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最新更新日：2024/05/01 |
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本日： 昨日：335 総数：1218147 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２年 算数 100ｃｍをこえる長さ
１００cm、つまり１ｍを超える、長いものを測る前に、cmとmmの確認プリントに挑戦しました。紙テープに物差しが当ててある図を見ながら、紙テープの長さを求めます。今までの長さの学習内容が、しっかり理解できていれば、もっと長い長さも大丈夫です。
さて、１００cmを超えると、どんな長さになるのかな？（体力テストでは、もう、普通に使っているんですけどね…） 
５年 理科 電流が生み出す力
コイルと磁石を組み合わせたモーターで動く車が完成し、廊下で楽しそうに走らせている５年生がいました。教室では、うまくモーターが動かずに悪戦苦闘をしている子も少しいましたが、あと少しで完成できると思います。きっと、どこかの接触の不具合だと思います。
動く動かないは、ちょっとした違いで起こります。あきらめずに、１つ１つ点検しながら、不具合の箇所を見つけていきましょう。がんばれ、５年生！！ 
１年 道徳 わたしのよいところ
本が すきな ともだち
花が すきな ともだち … えが じょうずな ともだち うたが とくいな ともだち … 一人一人に よいところが たくさんある … 資料「わたしのよいところ」を読んで、クラスのお友達のよいところを考えました。そして、その友だちに、自分が考える、その子の良いところをカードに書いて伝えました。 お友達からもらった、自分の良いところのカードを見ながら、自分の良いところを、あらためて考えました。カードを真剣に読む子、笑顔でカードを見つめる子…、みんなとてもいい表情で、自分のよさを感じている様子でした。 担任が準備したカードが、あっと言う間になくなってしまいました。授業後に、追加したカードも、どんどん減っていっています。お友達の良いところを、いっぱい見つけることができました。そして、お友達が感じている、自分の良いところが、いっぱい集まりました。 
放送朝会
今日の朝会では、尾張書写研究会の書写作品コンクールの表彰を行いました。このコンクールでは、全校で特選３１名、優等７５名、入選１０７名と、たくさんの児童が表彰されます。朝会では、特選の児童の紹介をし、各学級で入賞者全員の表彰を行いました。合わせて、サッカーのクラブチーム、家庭の日のポスターの表彰伝達も行いました。受賞した皆さん、おめでとうございます。
講話では、４年生担任から、大縄跳びのコツの紹介が会いました。記録を伸ばすには、みんなの気持ちと息を合わせることが必要です。そのためには、声を揃えることが大切です。「１・２・３」「はいっ、はいっ、はいっ」など、みんなで声を揃えていきましょう。また、失敗しても、「大丈夫だよ」などと、励ましの言葉をかけていけるといいですね。という話がありました。 
保健室まえの掲示が変わりました
いろいろな場面で、どんな言葉をかけるか考えるような掲示になっています。どんな言葉をかけられると相手がうれしいか、自分が声をかけられるなら、と考えながら、絵に言葉を貼ってみましょう。
６年 図工 版から広がる世界
思い出の風景を木版画にします。修学旅行の思い出をテーマに、図案を考えました。下絵を描いた用紙を裏返し、カーボン紙を挟んで、板に写しました。早くできた子から、彫りに入っています。
３年 体育 跳び箱（器械運動）
跳び上がり・跳び降り、片足乗り、両膝乗り、またぎ越し…。跳び越し（足開き跳び）、いわゆる開脚跳びの前に、様々な技に挑戦します。
今日は、またぎ乗りの練習をしました。助走から両足で踏み切って、跳び箱の前の方に手をついて、跳び箱の上に乗ってしまいます。その後、両手で支えながら体を送って、跳び箱から跳び降ります。開脚跳びの動きのポイントを、いくつかの場面に分けて練習して、体で覚えます。 
１年 国語 たのしいな，ことばあそび
言葉の上・間、下、どこでもいいから、文字を足して変身させます。まずは、一文字足して変身です。
「たい」 下に「や」を付けて →「たいや」 上に「い」を付けて →「いたい」 他にも、「かたい」「たいつ」「たいむ」「たいこ」などなど、いっぱい出されました。後半は、二文字下に付けて、「たいいく」など、発展形にも挑戦しました。 自分が考えた変身に、先生が丸を付けると、とてもうれしそうでした。 思いつくまでは時間がかかりますが、ひらめくとどんどん進みます。家でも、言葉の変身に挑戦してみてください。 
