 |
最新更新日：2024/04/25 |
|
本日： 昨日：329 総数：1216809 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 図工 言葉から思いを広げて
いわゆる読書感想画です。この学級は嵐の夜にという話を聞いて、心に残った場面を絵にしています。同じ物語を聞いても、描く場面がそれぞれ違うのは、本当に不思議です。
冬瓜のカレースープ（味わおう）
【９月２９日の献立】 冬瓜のカレースープ（味わおう） オムレツ マカロニサラダ りんごパン 牛乳 
６年 社会 戦国の世の統一
戦国時代長篠の合戦についての学習です。常西小からお借りした火縄銃と槍を実際に手に持って、騎馬隊中心の武田軍と、鉄砲隊で迎え撃つ織田軍の戦いを想像しました。どちらが優位かは、全員一致で鉄砲他の織田軍でした。
この授業は、教育実習生２名も観察していました。 
２年 国語 お手紙
がまくんとかえるくんの物語「お手紙」に入りました。２人（２匹？）のユーモラスなやりとりを楽しみながら、それぞれの気持ちを読みとっていきます。国語は、文章をもとに想像膨らませ、心情を読みとっていきますが、教科書の挿絵の２人の目も、とても参考になります。目は口ほどにものを言うと言いますものね。
１年 国語 くじらぐも
この学級は、読み物教材「くじらぐも」に入りました。全文を通読した後、場面絵を見ながらあらすじを確認しました。この単元では、音読を楽しみながら、情景を思い浮かべていきます。
３年 算数 重さ
針式の上皿ばかりを用い，扱い方，目盛りの読み方について学習した後、１円玉で量るより少し重いものの重さを量りました。
３年 算数 重さ
鉛筆、定規、キャップ、消しゴム…
１円玉を使って、文房具の重さを調べました。教科書の巻末の天秤を組み立て、１円玉万枚と釣り合うかを調べて、重さを量りました。１円玉は、１枚１ｇなので、３枚なら３ｇとなります。 
４年 理科 雨水と地面
運動場の土、砂場の砂、体育館横の砂利…、土の種類によって、水の染み込み方が違うのか調べました。お手製の実験器具を使って、水が染み込む様子を観察しました。後から何度も見られるように、タブレットで動画撮影もしました。
園の先生方が参観にみえました
９月２７日、保育力パワーアップ研修で、園の先生方が参観にみえました。瀬木保育園、常滑幼稚園、風の丘子ども園、波の音子ども園、子ども保育課から、合計７名の先生方が来校されました。廊下ですれ違ったり、教室で参観する先生を見つけた１年生が、うれしそうに手を振っていました。半年で大きく成長した様子を見て、先生方はとてもうれしそうでした。
６年 算数 比とその利用
４０：５０、１２０：１５０
一見、全然違う比ですが、比の値を求めると、２つの比が等しいかどうかを簡単に確かめることができます。ａ：ｂの比の値は、ａ÷ｂで求められることを学習しました。 
２年 図工 ざいりょうから ひらめき
他の学級の図工「ざいりょうから ひらめき」の様子です。段ボール、毛糸、紙皿…、各自が持てきた材料が違いますので、当然ひらめくものも違います。中には、完成まで何を作っているのか分からないものもあります。どんな傑作が生まれるか楽しみです。
１年 図工 のってみたいな いきたいな
乗ってみたいもの、行きたい所を、自由に考えて絵にします。実際にないもの、乗れそうもないものでも構いません。
ドラゴンに乗って、ユニコーンに乗って、虹に乗って… 空の上に、宇宙に、海の中に… 子供らしい発想がいっぱいありましたが、 車に乗って、飛行機に乗って…、東京に、沖縄に、原宿に、ＵＳＪに… 意外と現実的な子もいました。 
３年 理科 太陽と地面
下敷きを使って、地面にできる影を調べました。どうやら、太陽と影は、深く関係がありそうです。その後、遮光板を使って、対象を観察しました。
これから太陽と影の関係や、日向と日陰の地面の温度の違いについて詳しく調べていきます。 
５年 理科 ふりこ
ふりこの実験の最終課題です。これまでの実験で、振り子の１往復する時間は，振り子の長さによって変わることが分かりました。その結果を使って、流れる音楽のリズムに、振り子の振れるリズムを合わせます。
聞こえる音楽のリズムと、目で見る振り子のリズムがずれていると、なんとも落ち着かない気分になります。ラスボス課題でなくても、２つのリズムを合わせたくなります。 
９／２６ リモート朝会２
表彰・任命に引き続き、２名の教育実習生の挨拶がありました。それぞれ２年生と４年生の学級に入り、３週間過ごします。
４年 国語 世界にほこる和紙
説明文「世界にほこる和紙」の読み取りに入りました。子供たちは、和紙・洋紙という区別は馴染みがありません。実際に和紙を触って、ノートや教科書などの洋紙との違いを確かめました。
和紙に興味をもった子が多く、授業後も黒板に貼った和紙の手触りを確かめに来ていました。 
２年 算数 図をつかって考えよう（２）
色紙を５０枚持っていました。お姉さんから８枚もらいました。その後、５枚使いました。使っていない色紙は、何枚にありますか。
増えたり減ったりする、３要素２段階の問題を、最終的にいくつ増えたのか、減ったのか先に考えて解きます。増えて増える場合、減って減る場合は簡単ですが、増えて減る場合、減って増える場合は、少しハードルが上がります。図に描いて考えた後、立式して解きました。 
１年 算数 なんじ なんじはん
別の学級の算数「なんじ なんじ半」の授業です。電子黒板で、○時半の読み方を覚えました。その後は、教材用の時計を使って、担任が指定する○時半に針を合わせます。
長い針と短い針を逆にしてしまう子が、何人かいました。よく見ると、電子黒板の針の色と、手にしている時計の針の色が逆です。それを伝えたら、みんな間違えずにできるようになりました。 電子黒板の画像をしっかり見ながら、担任の話を聞いていた証拠ですね。 
４年 図工 ギコギコ トントン クリエイター
３年生で学習したカナヅチに加えて、ニューアイテムのノコギリを使う木工製作です。板や角材を、いろいろな大きさや形に切って組み立てます。最後は、絵の具で色を付けて完成です。完成まで、あと少しも子も出てきました。
６年 卒業アルバム 学級写真
|
学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | ||||||||||
熱中症対策について