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最新更新日：2024/05/10 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
低学年 読み聞かせ
５月１４日（金）から、朝の読み聞かせが始まりました。
緊急事態宣言下での授業は、学年等、複数の学級が集まる授業は控え、外部講師は１名までに制限して行います。読み聞かせも、前に集まるなどして聞くのは控えようにして、行っていきます。近隣での感染状況や、校内の欠席状況を見ながら、その都度実施の可否を検討していきます。 大きな変化がなければ、来週は高学年で実施します。 
１年 体力テスト
１年生にとって、初めての体力テストです。５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。５０ｍ走では、コースからそれないように必死で走る姿が健気でした。
４年 体力テスト
４年生は、ソフトボール投げ、立ち幅跳びに加えて５０ｍ走も行いました。ソフトボール投げ、５０ｍ走の様子をアップします。
３年 体力テスト
昨日の雨で、運動場が使用できるか心配されましたが、３・４年生の体力テストが無事できました。ボール投げと立ち幅跳びを行いました。３年生は、立ち幅跳びの様子をアップします。
６年 算数 分数÷整数
４／５÷２
の計算の仕方を考えました。ここでは、分数の表示が難しいので、説明は省略しますが、２通りの方法で答えを導きました。どちらも、同じ答えとなるので、どちらも正しいことが分かりました。 
１年 上手に書きました出欠黒板
１年生の子が、出欠黒板を書きに来ていました。学校生活に少しずつ慣れてきたので、１年生も少しずつできることを増やしています。
黒板に上手に書けたので、ハイ、ピース。 
１年 図工 ちょきちょき かざり
別の学級の「ちょきちょき かざり」の授業の様子です。先生の説明を聞いた後、教科書の図を参考にしながら、試しの飾り作りをしました。
担任がお手本として切った色紙を広げる瞬間、子供達の視線と意識が集中し、静まりかえったのが印象的でした。 
２年 算数 長さ
教科書に載っている２匹の魚の長さを比べました。教科書では、ウサギとリスが、自分の拳のいくつ文で比べています。
でも、待てよ…。ウサギとリスの拳の大きさが違うぞ…。そこで、みんなが持っていて、同じ大きさの物を探し、数図ブロックいくつ分で測ることとしました。今日の授業では、共通の単位量がないと、うまく比べられないことを学習しました。 
４年 算数 １けたでわるわり算の筆算
たてる かける ひく おろす
これは、わり算の筆算の合い言葉です。 ３年生では、かけ算の筆算を学習しましたが、今度はわり算の筆算の学習です。わり算の筆算の形は、足し算・引き算・かけ算の筆算の形とは少し違います。みんなで筆算の線の書き方を空書きで確認した後、計算の練習をしました。 
３年 体育 ボール投げの練習
体力テストに向けて、ボール投げの練習です。ソフトボールを実際に投げたり、ジャベリックボールで投げ方を練習したりしました。
ジャベリックボールとは、フットボールの後ろに羽根がついたもので、正しい投げ方をしないと、上手に飛びません。うまく飛んだ時と、そうでないときの差がはっきり分かるので、上達が早くなります。 体力テスト当日、１ｍでも記録が伸びるように、今日練習したことを思い出して、力いっぱい遠くに投げましょう。 
５年 国語 きいて、きいて、きいてみよう
別の学級のインタビューの授業の様子です。この学級も、３人一組で、聞き手・話し手・記録の役割に分かれて取り組んでいました。
聞き手は、質問したいことをあらかじめメモして臨みます。話し手も、聞かれそうなことのメモを準備しています。記録は、聞き手の質問内容の相談役も務めました。 
１年 生活科 わたしのあさがお
３年 理科 植物を育てよう
ホウセンカの子葉を観察しました。じっくり見ているこの中で、２つの子葉の間から出ている小さな葉に気づいた子がいました。
「これはなんだろう？」とつぶやいていたあなた、もう少しして成長してくると、その答えが分かります。楽しみにしていてくださいね。答えが分かったら、必ず報告に来てください。 
１年 図工 ちょくちょき かざり
色紙を折ったり重ねたりして、はさみで切ります。その色紙を広げてみると、きれいな模様ができあがります。きれいな模様がいっぱいできたので、次回はそれをつなげて、素敵な飾りにしていきます。
２年 食の指導 さかなはかせになろう！
今年も、東小２年生の教室に、「さかなちゃん」が来てくれました。「ぎょぎょぎょっ」と言わない「さかなちゃん」の正体は、給食センターの栄養教諭です。
真カレイ、真イワシ、真アジ、真サバ、真ハゼ、メジロ 常滑で捕れる魚を教えてもらいました。魚を釣って、釣れた魚を２枚におろして(？)みると、中には、その魚の特徴が書いてあります。２年生の食の指導は始まったばかりで、ほかの学級がまだやっていませんので、書いてある内容は秘密です。 
若竹汁（今月の料理紹介）
【５月１３日(木）の献立】 若竹汁 鶏肉の塩麹がらめ ごもくきんぴら 麦ご飯 牛乳 
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
校区探検で見つけたきたものを、グループで地図にまとめました。自分で考えた地図記号を、グループの大きな地図に書き入れていきます。みんなの記録を合わせると、どんどん詳しくなっていきます。
６年 英語 Unit １ This is me!
５年 算数 比例
１ｍの値段が８０円のリボンがあります。リボンの長さと値段の関係を調べましょう。
１ｍ、２ｍ、３ｍ…、まずは、表に書いて調べます。長さが２倍、３倍…になったとき、値段も同じように２倍、３倍…となれば、比例の関係ですね。 
１年 算数 なんばんめ
教科書の絵を見ながら、何番目かを考えます。
キツネは、前から何番目？ リンゴは、右から何番目？ 数と違うのは、○○からが必要なことです。そして、大きく違うのは、７は、 ●●●●● ●● と７つすべてを指しますが、左から７番目は、 ○○○○○ ○● と、７番目にあるもの１つだけを指すことです。 日常生活では、あまり意識していませんが、何気ない数の使い方にも、こんな違いがあるんですね。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）