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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 算数 見取図をかこう
立方体や直方体の見取図に挑戦です。見取図とは、立体の全体像がわかるように、見た様子そのままを平面上にスケッチして描いた図のことです。
あら、展開図と勘違いしている人がいるよ。それは、次の時間からみっちり学習します。見取図と展開図、しっかりと区別してくださいね。どちらも、頭の中で立体がイメージできるかが大切です。 
２年 書写 字の形に気を付けて
書写の時間は週１時間ですので、残り少なくなりました。書き初めのめあて「字の形に気を付けて」の続きで、いろいろな漢字の練習をしました。
１年 生活科 ふゆをたのしもう
別の学級の凧揚げの様子です。この日も、ほどよい風が吹いていて、よく揚がっていました。
３年 体育 プレルボール
プレルボールの練習です。味方にボールをバウンドさせながらコントロールよくパスをするのが、なかなか難しいようです。もっともっと練習して、ラリーが続く試合ができるようにがんばっていきましょう。
２年 図工 たのしくうつして作品集
２年 国語 詩をつくろう
教科書や、知多の友に載っている詩をお手本にして、詩を考えてきました。今日は、その清書です。用紙に薄く線を引き、薄く下書きをしてから、ペンでなぞりました。
あらら、一生懸命に書いているせいか、ちょっと力が入りすぎです。ペン書きしてから線や下書きは消すから、力を抜いて！ 
学校周辺水道工事について
2／7（月）〜2/12（土）の工事予定になります。
ご来校の際はご注意ください。 
おいしいあかもくビビンバ・かりんとう
今日の給食に、今月の応募献立「おいしいあかもくビビンバ」がつきました。これは、三和小学校の児童が考えて応募した料理です。
また、かりんとうは、匿名の方からいただいた寄付のお金で提供されたものだそうです。子供達に変わってお礼申し上げます。 
６年 社会 新しい日本へのあゆみ
歴史の授業が、いよいよ戦後に入りました。第２次世界大戦後の民主化について学習していきます。軍隊の解散、教育制度の改革、政党政治、労働組合、男女平等、大会社の解体、言論・思想の自由、農地改革の８つの事柄について、教科書を見ながらノートにまとめました。
２年 国語 詩を作ろう
自分の好きなもの、大切なものを題材に詩を作ります。
きれいな、かわいい、うれしい、おいしい という、詳しくする言葉（修飾語）をつけて、題を決めました。題が決まったら、教科書や知多の友の詩をお手本にしながら、短い文章にして詩にしていきます。 学級閉鎖明けの授業でしたが、みんな集中してがんばっていました。 
４年 算数 変わり方
同じ長さのストロー１８本並べて、いろいろな長方形を作ります。作ったそれぞれの長方形の縦の本数と横の本数の関係を表にまとめましょう。
表を見て気づいたことをノートに書き出しました。表を縦に見たり、横に見たり、左右で比べたりしていきました。 
５年 図工 コリントゲーム製作中
のこぎりで切ったり、釘を打ったり、絵の具で塗ったりと、これまで身につけてきた技を駆使しながらコリントゲームを作っています。版ができたら、球の動きを想像しながら釘を打ったり、滑車をつけたりしていきます。
３年 算数 小数
０.８−０.２
小数の引き算の仕方を考えます。０.８は０.１が８個、０.２は２個と考えれば、８−２の一桁の引き算で考えられますね。その後、引いた残りは、０.１が６個で小数０.６に直せば完了です。 ただし、１の時は注意です。１は、０.１が１０個ですよ。 
１年 生活科 ふゆをたのしもう
別の学級が凧揚げをしているのに気づいて、慌てて図書室のベランダから撮影しました。見つけたときは、たくさんの数が揚がっていたのですが、撮影を始めた頃には、撤収の時間になっていて、数人の様子しか撮れませんでした。残念！！
大豆のきな粉がらめ
イワシの蒲焼きも、節分イワシの風習にあわせて出された料理でした。 【２月３日(木)の献立】 五目汁 イワシの蒲焼き 大豆のきな粉がらめ（よく噛もう） ソフト麺 牛乳 
４年 社会 伝統的な工業がさかんな地いき
副教材「大すき大愛知」を見ながら、足助地区についてまとめました。
足助は、昔塩の道の宿場町として栄えたところです。造り酒屋、塩や材木の店、養蚕などの商業の町でもあることを学習しました。養蚕のところで、カイコやマユの話となった時に、知らない子がいました。 ちょうど、昨年育てていたカイコとマユの写真がありましたので、みんなに披露しました。他の学級のみんなには見せることができませんでしたので、一緒にアップしますね。 
立候補者自己紹介放送 ３日目
２月２日、立候補者自己紹介の最終日、３日目です。
３年 学活 感謝の気持ちを込めて
東小は、登下校の見守り、読み聞かせ、朝のあいさつ運動、環境整備など様々な方に支援をいただいています。コロナ前は、この時期に、皆さんをお招きして、全校児童で感謝の気持ちをお伝えする感謝の会を実施してきました。しかし、今年も実施は難しい状況ですので、子供達からの手紙をお渡しする形で行います。
この学級は、読み聞かせボランティアの皆さん宛の手紙を、一生懸命書いていました。 
１年 生活科 追い出したい鬼は？
１年生のある学級の廊下の掲示です。節分の時に、追い出したい心の鬼が書かれていました。１番多いのは、泣き虫鬼のようです。１年生には、泣き虫が多いのかな？
５年 総合 プログラミング
先日紹介した「TrueTrue」のようにカードで読み込ませるのではなく、タブレットでコマンドを入力し動かすプログラミング教材のロボット「mBot」と「codey rocky」を使って、プログラミングの学習をしました。北館２Ｆの図書室と研修室に分かれて、できるだけ広いスペースで、ロボットを動かしました。
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学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | ||||||||
令和３年度 学校集金計画について（R3.12.23改訂版）
台風・地震等による緊急時の児童の登下校について