６年 国語 冬のおとずれ(季節の言葉４）の掲示
１年生 国語 ものの名まえ
国語の授業で学習した「ものの名まえ」でお店やさんをしました。２クラス合同で違うクラスでお買い物をしました。「いらっしゃいませ」「○○をください」「ありがとうございました」しっかりと応対ができていました。買い物をしたものは、大事に持ち帰りました。
５年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
いよいよミシンに挑戦です。今日は、ボビンに糸を巻きセットする、上糸と下糸をかける練習をしました。はじめて挑戦する子には、ミシンは強敵で、なかなかの苦戦を強いられていたようです。ミシンが上手に使えるようになったら、マイエプロンを作っていきます。
この単元は、今の６年生が５年生の時、臨時休業のため実施できなかった単元です。今年は、無事完了できることを、切に願います。 
４年 算数 分数
帯分数を仮分数に直す練習をしました。教科書の問題に取り組んだ後、デジタル教科書で答え合わせをしました。
次は、帯分数や仮分数が混ざった足し算・引き算の計算を学習していきます。 
３年 国語 ありの行列
説明文「ありの行列」の単元に入りました。どのようにして、ありが行列を作るのかを調べた、ウィルソン博士の実験と、そこで分かったことが説明されている文章を読み取ります。
初発の感想を、隣の子と伝え合った後、説明文の最初にある問いの文章を探しました。これから、この問いを絶えず意識しながら、説明を読み取っていきます。 
５年 音楽 風とケーナのロマンス
電子黒板の楽譜を見ながら、リコーダーの運指の練習をしました。音楽が流れ、演奏部分の楽譜の色がかわるので、それに合わせて指を動かします。リコーダーを吹くことができないので、音を確認することもできませんも、少しがまんしてくださいね。
６年 英語 Unit ７ My Best Memory
小学校での思い出を英語で伝えます。
What's your favorite school event？ My favorite school event is our …. 学校行事の名前を英語で覚えました。６年生の皆さんは、下の行事名、日本語で答えられますよね。 entrance ceremony sports day field trip school trip … 
１年 図工 おはなしからうまれたよ
読書感想画の、別の学級の授業です。担任が読み聞かせた「がっこうかっぱのイケノオイ」の話を聞いて絵にします。カッパが踊っているところ、歌っているところ、池の中から学校の笑い声を聞いているところ、鯉に乗って池の中を散歩をしているところなどを絵にしました。
２年 図工 たのしく うつして
別の学級の紙版画の授業です。アイデアスケッチをもとに、動物の形に画用紙を切ります。部分ごとに切り取って貼り合わせたり、模様の形の紙を貼ったりしていきます。少しずつ形になってきましたが、刷るまでには、もう少しかかりそうです。
１８時を見逃してしまいましたが
今も見えますので、数分でいいので外に出て、夜空を見上げてみてください。 カメラをマニュアル設定にして撮影しましたが、素人にはこれが限界でした。黒い写真の右隅に、本当に小さな点が見えます。やっぱり、人間の目はすごい！！格段にきれいに見えます。 ４年 算数 表を使って考えよう
東町の人２５人と、西町の人２３人で、ハイキングに行きます。昼食で食べたい果物のアンケートをとると、下のような結果になりました。
みかんを選んだ人 ３０人 バナナを選んだ人 １８人 このうちで、東町でみかんを選んだ人は、１７人でした。西町でみかんを選んだ人は何人ですか。また、東町、西町でバナナを選んだ人は、それぞれ何人ですか。 う〜ん、ややこしい！！ こんな時は、表に書くと便利です。一度に解こうとせずに、分かっている所を手がかりに、順番に求めていきました。 
２年 算数 九九のきまり
１２×４を求めます。
あれ、九九の表にないよ。さて、どうやって求めよう…。 九九の表を広げる、かけられる数とかける数を入れ替える、かけ算を足し算で求めるの３つの方法で考えました。まずは、一番自分ができそうなものから考えました。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット