 |
最新更新日：2024/04/25 |
|
本日： 昨日：232 総数：1217452 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 算数 円の面積
円を細い扇形に切り分け、互い違いに組み合わせて、長方形に近い形にすることで、円の面積の求め方を考えます。半径や円周の長さを元に、円の面積の公式、半径×半径×円周率（３．１４）を導き出します。
５年 道徳 新幹線開発物語
資料「新幹線開発物語」を読んで、あきらめずに努力を続けることの大切さについて考えました。昭和３０年代、世界最速の新幹線を開発することは、大変な苦労がありました。しかし、あきらめずに努力を続け、開通にこぎつけた当時の苦労を知り、みんなで話し合いました。
３年 体育 走り幅跳び
砂場を使って走り幅跳びの練習をしました。順番に、どんどん跳んで練習をしながら、順番に計測をしました。
２年 算数 たし算とひき算のひっ算（２）
これまで、２桁＋２桁の繰り上がりのある筆算の学習をしてきました。今度は、３つの数の足し算の筆算です。足す数が１つ増えても、やり方は変わりません。教科書の問題ができたら、練習プリントに取り組みました。
最後は、大型モニターを見ながら答え合わせをしました。 
１年 国語 たのしいな、ことばあそび
国語の教科書１０２ページをご覧ください。前の時間に、８×８＝６４のマス目にランダムに平仮名が書かれた表から、言葉を見つけました。多い子で、５３個の言葉を見つけました。
この日は、３×３＝９のマス目を使って、各自で問題を作りました。早くできた子は４×４＝１６マスの問題にも挑戦しました。 保護者の皆さんも、お子さんの国語の教科書を見て、子どもの最高記録５３個に挑戦してみてください。 
５年 体育 鉄棒
逆上がり、足かけ上がり、足かけ回り、前方支持回転、後方支持回転の中から選んで、技に挑戦します。前時までに、動画を見て、上手な技のイメージをつかんだり、コツを学んだりしてきました。補助器具も使いながらの練習です。
めじロール（スマイル応援事業）
あなご（この地域ではメジロと言います）の天ぷら「めじロール」が、スマイル応援事業でつきました。このメニューは、もともと今月の料理紹介「作ってみよう」でもありましたが、海苔に巻いて手で食べるため、今回は鬼崎海苔とともに見送りになりました。
めじロール単独でも、あなごに甘辛い味が付いていて、とても美味しくいただくことができました。 【９月７日(火)の献立】 とうがん汁 めじロール 五目きんぴら ご飯 牛乳 
リモート朝会
継続は力なり どんなことでも、続けていくことが大切であり、その結果大きな成果や力となるということを、子供達に話しました。 その後、選挙管理委員長、副委員長からの挨拶と連絡がありました。後期児童会選挙の動きも始まりました。 
３年 理科 花をさかせたあと
ヒマワリとホウセンカが花を咲かせた後の様子を観察しました。ホウセンカは枯れてしまっているので、夏休み中に担任が撮った写真をタブレットで観察しました。また、ヒマワリは、数が少なく、みんなが集まると密になるので、こちらも写真を使っての観察としました。
２年 体育 ハードル走
障害物を跳び越えて走る、いわゆるハードル走です。最初に、障害物がない状態、ただのかけっこで、３０ｍのタイムを計りました。これから、ハードル（低学年用の低い物ですが…）を跳び越えて走る時の目標タイムとなります。
６年 書写 「思いやり」
文字の大きさと配列，点画のつながりに気を付けて，『思いやり』を書きます。終筆が次の始筆に向かうことを意識して練習しました。
５年 家庭科 物やお金の使い方
日常生活で必要なものを手に入れる方法、いわゆる買いものについて考えます。ものを買うには、どんな方法があるか、どんな観点があるかを考えました。これから、上手な買い物の仕方について学んでいきます。
秋雨前線（５年理科の学習に関連して…）
５年理科の「天気の変化」に関連しての内容です。９月に入り、雨が続いています。そして、グッと涼しくなりました。９月１・２日の天気図や雲画像を見ると、秋雨前線が停滞しています。三角と丸の付いた線は、ご存じの通り南の暖かい空気と北の冷たい空気がぶつかっている境目で、春から夏へ、夏から秋へ季節が移り変わるときに、日本列島に停滞し、長雨を降らせます。
ぜひご家庭でも、この天気図と雲画像を見比べながら、雨が続く様子、急に涼しくなった状況を絡めて話題にしてみてください。 とはいえ、「暑さ、寒さも彼岸まで」と言います。９月２３日秋分の日まで、厚さが戻ってくることもあります。暑くなったり涼しくなったり、気温が大きく変わる時期です。体調に気を付けてお過ごしください。 ↓日本気象協会ＨＰより 
家庭教育セミナーのご案内
過日、生涯学習スポーツ課からの「家庭教育セミナー」のご案内を配付しました。ご確認いただき、ぜひ参加申し込みをしてください。
靴を揃えて…
南館の昇降口を通った時に、子供たちの下駄箱に目が行きました。新学期で、感染予防等が強化され、アタフタしている中ですので、靴の整頓等の指導が十分にできていない中ですが、下駄箱の子供たちの靴はちゃんと整頓されていました。
ここからでも、子供たちの夏休み生活が乱れずに、充実した時間を過ごしたことがうかがえました。新学期で、気持ち新たに登校していること伝わってきましたので、思わず写真に収めてしまいました。子供たちの活動の様子ではありませんが、お許しください。 
６年 算数 円の面積
これまでに、長方形・正方形・三角形・平行四辺形・台形・ひし形の面積の求め方を学習しています。この単元では、円の面積の求め方を学びます。最初は、円に内接する正方形の面積と、外接する正方形の面積を求め、その間にある円の面積の見当をつけました。
１年 図工 でこぼこ はっけん！
身の回りにある様々な「でこぼこ」の形を写し取って楽しみました。この単元は、製作ではなく、鑑賞領域の学習となります。
校内にある、面白い形のデコボコ探して、粘土に写し取りました。この後、写し取った形の面白さや、その形からイメージしたことを伝え合います。 
４年 総合 ともに生きる
２学期の総合的な学習の時間では、福祉について学んでいきます。単元の最初に、「福祉」という言葉を起点に、各自マッピングをして、イメージを膨らませていきました。
ちょうど、パラリンピックが開催されていましたので、障がい者福祉に関する内容が多く出されたようです。 
５年 算数 整数
４年生までの整数の学習は、億・兆と数がだんだん大きくなる内容でした。また、１学期は整数の他に小数、分数について学習してきました。２学期からは、整数を様々な観点で分類し、整数の性質を学習していきます。具体的には、奇数・偶数、倍数・約数などです。これから順番に出てきますので、しっかり学習していきましょうね。
身体測定 ６年
今日から身体測定が始まりました。６年生から順に行っていきます。身長と体重は、成長のバロメーターです。特に、体重な急な増減は、気を付けなければいけません。１学期の結果と比べて、自分の成長の様子を確かめてくださいね。
|
| |||||||||||
９／１新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせとお願い）