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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 生活科 わたしのあさがお
別の学級のアサガオの種まきの様子です。種に土をかぶせたら、た〜ぷり水をあげました。かわいい芽を出すのが楽しみですね。
３年 体力テスト 立ち幅跳び
３年生の体力テストの様子です。２年生より背が伸びで、体のバネも強くなっていますので、昨年より軽やかに跳んでいる子が多かったようです。
３年生の皆さん、２年生の時より記録は伸びたかな？ 
２年 音楽 鍵盤ハーモニカ
副教材「たのしいけんばんハーモニカ」を使って、鍵盤ハーモニカの練習をしました。今日は、タンギングの練習です。ピアノは、同じ音が続く場合、鍵盤から指を話して音を切ります。でも、鍵盤ハーモニカは、鍵盤を押したまま、タンギングで音を切ります。
今日はじめて練習を始めたチャチャ パチャ ノチャを、数回の練習で上手に弾けるようになりました。 
３年 図工 くぎうちトントン
釘を打って製作する木工作品が、少しずつ形になってきました。動物、車など、思い思いの作品ができてきています。釘を打って木を組み立てるだけでなく、最後まで打ち込まずに角のようにしたり、釘の頭が模様になっているようにしたりと、なかなかアイデア豊富な作品もできています。最後は、色を塗って完成です。
第３回ＰＴＡ評議員会
５月１３日、３回目の評議員会を開きました。議事は３つで、陶芸広場について、広報「ひがし」の発行について、コミュニティ・スクールについてです。
今年から、陶芸広場をみぢかの会と兼ね、ＰＴＡの皆さんに粘土の切り分けのお手伝いをいただくこととなりました。また、常滑市内の全小中学校でコミュニティ・スクールが始まり、ＰＴＡの皆さんにもその一角に加わっていただくこととなります。 
３年 理科 植物を育てよう
これまでに観察してきたホウセンカとヒマワリの種を、ポットに植えました。ホウセンカとヒマワリの種は、大きさが違います。種の大きさによって、植える深さが違います。小さい種のホウセンカは、うすく土をかける程度、大きい種のヒマワリは、指の第１関節くらいの穴をあけます。
発芽して、苗が少し成長したら、学年園に植え替えて育てます。これから１年間かけて、発芽から枯れるまで観察をしていきます。 
読み聞かせボランティア
５月１３日(金)から、読み聞かせボランティアが始まりました。毎週金曜日の朝、読書タイムの時間に、地域の方が読み聞かせをしてくれます。学級数が多いので、低学年と高学年に分け、隔週で行います。この２年、初回からの実施ができていませんでしたが、今年度は無事初回から行うことができました。
５年 体力テスト
１２日(木）は、あいにくの雨で、外競技はできませんでした。そこで、体育館で行う室内競技のみの記録を取りました。上体起こし、長座体前屈、反復横跳びの様子です。シャトルランは、体育館いっぱいを使いますので、後日学級ごとに記録に挑戦します。
６年 体力テスト（室内競技）
６年生の体力テストの様子です。５・６年生は、種目が多く、全部で８種目の記録を測定します。ここでは、上体起こし、握力、長座体前屈、反復横跳びの様子を紹介します。
４年 体力テスト
４年生の体力テストの様子です。５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びを、学級ごとにローテーションで行いました。
１年 体力テスト ５０ｍ走
１年生の５０ｍ走です。みんな、ゴール目指して一生懸命走りました。
３年 書写 初めての毛筆
習字道具の準備と片付けの仕方を学習しました。一つ一つの道具の名前と使い方、置き場所を覚えた後、筆のおろし方も学習しました。筆使いや文字のバランスなど、これから４年間かけて学習していきますが、まずは道具を正しく使うことが大切です。今日の授業の内容を、しっかりと覚えておいてくださいね。
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
自分が育てている野菜の観察をしました。形や色だけでなく、手触りを調べたり、葉の数を数えたりしていきます。葉の数や、苗の背の高さを比べていくと、苗の成長の様子がよく分かりますよ。
１年 生活科 わたしのあさがお
１年生が、順番にアサガオを植えています。先日とは違う学級の様子をアップします。
３年 国語 国語辞典を使おう
別の学級の国語辞典の使い方の授業の様子です。はやい ふかい ふといの順番を考えた後、ひざ ピザ ビザの順番を考えました。清音、濁音「゛」、半濁音「゜」の順になることが分かれば、簡単ですね。
３年 国語 もっと知りたい、友だちのこと
大切にしているもの
飼っているペット 習いごと … など 友達に知らせたいことを決めて伝えます。色や形、いつ、どこで、気持ちなど、テーマにあった詳しい内容をメモに書きます。そのメモをもとに、発表原稿を書きました。 
１年 生活科 わたしのあさがお
アサガオの種を植えました。植木鉢に土(腐葉土)を入れて、指で５つの穴をあけます。そこに、小さな小さなアサガオの種を置いて、土をかぶせました。
これから、毎日水をやって、芽を出すの待ちます。 
５年 総合 愛知の食文化を調べよう
愛知県の特産物をタブレットで調べました。産出量や栄養価、味など、その特色をまとめます。最終的には、愛知の特産物を使った料理のレシピを考えます。地産地消、ＳＤＧｓの視点も大切にしながらの学習となります。
４年 書写 花
穂先の向きと通り道に気を付けて「花」を書きます。この日は、「花」を書く最終日、清書の日です。特に、七画目の「曲がり」と「はね」に注意しながら，丁寧に清書を仕上げました。
大学生の学校体験活動
５月１１日から、教員志望の大学生が、大学の授業の一環で、学校体験活動に来ました。教育実習とは違って、毎日来るわけではありませんが、時々来校して授業の中で支援の体験をします。
昨年度も数名の学生が体験に来て、引き続きボランティアに入ってもらいました。こうした体験を通して、教員になりたいという気持ちを強めてくれるといいなと思います。教員の仕事はブラックだと言われます。それを否定はしませんが、子供達と接する中で、ゴールドの部分もいっぱいあるのですから。 
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