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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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６年 書写 ６年間で学習したこと
書写ノートが、いよいよ終わりのページに近づいてきました。鉛筆やサインペンを使って、１年間の、いえ小学校６年間で学習したことを思い出しながら、文字の大きさや配列に気を付けて，字形を整えて書きます。
この学級の書写は、次回の授業が最終となります。小学校最後の書写の時間も、集中してがんばりましょう。 
２年 国語 スーホの白い馬
モンゴルの民族楽器であるモリンホール（馬頭琴）の由来にまつわる話「スーホの白い馬」に入りました。この物語は、国語の教科書の長寿単元で、昭和４０年前半から掲載されています。現在教員として勤めているほぼ全員が、小学２年生で学習した物語です（当時とと挿絵が変わっていてビックリしましたが…）。
今日は、物語を読んで、初発の感想を書き、発表しました。馬頭琴という楽器を見たこともない子どもも多いので、教材ＣＤに載っている写真を見て確かめました。 
１年 図工 にょきにょき とびだせ
ストローに息を吹き入れると、箱の中から何かがニョキニョキ飛び出してくる作品が完成しました。今日は、飛び出した状態で展示をし、友だちの作品を鑑賞しました。
ポリ袋に絵を描いたり色をつけたりするのに、けっこう苦労していましたが、がんばって作り上げることができました。どれもカラフルで、アイデアいっぱいの作品に仕上がり、友だちの工夫やがんばりを見つけながら鑑賞しました。 
１年 生活科 もうすぐ２年生
運動会、ビーチランド、あさがお、虫取り…
１年生の学校での思い出を絵にします。１年生の授業が、どんなに楽しいか、新入生に知らせるための絵です。入学式に、１年教室の後ろに掲示します。 
２年 算数 分数
ピザを２人で分けるには？
新しい単元「分数」の１時間目です。いろいろなものを半分にすることを考えました。算数では、１／２と言います。丸い形だけでなく、四角い形、テープなどの１／２も考えました。形が変わっても、元の形の半分は、全て１／２と表します。 教科書のテープの１／２に色をつけたら、先生に丸付けをしてもらいました。 これから、１／４、１／８などの分数を学習していきます。 
４年 国語 考えたことを書き、読み合おう
教科書では「もしものときにそなえよう」となっています。テーマを決めて調べたこと、考えたことを伝える文章を書きます。教科書は、防災をテーマにした例を示していますが、防災は２学期の総合で学習済みです。そこで、今総合で扱っている福祉をテーマにして書いていきます。
海のまぜご飯（今月の応募献立）
【２月１８日(木)の献立】 関東煮 メンチカツ 海のまぜご飯（応募献立） 牛乳 
６年 理科 電気の利用
コンデンサーに蓄えた電気を、何に変換できるかを調べました。運動（モーターを回す）、光（豆電球を点す）、音（オルゴールを鳴らす）などに変わることを実験で確かめました。家庭にあるホットプレートを思い浮かべて熱に変わること、５年生の学習から磁力に変わることも付け足しました。
３年 国語 つたわる言葉で表そう
冬休みの思い出を作文に書きました。作文の中には、
ほっぺたが落ちる あいた口がふさがらない などの慣用句を使わなければ行けません。 今日は、班の友だちの作文を読んで、いいなと思った表現を付箋に書いて伝えました。この付箋は、ＳＮＳなどで使われる「いいね！」のアナログ版ですね。 友だちの「いいね！」表現をたくさん読んで、表現の幅を広げていけるといいですね。 
２年 国語 カンジ−はかせの大はつめい
カンジー博士が発明した漢字合体マシーンを使って学習します。このマシーンは、２種類の合体ができます。
１つ目は、２つの漢字を合体させて１つの漢字にします。 口＋口 → 回 など ２つ目は、２つの漢字を合体させて２字熟語にします。 日＋本 → 日本 など この２つの合体の仕組みを使って、問題を作りました。友だちの作った問題に挑戦して、大盛り上がりでした。ゲーム感覚で、漢字や言葉をいっぱい覚えられました。 
