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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 音楽 マルセリーノの歌
マルセリーノの歌のリコーダーのテストをしました。この曲は、短調で始まり、長調に変調し、再び短調に戻るという構成の曲です。この学習では、リコーダー演奏自体の練習とともに、短調と長調の響きの違いを感じとることも大切です。
この日は、曇り空で、気温も上がらず、過ごしやすい日でしたので、ベランダで行いました。教室では、学校体験にきた大学生（偶然にも音楽科でした）が、子供達の練習を見ながらアドバイスをしてくれました。 
５年 お米をいただきました
５年生が、地域の農協「ＪＡあいち農業協同組合」から、お米をいただきました。６月１日、学校に知多米を届けていただきました。このお米は、来週の飯ごう炊飯の練習で使わせていただきます。ありがとうございました。
歯科健診 ４・５年
３年 音楽 リコーダー出前講座 Vol.１
６月１日(水)、３年生が、リコーダー上達のための特別授業を体育館で行いました。東京リコーダー協会講師の方をお招きして指導していただきました。
１・３・５組、２・４・６組の前半・後半の２部制で、体育館で行いました。 リコーダーを上手に吹くためには姿勢、息、指の形が大切だと教えてもらいました。リコーダーを持つ高さや、シャボン玉をふくような息づかい、運指を意識した指の体操を行いました。３つのことをそれぞれ意識し、メリーさんのひつじを吹きました。 まずは、前半２・４・６組の様子です。 
６年 書写 歩む
点画の長さだけでなく、文字の大きさにも気を付けて「歩む」を書きます。「歩」は、縦画は短く、真ん中の横画を長く書くと、まとまりよく書けます。また、漢字の「歩」より、平仮名の「む」を少し小さく書くとバランスよく書くことができます。
文字のバランス、文字の配列、両方に気を付けながら清書しました。 
１年 生活科 もっと学校体験 Part.２＜前編＞
５月２３日のもっと学校探検の続きです。６月１日は、先回と別の場所を探検しました。校長室と職員室は、今回も探検場所となっていましたが、先回来れなかった班が見学に来ました。
校長室では、校旗のケースを見つけた子がいたので、中身を見せることとしました。東小の名前と校章が刺繍された旗は、「世界に一つしかないよ」と伝えると、ビックリしていました。 
２年 図工 わっかからへんしん
別の学級の「わっかからへんしん」の授業の様子です。この日、東小に、たくさんのヒーローが誕生しました。
１年 国語 平仮名の練習「あ」「む」
平仮名の練習です。毎日少しずつ練習を進めてきました。だんだんと、画数が多く、形が難しい字になってきています。この日は、「あ」と「む」を練習しました。お手本を見ながら、一文字一文字ていねいに練習をしています。
５年 算数 小数のわり算
７２０÷０．５
７２０÷０．８ ７２０÷１ ７２０÷１．５ ７２０÷２ 商が、割られる数より大きくなるのは、どういうときか調べました。 
４年 算数 一億をこえる数
大きな数の読み方を学習しました。一，十，百，千を繰り返して、４桁ごとに万、億、兆という単位がつくことを覚えました。４桁ごとのまとまりを、兆さん家、億さん家、万さん家と家に見立てて、それぞれの家には一・十・百・千の４人家族が住んでいるとイメージして覚えました。一〜千の家の名前をどうしようか困りましたが、子供達の考えで位さん家と名付けました。
その後、大きな数を４桁ごとに線を引き読んだり、数字を漢数字に書き換えたりして、習熟を図りました。 
３年 英語活動 Unit 3 How many？
初めてでしたが、とても上手に歌えていましたので、動画でアップします。１〜１０に比べ、１１以上は少し揃っていませんが、今日学習したてですので、優しく受け止めてください。それよりも、一生懸命歌っている子供達の様子をご覧ください。 １年 国語 ねこと ねっこ
撥音「っ」の学習です。撥音は、実際に声を出しませんが、一文字ずつ手を叩く時には、１音として叩きます。
ねこ ねっこ まくら まっくら の違いを、手を叩いて確かめた後、練習プリントに取り組みました。プリントには、「っ」が抜けた文章が書かれています。一人一人が、プリントに「っ」を入れて直した後、電子黒板で答え合わせをしたり、手を叩いて確かめたりしました。 
６年 算数 分数×分数
赤２０cm、青１６cm、黄３２cm、白２４cm
それぞれのリボンは、白リボンの何倍かを求めます。ところが、２０÷２４、１６÷２４、３２÷２４、どれも割り切れません。そこで、わり算を分数に直して、約分し、５／６倍、２／３倍、４／３倍と表す方法を学習しました。 
３年 モンシロチョウが羽化しました
大放課、３年生の子供達が、校庭を飛ぶモンシロチョウを、みんなで見守っていました。教室で観察していた幼虫が、サナギになり、少し前に羽化したようです。この日は、みんなで虫かごから放ちに出てきました。モンシロチョウは、子供達との別れを惜しむかのように、しばらく子供達の周りを飛び回っていました。
ちょっと分かりにくいですが、２枚目の写真の中から、モンシロチョウを探してみてください。５秒ほど待つと、ピンクの○で位置が分かります。 ３枚目は、羽化した後の、サナギの抜け殻です。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
別の学級の調理実習の様子です。
どの学級も、とても上手にゆでイモを調理することができました。これなら、サマースクールのカレーも期待大です。 
４年 図工 コロコロガーレ
この学級も、少しずつ完成に近づいています。コースを３階建てや、４階建てにしますので、その組み立てに苦労している子もいます。ビー玉を転がして楽しく遊べるよう、がんばって完成させてくださいね。
１年 図工 やぶいた かたちから うまれたよ
新聞紙や広告を、ビリビリやぶっていきました。偶然できた形から想像を広げます。１枚の形から考えても、いくつかを組み合わせても構いません。台紙の画用紙に貼ったら、クレパスで描き足して、すてきな絵に仕上げました。
２年 図工 わっかから へんしん
ボール紙を輪にして飾り付けます。頭にかぶったり、首や腰に巻いたりして、変身します。腕や足につけるのも、オッケーです。
アイデアスケッチを描き終えたら、輪っかを作って製作開始です。飾り付けをする前に、みんなどうしても輪っかを身につけてしまいます。でも、みんな嬉しそうです。完成したら、もっと笑顔になれそうですね。 
４年 体育 キャッチバレーボール
５年生から始まるソフトバレーボールのキャッチ版です。バレーボールのパスのコントロールがうまくいかないと、ラリーが続きません。そうなると、作戦を立てたり、チームプレイの練習する段階まで、なかなかたどりつけません。しかし、このキャッチバレーボールは、キャッチして投げてパスをしたり、相手コートに返球したりするので、ゲームの楽しさを味わうことができます。
６年 英語 Unit ２ How is your school life？
What time do you usually ○○○○？
I usually ○○○○ at □□ □□. ○○○○に、watch TV、get up、go to school、have dinnerなどの言葉を入れた質問に、自分の生活の時間を□□ □□に当てはめて答えます。日本語では、７時２０分のように単位をつけますが、英語ではseven twentyのように、数字だけで答えればよいことも学習しました。 そして、do my homeworkのカードが当てはめられた時、「あれ？ なんか変！」と、この質問のおかしな所に子供達が気づきました。 What time do you usually do my homework？ どこが変なのか考えてみてください。気付いた子供達は、すごい！！と思いました。 
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令和４年度 いじめ基本方針