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最新更新日：2024/05/16 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
４年 下校後の学年園で
４年生の担任も、授業後子供達を送り出した後、学年園に集まっていました。こちらは、ヘチマ用の支柱を組み立てていました。
１年 小学校初めてのお弁当
お待ちかねのお昼には、みんな笑顔で、お家の方が作った愛情いっぱい弁当をほおばっていました。 保護者の皆様、土曜日の朝にもかかわらず、ご面倒をおかけしました。でも、お子さんは、こんなに笑顔で味わっていましたよ。 
６年 図工 勝手に傑作選（わたしの大切な風景）４・５
以前アップした作品紹介の続きです。残りの２学級の作品をまとめてアップします。
ダンゴムシ
３年 理科 チョウを育てよう
３年生の教室の後ろに、キャベツの入った虫かごが並んでいます。これは、「チョウを育てよう」の学習のためです。キャベツの葉についたチョウの卵がかえり、幼虫・サナギ・成虫と観察を続けていきます。
３年 図工 クミクミックス Part２
段ボールでの造形遊び、第２弾です。このクラスは、かなり高い作品に仕上げた班もありました。
１年 体育 体つくりの運動 その２
別の学級の体つくりの運動の授業です。この学級の子供達も、笑顔一杯で動物に変身していました。
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
この日は、別の学級が畑(学年園)に来て、スコップで掘り起こしていました。草を抜いたり、固い土をほぐしたりしていきました。だいぶきれいになってきたので、サツマイモのツルを植えられるようになるまで、あと少しです。
４年 総合 いのちを守る 防災
地震、津波、火山など、各自のテーマについて、かなり調べが進んできました。本には、たくさんのことが書いてありますが、その中から大切なこと、伝えたいことを選んでメモをしてきました。あと少しで、新聞作りに入れそうです。
６年 体育 マット運動
開脚前転、伸膝前転、後転、跳び前転、倒立、前方倒立回転跳び…
各自の課題に合わせて練習してきた技を、担任の前で行いました。それぞれの技ごとに、挑戦したい子が集まり、順番に練習の成果を見せました。本番演技で、うまくいかなかった子もいるようですが、少し時間が残ったので、再挑戦をすることもできました。 
２年 算数 たし算とひき算の筆算
筆算の学習が終盤にさしかかっています。しっかり身につけるために、たくさんの問題を解くため、練習問題に取り組んでいました。ちょっと早くできた子が、ミニ先生になって丸付けをします。待ち時間が少なくなり、少しでもたくさんの問題を解くことができました。
３年 英語活動 Unit 3 How many？
１〜２０の英語を、歌に合わせて覚えました。この日は、ＡＬＴ（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）が来てくれて、難しい発音の数を教えてくれました。英語でのジョークは、少し難しかったけど、ネイティブイングリッシュに触れる、よい機会となりました。
４年 算数 １億をこえる数
９７４５４７０９４１００００
う〜ん、これいくつなの？ どうやって読むの？ ９７４５４７０９４１００００ 右から４桁ごとに区切ると読みやすくなります。ここで、担任からのお助けアイテムプレゼントです。 （ここからは、ド〇えもん、の〇太の会話風に読んでください) ねえ、ドラ□もん。大きい数が読めないよう。助けてよ〜！ もう、のび□くんたら、しかたがないなあ。 ♫タララタッタター 位取りものさしー！！ こんな感じで、１億を超える数も簡単に読めるようになりました。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
裁縫が始まりました。針に糸を通すところから悪戦苦闘です。玉結び、玉留めで苦労している子もいました。まずは、練習用の布に、片仮名の自分の名前を縫い付けます。糸通し、玉結び、玉留めを、何度も何度もしなければなりません。
「習うより慣れろ」です。やればやるほど上手になります。がんばりましょう。 
３年 図工 クミクミックス
段ボールを切って，組み合わせて作る造形遊びです。友達と協力して作くりました。みんなで想像を膨らませながら、力を合わせて作ったので、なかなかの大作となりました。
かみかみサラダ（よく噛もう）
今月は、「よく噛もう」の料理が、今日も含めて５回出ますので、また紹介していきます。 【６月４日(金)の献立】 沢煮椀 白ごまつくね かみかみサラダ（よく噛もう） わかめご飯 牛乳 ＜沢煮椀＞ インターネットで調べると、「千切りにした野菜がたっぷり入って食べ応えのある、ほっこりする優しいお汁」という説明がありました。 
６年 算数 分数÷分数
分数÷分数の計算の仕方を学習しました。割る数の分母と分子を入れ替えて掛け算にします。小数が混ざっている時には分数に直して、帯分数は仮分数にして計算すれば、どれも１つの方法で計算ができます。
３年 算数 時こくと時間
２年生でも同名の単元がありました。２年生では、１時間、３０分間の時間を扱いましたが、３年生では１０分や５分も扱います。また、〇時ちょうどをまたぐような時間も扱います。
時間を量として捉えられるように、線分図でも表しますが、子供達にとって、これがなかなか手強かったようです。 
２年 国語 同じぶぶんをもつかん字
これまでに習った漢字から、同じ部分をもつ漢字を見つけてクイズを作りました。グループで問題を出し合った後、学級全体でも漢字クイズを楽しみました。
同じ部分をもつ漢字を２つ、大きくノートに書き、物差しで読み仮名を隠しながら、問題を出します。読み仮名クイズ、同じ部分クイズ、両方答えられたら大正解です。 
１年 算数 いろいろな かたち
今まで、数を中心に学習を進めてきましたが、図形の単元に入りました。
立方体・直方体・円柱、三角柱（この名前が出てくるのは、ず〜っとずっと先ですが…）などの積み木で遊びました。これから仲間分けしたり、面を写し取ってお絵かきをしたりして、形の特徴を考えていきます。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）