郎を困らせたり、子供たちなりの発想で話が展開しています。 
ほっこりショット
校内を歩いていて、心がほっこり温かくなる風景を見つけました。
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について
令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）