５年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
いよいよ本格的にエプロン製作に入りました。まずはエプロンの胸の上の部分をミシンで縫います。３つ折りにしてまち針でとめ、しつけ縫いをしてから、ミシンで縫います。早くできた子は、脇の部分を縫います。ここは、３つ折りにしたらアイロンで押さえて、ミシン縫いをする方法もやってみました。
１年生 ６年生との縄跳び集会
６年生とのペアの長縄跳び集会で 達成賞の賞状をいただきました。がんばった成果がでてよかったです。
学校評議員会
２月１７日、５名の学校評議員さんに来校いただき、年度末の学校評議員会を行いました。学校評価の結果、本年度の行事、学習指導、施設工事など、本年度の東小の取組を報告し、ご意見やご助言をいただきました。
子供たちが挨拶をするようになるには、まず大人から。 子どもの健康、安全を第一に。 など、コロナ渦での学校への励ましのお言葉とともに、ご助言をいただきました。その内容をしっかりと受け止め、令和２年度のしめくくりと、令和３年度の方向を定めていきたいと思います。 
６年 ＩＣＴ教育 Ｍｙクロムブックに挑戦
教室に配備された１人１台のクロムブック（タブレット）を初めて使いました。まずは、起動させ、個人アカウントを使ってログインさせました。クラスルームのチャットにメッセージを書き込み、みんなで会話をしました。また、教員からの試しの出題にも回答してみました。
はじめは戸惑っている子もいましたが、子ども同士教え合いながら、どんどん進めることができました。やっぱり子供たちの方が、上達が格段早いようです。 
２年 音楽 チャチャマンボ
タン(ウン)タン(ウン) タン(ウン)タン(ウン) タン(ウン)タン(ウン) タタタン(ウン ウン)
(ウン)タタ(ウン)タン (ウン)タタ(ウン)タン (ウン)タタ(ウン)タン タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) タタタン(ウン ウン) チャチャマンボの曲に合わせて、手拍子でリズム打ちに挑戦です。はじめは、みんなで緑のパートの練習です。 
３年 総合 昔のくらし
次は、洗濯板を使っての手洗い洗濯です。最初は冷た〜い水で、ゴシゴシと洗いました。あまりも冷たいので、七輪で沸かしたお湯を入れました。瞬間湯沸かし器で、簡単にお湯が出るありがたさも感じることができました。 
２年 算数 はこの形
家から持ってきた箱の面を写しとって、６つの面の形を比べました。箱の面は、長方形や正方形であることを確かめました。また、同じ形が２つ、または４つあることを確かめました。
次の時間は、写しとった面を切りとって、箱の形にします。 
３年 図工 クリスタルアニマル
ペットボトルや卵パックなどの、光を通す材料を組み合わせながら，自分だけのオリジナルアニマルを作っています。切ったり組み合わせたり、マジックで色を塗ったりして仕上げていきます。
完成いたら、発光ダイオードを入れて、光るオリジナルアニマルを楽しむ予定です。 
４年 図工 おもしろアイデアボックス
便利に楽しく使える箱を、段ボールで作ります。きれいな模様をつけたり、蓋の形を工夫したりして、アイデアいっぱいの箱を作っています。算数の展開図を思い出しながら、引き出しを作っている子もいました。展開図とは違い、のりしろを作る必要があります。これを、うっかり忘れてしまう子もいるようです。
完成まで少し時間がかかりそうですが、どんな作品ができるか楽しみです。 
１年 算数 100までのかずのけいさん
(何十)±(何十)の計算の仕方を考えました。
７０−２０＝ この計算は、１０のまとまりで考えれば簡単です。「７−２」、一桁の計算でできます。最後に、１０のまとまりが５つだから、答えは５０！！ ノートにできたら、姿勢を正して、先生の点検を待ちます。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット