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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
３年 算数 重さ
鉛筆、定規、キャップ、消しゴム…
１円玉を使って、文房具の重さを調べました。教科書の巻末の天秤を組み立て、１円玉万枚と釣り合うかを調べて、重さを量りました。１円玉は、１枚１ｇなので、３枚なら３ｇとなります。 
４年 理科 雨水と地面
運動場の土、砂場の砂、体育館横の砂利…、土の種類によって、水の染み込み方が違うのか調べました。お手製の実験器具を使って、水が染み込む様子を観察しました。後から何度も見られるように、タブレットで動画撮影もしました。
園の先生方が参観にみえました
９月２７日、保育力パワーアップ研修で、園の先生方が参観にみえました。瀬木保育園、常滑幼稚園、風の丘子ども園、波の音子ども園、子ども保育課から、合計７名の先生方が来校されました。廊下ですれ違ったり、教室で参観する先生を見つけた１年生が、うれしそうに手を振っていました。半年で大きく成長した様子を見て、先生方はとてもうれしそうでした。
６年 算数 比とその利用
４０：５０、１２０：１５０
一見、全然違う比ですが、比の値を求めると、２つの比が等しいかどうかを簡単に確かめることができます。ａ：ｂの比の値は、ａ÷ｂで求められることを学習しました。 
２年 図工 ざいりょうから ひらめき
他の学級の図工「ざいりょうから ひらめき」の様子です。段ボール、毛糸、紙皿…、各自が持てきた材料が違いますので、当然ひらめくものも違います。中には、完成まで何を作っているのか分からないものもあります。どんな傑作が生まれるか楽しみです。
１年 図工 のってみたいな いきたいな
乗ってみたいもの、行きたい所を、自由に考えて絵にします。実際にないもの、乗れそうもないものでも構いません。
ドラゴンに乗って、ユニコーンに乗って、虹に乗って… 空の上に、宇宙に、海の中に… 子供らしい発想がいっぱいありましたが、 車に乗って、飛行機に乗って…、東京に、沖縄に、原宿に、ＵＳＪに… 意外と現実的な子もいました。 
３年 理科 太陽と地面
下敷きを使って、地面にできる影を調べました。どうやら、太陽と影は、深く関係がありそうです。その後、遮光板を使って、対象を観察しました。
これから太陽と影の関係や、日向と日陰の地面の温度の違いについて詳しく調べていきます。 
５年 理科 ふりこ
ふりこの実験の最終課題です。これまでの実験で、振り子の１往復する時間は，振り子の長さによって変わることが分かりました。その結果を使って、流れる音楽のリズムに、振り子の振れるリズムを合わせます。
聞こえる音楽のリズムと、目で見る振り子のリズムがずれていると、なんとも落ち着かない気分になります。ラスボス課題でなくても、２つのリズムを合わせたくなります。 
９／２６ リモート朝会２
表彰・任命に引き続き、２名の教育実習生の挨拶がありました。それぞれ２年生と４年生の学級に入り、３週間過ごします。
４年 国語 世界にほこる和紙
説明文「世界にほこる和紙」の読み取りに入りました。子供たちは、和紙・洋紙という区別は馴染みがありません。実際に和紙を触って、ノートや教科書などの洋紙との違いを確かめました。
和紙に興味をもった子が多く、授業後も黒板に貼った和紙の手触りを確かめに来ていました。 
２年 算数 図をつかって考えよう（２）
色紙を５０枚持っていました。お姉さんから８枚もらいました。その後、５枚使いました。使っていない色紙は、何枚にありますか。
増えたり減ったりする、３要素２段階の問題を、最終的にいくつ増えたのか、減ったのか先に考えて解きます。増えて増える場合、減って減る場合は簡単ですが、増えて減る場合、減って増える場合は、少しハードルが上がります。図に描いて考えた後、立式して解きました。 
１年 算数 なんじ なんじはん
別の学級の算数「なんじ なんじ半」の授業です。電子黒板で、○時半の読み方を覚えました。その後は、教材用の時計を使って、担任が指定する○時半に針を合わせます。
長い針と短い針を逆にしてしまう子が、何人かいました。よく見ると、電子黒板の針の色と、手にしている時計の針の色が逆です。それを伝えたら、みんな間違えずにできるようになりました。 電子黒板の画像をしっかり見ながら、担任の話を聞いていた証拠ですね。 
４年 図工 ギコギコ トントン クリエイター
３年生で学習したカナヅチに加えて、ニューアイテムのノコギリを使う木工製作です。板や角材を、いろいろな大きさや形に切って組み立てます。最後は、絵の具で色を付けて完成です。完成まで、あと少しも子も出てきました。
６年 卒業アルバム 学級写真
５年 算数 分数（１）
1/2に等しい2/4、3/6、6/12の作り方を考えました。まずは、それぞれが同じ大きさであることを確かめました。その後、どんな計算をすると、1/2が、2/4、3/6になるか説明しました。
２をかける、３をかける… という説明が出ましたが、少し言葉足らずです。分母と分子両方に２をかける必要があります。1/2に２をかけるのは、もう少し先に、分数のかけ算を学習します。そうすれば、この違いが、よく分かると思います。 
３年 図工 ねん土マイタウン
粘土を使って、住んでみたい街を作ります。カギべら、糸、へらを使って、粘土を切ったり、手で丸めたり、つまみ出したり、いろいろな形をくっつけたりして、思い浮かべた街を作っていきます。
隣の図工室には、３年生全員の建造中の街が並べられていました。巨大都市建造中というところです。 
９／２６ リモート朝会１
９月２６日、令和４年度上半期最終の朝会は、読書感想文の表彰、後期児童会役員の任命、教育実習生の挨拶と盛りだくさんでした。
読書感想文は、３名の児童が入賞しました。おめでとうございます。 任命された６名の児童会役員は、これから前期役員から、しっかり引き継ぎ、東小をリードしていきます。前期役員の皆さんお疲れ様でした。これからも後期役員を、しっかり支えていってくださいね。 
１年 タブレットを使って習熟
ドリルプラネット(*2)を使って、これまでの単元（国語の「やくそく」「うみのかくれんぼ」と算数の「なんじ なんじはん」）の学習の習熟を図りました。早くできたはｅライブラリー(*1)でも問題に取り組みます。
*1 購入した教材についているオンラインでの学習サイト *2 教育委員会が導入した学習アプリ 
２年 国語 ことばあそびをしよう
あいうえお作文、数え歌、かるたなどの、言葉遊びを楽しみます。この日は、各自で考えたあいうえお作文を読み合いました。友達のノートを順番に交換し、いろいろなあいうえお作文を楽しみました。
あっ！ この作文は、あいうえおに限定されていません。かきくけこでもさしすせそ…、どれを使ってもよいこととしました。 
４年 国語 ごんぎつね
別の学級の国語、「ごんぎつね」の学習です。全文を通読し、意味が分からない言葉を書き出し、辞書で調べました。
この童話の作者、新美南吉は半田市の出身ですが、ごんが住んでいたのは、阿久比町の権現山であると言われています。阿久比町のホームページでも紹介されていますので、ぜひご覧ください。 阿久比町ホームページ https://www.town.agui.lg.jp/contents_detail.php... 
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