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最新更新日：2024/05/08 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２年 国語 たんぽぽのちえ
説明文「たんぽぽのちえ」の読み取りです。「ちえ」と「わけ」を区別して読み取ります。晴れた日と、湿り気の多い日の綿毛の様子の違いを読み取り、その訳を表にまとめました。
１年 国語 かきとかぎ
かき、さる、こま、ふた…
「゛」をつけると、大変身します。今日は、濁点の学習をしました。 
５年 図工 立ち上がれ！ワイヤーアート
針金の形を変えながら，立体に表したときの動き，バランスなどを考えながら立体作品を作ります。ラジオペンチを使いながら、慣れない手つきで針金を曲げて、悪戦苦闘しながら製作に取り組んでいました。
３年 総合 私たちの町〜常滑〜
３年生は、社会の地域の学習に加え、焼き物の町である常滑について総合的な学習の時間で学習していきます。焼き物散歩道散策を前に、散策ルートや見学場所の確認をしました。当日は、生涯学習課の方が、現地で詳しく教えていただく予定です。
４年 図工 コロコロガーレ
別の学級のコロコロガーレ製作の様子です。真っ直ぐなコースだけでなく、段差のあるコース、曲線のコースなど、アイデアにとんだコースができあがりつつあります。
６年 社会 大昔のくらしとくにの統一
６年社会は、歴史の内容に入りました。
手始めに、縄文時代と弥生時代の生活の様子の挿絵を見て、今との違いを見つけました。 
６年 全国学力学習状況調査
昨年中止となった全国学力学習状況調査を６年生で行いました。国語、算数、学校生活や家庭生活に関する質問紙を行いました。この調査は、全国全ての６年生が行い、全国の状況、愛知県の傾向、常滑市や東小６年児童の実態をつかみます。結果の集計、考察には少し時間がかかりますが、生活実態と学力の関連をクロス集計して傾向をつかむことができます。
以前の調査の分析で印象的なのは、スマホやゲームの時間と国・算の学力との関連です。時間が長くなればなるほど、学力は低くなっているのは予想できます。しかし、時間が０の子より、１時間未満のこの方が学力が高いという傾向がありました。時間が０の子は、保護者が制限しているのに対して、１時間未満の子は、自分を律することができるので、学習への取り組み方が違うのではと分析されていました。 
歯科健診（３・５年）
３年と５年の歯科健診を行いました。これで、約半数の検診が終わりますが、歯科医の先生から、下のようなお話をいただきましたのでお知らせします。
マスクを付けているせいか、例年に比べ歯垢が溜まっている子が多い。かなりひどい状態である。 食事だけでなく、おやつの後など、ものを口にした時は、歯磨き、最低でも水でゆすぐようにできるといいですね。 
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
自分が大切に育てている野菜の苗を観察しました。ミニトマトは、花が咲くのも早く、すでに小さな実をつけ始めていました。
４年 国語 季節の言葉１
今日は、昇降口に掲示された作品を紹介します。 
１・３年 眼科検診
今日から眼科検診が始まりました。対象は、１年生と３年生です。今日は、各学年半数の学級の検診を行いました。次回６月２日で、１・３年全学級の検診を終える予定です。
２年 食の指導 さかなはかせになろう！
別の学級の食の指導の授業です。
楽しく常滑沖で獲れる魚を釣った後は、魚を開き、その魚の秘密を調べました。 授業の後の給食の時間も栄養教諭の「さかなちゃん」は一緒にいてくれて、みんなの給食の様子を見ていかれました。みんなが美味しそうに食べているのを見て、きっと美味しい給食をもっともっと工夫しようと思ってくれたに違いありません。 
６年 図工 勝手に傑作選（わたしの大切な風景）
先日、子供達の作品鑑賞の様子をアップしました。
ある学級の図工作品「わたしの大切な風景」の作品の中から、選りすぐりを紹介します。 この記事は、お家の方の鑑賞用です。お子さんと一緒にご家庭で鑑賞してみてください。 
１年 生活科 わたしのあさがお
この学級も、雨を避けて屋根のあるところでの観察です。雨のおかげで、アサガオたちはたっぷり水をもらうことができます。観察には、ちょっと不便ですけど…。
２・４年 運動会練習
各学年の合同競技は、大玉送りを行います。今回は、２・４年生の合同練習の様子を紹介します。
３年 運動会練習
梅雨の晴れ間をぬって、運動会練習をしています。３年生の学年競技「まほうのじゅうたん」は、シートにボールを乗せて運びます。
４年 運動会練習
４年生学年競技「走れ！東っ子タイフーン」の練習の様子です。
ニュースを見ていると、怪しげな発言が出始めています。今のところは、３１日解除を前提に練習を進めています。宣言の動向がはっきりしましたら、その対応をお知らせします。 
第１回学校評議員会
令和３年度当初の学校評議員会を開催しました。今年も５名の評議員さんに来校いただき、評議員の委嘱をしました。学校の方針、年間計画、現状等をお話しし、ご意見をいただきました。コロナ禍ではあるが、子どもの健康と安全を第一にしながら、活動や内容を工夫してほしいとのご意見と、そのための教員の踏ん張りへの励ましのお言葉をいただきました。
３年 図工 勝手に傑作選（くぎうちトントン）３
ここまできたら、スイリュウさんを大泣きさせましょう。傑作選第３弾です。
どの作品からも、みんなが一生懸命作ったことが伝わってきますね。 
５年 総合 食を考えよう
タブレットを使って、愛知の農産物を調べました。愛知県は、濃尾平野でたくさんの農産物が生産され、全国４７都道府県でもトップクラスの生産を誇ります。一方で、野菜の消費量は全国４７位で最下位だそうです。
これから愛知の農産物を詳しく調べるとともに、愛知産の野菜を使った料理を考え、そのレシピを作っていきます。例年は、最後に、自分たちで考えた料理を実際に作って食べるのですが、コロナ禍でできるかどうか分かりません。この単元を終える頃に終息していることを祈ります。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）