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最新更新日：2024/05/02 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２年 図工 ストローでこんにちは
ストローを組み合わせて、動く仕組みができあがりました。アイデアスケッチと見比べて、動く部分を確認して、飾りを作り始めました。
１年 体育 ボール蹴りゲーム
いわゆるサッカーです。１年生は、ボールを足で扱うことに慣れることを第一とします。今日は、サッカー鬼ごっこをしました。ボールを持っている子が逃げて、ボールを持っていない子が鬼になって追いかけます。ボールをコートの外に蹴り出すことができれば、鬼ごっこでいるタッチです。
３年 校外学習 消防署見学３
校外学習、消防署見学、３クラス目です。曇りでしたが、寒さ和らぎ、楽しく消防署まで行ってくることができました。今回も、消防服を着せてもらった子供たちは、大喜びでした。
４年 国語 もしものときにそなえよう
調べたことを基に自分の考えを書きます。温暖化、水質汚染、放射能などの環境をテーマに調べています。教科書は、災害について調べた例が載っていますが、このテーマはすでに学習済みなので、テーマを環境に変えて調べています。本やタブレットを使って調べ、下書きを進めています。
３年 体育 サッカー（ゴール型ゲーム）
正確にパスを出す練習です。２つのコーンの間を通して、相手にパスします。コントロールだけでなく、蹴る強さにも気を付けます。後半は、コーンを敵に見立てて、パスで受けたボールをドリブルで横に外し、コーンの外からボールを返す練習もしました。
５年 理科 もののとけ方
食塩に引き続き、ミョウバンの溶け方を調べてました。食塩に比べて、ミョウバンは温度によって溶ける量が大きく違います。常温(１５度）と４０度前後の２種類の温度で、溶ける量を比べました。
４年 図工 模写に挑戦
オリジナル単元「模写に挑戦」のその後です。お気に入りのキャラクターの絵や、本のカットの模写作品が少しずつ仕上がってきました。紺一色の濃淡で彩色していくと、元の絵よりもかっこよく見えます。
1年生 図工 かみざらコロコロまわしたよ
みんなで作ったかみざらコロコロを 回してみました。きれいに転がりました。机の上で回したり，机の下で回したり，三つくっつけて回している子もいましたよ。
校門の桜
↓日本気象協会のＨＰより 
あいさつ桜 最終日
総務委員会主催の「あいさつ桜」が、今日で最終日を迎えました。最終日のミッションは、この１週間の総まとめ「笑顔で目を見てあいさつ」でした。挨拶の呼びかけだけでなく、最後の集計まで、しっかりとしてくれました。新旧総務委員と学級代表の皆さん、１週間お疲れ様でした。東小が、あいさつで満開になりました。
東っ子の皆さん、あいさつ桜は終わりましたが、挨拶は終わりではありません。これからも、笑顔で目を見て挨拶をしていきましょう。特に、登下校で安全を見守ってくれている地域の方に、しっかりと挨拶できるといいですね。 
あいさつ桜 最終日２
２年 音楽 春がきた
「春がきた」３番だけですが、ご覧ください。 https://mevie.it/d3glsgbidssfkihv9wk3n29vo9e8ar... 
１年 生活科 あそび名人になろう
お手玉、けん玉、コマ回しに挑戦しました。お手玉、けん玉は、少しずつ上達したり、たまに成功したりするのですが、コマ回しは難敵だったようです。それでも、うまく回せた子がいた時は、盛り上がっていました。
ＰＴＡさんに買っていただきました！
ＰＴＡ費から，子どもたちが学習で使う図書を購入していただきました。
大切に使わせていただきます。ありがとうございました。 
３年 社会 安全なくらしを守る人びとの仕事
校外学習、消防署見学で学んだことを新聞にまとめています。消防服を着たこと、消防車の種類、仮眠室での過ごし方など、たくさん教えていただいたことの中から、印象に残ったことを３つ選んで記事にします。
５年 総合・国語 タブレットを使って
総合の「The 日本文化」、国語の「提案しよう、言葉とわたしたち」など、５年生の授業ではタブレットを使う機会が多くあります。そこで、５年生全クラスで時間を合わせて、タブレット接続を試しました。その他にも、使っている学級があり、一度に２００台弱の接続を試すこととなりました。さすが、これだけの数となると、速度が遅くなるようです。
これから、いろいろ試しながら、本格的な活用につなげていきたいと思います。 
６年 図工 １２年後の私
この学級も、将来の姿ができあがりつつあります。やっぱり色がつくと、いい感じになってきます。先日の記事とダブってしまいますが、ぜひ紹介したくなってアップしました。
１年 国語 ずうっと、ずっと、大すきだよ
絵本でも出版されている主人公「ぼく」と犬のエルフ（絵本ではエルフェィー）のお話です。一緒に大きくなった僕とエルフですが、犬のエルフの方が早く年をとり、死んでしまうという物語です。
この授業では、成長していく僕に対して、年老いてできなくなっていくことは増えたエルフの様子を読み取りました。 
１年 図工 かみざらコロコロ
紙皿を使って、コロコロ転がる、楽しいおもちゃを作りました。転がる様子を思い浮かべながら、きれいに飾りました。来週、転がして楽しむ予定です。
５年 総合 The 日本文化
各都道府県の特色のプレゼン作成です。学級によって差がありますが、学年全体で終了または仕上げの段階となっています。プレゼンが完成した子は、原稿作成です。あと少し、がんばれ！
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット