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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 生活科 もうすぐ２年生
運動会、ビーチランド、あさがお、虫取り…
１年生の学校での思い出を絵にします。１年生の授業が、どんなに楽しいか、新入生に知らせるための絵です。入学式に、１年教室の後ろに掲示します。 
２年 算数 分数
ピザを２人で分けるには？
新しい単元「分数」の１時間目です。いろいろなものを半分にすることを考えました。算数では、１／２と言います。丸い形だけでなく、四角い形、テープなどの１／２も考えました。形が変わっても、元の形の半分は、全て１／２と表します。 教科書のテープの１／２に色をつけたら、先生に丸付けをしてもらいました。 これから、１／４、１／８などの分数を学習していきます。 
４年 国語 考えたことを書き、読み合おう
教科書では「もしものときにそなえよう」となっています。テーマを決めて調べたこと、考えたことを伝える文章を書きます。教科書は、防災をテーマにした例を示していますが、防災は２学期の総合で学習済みです。そこで、今総合で扱っている福祉をテーマにして書いていきます。
海のまぜご飯（今月の応募献立）
【２月１８日(木)の献立】 関東煮 メンチカツ 海のまぜご飯（応募献立） 牛乳 
６年 理科 電気の利用
コンデンサーに蓄えた電気を、何に変換できるかを調べました。運動（モーターを回す）、光（豆電球を点す）、音（オルゴールを鳴らす）などに変わることを実験で確かめました。家庭にあるホットプレートを思い浮かべて熱に変わること、５年生の学習から磁力に変わることも付け足しました。
３年 国語 つたわる言葉で表そう
冬休みの思い出を作文に書きました。作文の中には、
ほっぺたが落ちる あいた口がふさがらない などの慣用句を使わなければ行けません。 今日は、班の友だちの作文を読んで、いいなと思った表現を付箋に書いて伝えました。この付箋は、ＳＮＳなどで使われる「いいね！」のアナログ版ですね。 友だちの「いいね！」表現をたくさん読んで、表現の幅を広げていけるといいですね。 
２年 国語 カンジ−はかせの大はつめい
カンジー博士が発明した漢字合体マシーンを使って学習します。このマシーンは、２種類の合体ができます。
１つ目は、２つの漢字を合体させて１つの漢字にします。 口＋口 → 回 など ２つ目は、２つの漢字を合体させて２字熟語にします。 日＋本 → 日本 など この２つの合体の仕組みを使って、問題を作りました。友だちの作った問題に挑戦して、大盛り上がりでした。ゲーム感覚で、漢字や言葉をいっぱい覚えられました。 
５年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
いよいよ本格的にエプロン製作に入りました。まずはエプロンの胸の上の部分をミシンで縫います。３つ折りにしてまち針でとめ、しつけ縫いをしてから、ミシンで縫います。早くできた子は、脇の部分を縫います。ここは、３つ折りにしたらアイロンで押さえて、ミシン縫いをする方法もやってみました。
１年生 ６年生との縄跳び集会
６年生とのペアの長縄跳び集会で 達成賞の賞状をいただきました。がんばった成果がでてよかったです。
学校評議員会
２月１７日、５名の学校評議員さんに来校いただき、年度末の学校評議員会を行いました。学校評価の結果、本年度の行事、学習指導、施設工事など、本年度の東小の取組を報告し、ご意見やご助言をいただきました。
子供たちが挨拶をするようになるには、まず大人から。 子どもの健康、安全を第一に。 など、コロナ渦での学校への励ましのお言葉とともに、ご助言をいただきました。その内容をしっかりと受け止め、令和２年度のしめくくりと、令和３年度の方向を定めていきたいと思います。 
６年 ＩＣＴ教育 Ｍｙクロムブックに挑戦
教室に配備された１人１台のクロムブック（タブレット）を初めて使いました。まずは、起動させ、個人アカウントを使ってログインさせました。クラスルームのチャットにメッセージを書き込み、みんなで会話をしました。また、教員からの試しの出題にも回答してみました。
はじめは戸惑っている子もいましたが、子ども同士教え合いながら、どんどん進めることができました。やっぱり子供たちの方が、上達が格段早いようです。 
２年 音楽 チャチャマンボ
タン(ウン)タン(ウン) タン(ウン)タン(ウン) タン(ウン)タン(ウン) タタタン(ウン ウン)
(ウン)タタ(ウン)タン (ウン)タタ(ウン)タン (ウン)タタ(ウン)タン タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) チャチャマンボの曲に合わせて、手拍子でリズム打ちに挑戦です。はじめは、みんなで緑のパートの練習です。 
３年 総合 昔のくらし
次は、洗濯板を使っての手洗い洗濯です。最初は冷た〜い水で、ゴシゴシと洗いました。あまりも冷たいので、七輪で沸かしたお湯を入れました。瞬間湯沸かし器で、簡単にお湯が出るありがたさも感じることができました。 
２年 算数 はこの形
家から持ってきた箱の面を写しとって、６つの面の形を比べました。箱の面は、長方形や正方形であることを確かめました。また、同じ形が２つ、または４つあることを確かめました。
次の時間は、写しとった面を切りとって、箱の形にします。 
３年 図工 クリスタルアニマル
ペットボトルや卵パックなどの、光を通す材料を組み合わせながら，自分だけのオリジナルアニマルを作っています。切ったり組み合わせたり、マジックで色を塗ったりして仕上げていきます。
完成いたら、発光ダイオードを入れて、光るオリジナルアニマルを楽しむ予定です。 
４年 図工 おもしろアイデアボックス
便利に楽しく使える箱を、段ボールで作ります。きれいな模様をつけたり、蓋の形を工夫したりして、アイデアいっぱいの箱を作っています。算数の展開図を思い出しながら、引き出しを作っている子もいました。展開図とは違い、のりしろを作る必要があります。これを、うっかり忘れてしまう子もいるようです。
完成まで少し時間がかかりそうですが、どんな作品ができるか楽しみです。 
１年 算数 100までのかずのけいさん
(何十)±(何十)の計算の仕方を考えました。
７０−２０＝ この計算は、１０のまとまりで考えれば簡単です。「７−２」、一桁の計算でできます。最後に、１０のまとまりが５つだから、答えは５０！！ ノートにできたら、姿勢を正して、先生の点検を待ちます。 
６年 理科 電気の利用
手回し発電機や光電池を使って，電気を作ることができるか調べました。豆電球や発光ダイオードにつないで、明かりがつくかを調べました。ちょうど太陽がかくれてしまったので、最終手段懐中電灯を使いましたが、なかなか難しかったようです。
３年 理科 じしゃく
くぎ、アルミニウムはく、スポンジ、三角じょうぎ、１円玉、１０円玉、はさみ、わゴム、セロハンテープ、アルミかん、…
磁石につく物・つかない物を調べました。前の単元で調べた、電気を通す物・通さない物とは、似ている所と違う所があるようです。これから磁石の性質について詳しく調べていきます。 
学校巡回
その内容をしっかりと受け止め、令和２年度のしめくくりをしていきたいと思います。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット