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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 総合 プログラミングに挑戦
コースの通り動かなかった場合に、どこを修正するかを考えて再挑戦します。ロボットの動きをタブレットで撮影し、担任に見せて合格をもらいます。 ２年 図工 たのしくうつして
紙版画の版の製作の様子です。テーマは度婦物です。頭、胴、しっぽ、足など、パーツごとに切りとり、糊で貼り合わせて版を作っていきました。
１年 国語 たぬきの糸車
おかみさんが糸車を回す様子、たぬきが障子の穴から覗いている場面の読み取りです。たぬきがしたことと、おかみさんの気持ちを考えました。絵を参考にしたり、「いたずらものじゃが、かわいいなあ。」などの会話文を手がかりにしたりして考えました。
４年 総合 SDGｓから考えよう 地球のこと
世界がもし３６人（学級の人数）の村だったら、世界はどんな様子なのかが分かるワークショップをしました。性別・年齢・地域・言語、収入など、世界の割合に応じて書かれたカードを一人一人が持ちます。そして、世界（学級）全体の様子を確かめました。
性別は、ほぼ半分ずつ。年齢や収入は、地域によって大きく分布が違うことなど、様々なことが分かりました。世界の様子が実感できて、今の世界の課題・問題点を具体的に考えることができました。 
３・５年 なわとび集会
２４日(月)３限、３・５年生のなわとび集会を行いました。これまでのなわとびタイムの記録から、ペア学級それぞれで目標回数を設定し、２回挑戦しました。この企画は、他のペア学級と競うのではなく、自分たちのこれまでの記録と競う競技となっています。どの学級も、目標めざして真剣にがんばりました。
まん延防止重点措置で活動に制限がかかっていますが、接触や組み合う運動ではないので無事実施することができました。念のため、場所を広くとり、できるだけ短時間で行うようにしました。 
給食週間１日目
【１月２４日(月）の献立】 豚肉と大根の煮物 白ごまつくね ブロッコリーの炒め物 愛知の大根葉ご飯 牛乳 
リモート朝会
１月２４日(月）のリモート朝会では、今日から始まる学校給食週間を話題にしました。そして、食事をする前の「いただきます」の挨拶の意味を紹介しました。この言葉の由来は、頭上に掲げて受け取ること「頂く」です。それが転じて、食べる前に感謝を込めて言う挨拶となりました。この給食週間を機会に、目の前の食事に携わった人、食材の命を頂くことに感謝して食べていこうと呼びかけました。
少し古い令和元年の調査では、日本の食品ロスの量は、日本人全員が毎日茶碗１杯ずつの食べ物を捨てていることになるそうです。作りすぎないのはもちろんですが、好き嫌いなく残さず食べるようにできるといいですね。 
３年 航空教室 マーシャリング体験
マーシャリングとは、飛行機の地上での移動を、地上係員が機長に合図をして誘導することです。飛行機の画像を見ながら、実際に合図を送って、誘導してみました。
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学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | ||||||||
オンラインマニュアルの改訂版をアップしました
令和３年度 学校集金計画について（R3.12.23改訂版）