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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 修学旅行 東大寺
出口付近のお土産物売り場も、抜かりなくチェックしていました。 
５年 国語 秋の夕暮れ
秋の俳句を詠みます。タブレットで、秋の季語を調べたり、擬人法や倒置法、繰り返しなど、表現を工夫していきます。
３年 算数 円と球
コンパスの使い方に慣れるため、いろいろな模様を描いて練習しました。円の中心に針を刺して、クルリとコンパスを回します。軸の部分を親指と人差し指でつまんで、指をひねるようにしてコンパスを回すのに、けっこう苦戦していました。
２年 道徳 友達の気持ちになって
教育実習生の授業です。
本当は仲よくなりたいのに、意地悪をしてしまうますだくんと、ますだくんを避けたいみほちゃんの話について考えました。友達と仲よくするには、どうしたらいいか、ますだくんの行動から気持ちを読みとり考えました。 
小さい秋、見〜つけた！
東門の脇の木が、赤く染まり始めています。西門は、ギンナンがなっていて、実を落としています。 ギンナンは、中の種を食べますが、外の果肉の部分が臭く、触るとかぶれます。落ちてる小さな秋を見つけても触らないようにしましょうね。 
４年 国語 ごんぎつね（実習生授業）
教育実習３週目に入り、授業実習が増えてきました。この日は、実習生の研究授業です。校内の教員だけでなく、大学の先生も参観されました。
「ごんぎつね」の第１場面の読み取りです。ごんが、どんなキツネかを考えます。ただ、自分で勝手に想像してはいけません。教科書の文章を元に考えていきます。まずは、個人で読みとり考え、その後グループ、学級への広げていきました。 
１年 国語 くじらぐも
くじらぐもに、みんなで乗ります。実際に乗ることはできませんので、自分の絵（アバター？）を描いて、くじらぐもの絵に貼って乗ります。３つのポーズから選んで、自分の顔を描き、色を塗りました。
６年 修学旅行 各部屋ににて
ホテルの部屋での様子です。撮影した時間が様々で、帰着直後だったり、就寝前だったり様々な写真が順不同となっていますが、お許しください。
６年 修学旅行 夕食
水泳指導終了
１０月１４日(金）、３年ぶりの水泳指導が、全て終了しました。大曽プールに移動しての実施のため、２時間続きの授業とし、回数としては各学級４回ずつの指導でした。今年は、全実施時間の半分に指導員さんがついてくれました。
授業としての水泳の練習は終わりましたが、大曽プールは温水ですので、年間を通して使用できます。ぜひ、親子で出かけていただき、泳ぐ練習を継続してください。 
６年 修学旅行（京都タクシー分散）
子供たちは、自分達の計画に従って、タクシーの運転手さんに案内してもらいました。それぞれの見学場所では、詳しく説明もしてくれました。
清水寺と金閣寺で待機していた教員の写真です。子供たちは、各班１台ずつカメラを持って回りました。その写真は、後日まとめてアップします。 
６年 修学旅行 タクシー乗車
染め物体験を終え、班ごとに分かれて、タクシーに乗車しました。京都タクシー分散研修に出発です。
６年 修学旅行（京友禅体験２）
６年 修学旅行（京友禅体験１）
京都について、まず京友禅のお店に行きました。そこで、染め物体験をしました。図柄を選んだら、数枚の型紙を使って色をつけていきます。型紙を置く場所がずれないように置き、色を変えて染めていきます。
６年 修学旅行 一路京都へ
２年ぶりに、保護者に見送られながら東小を出発しました。瀬木会館からバスに乗り、一路京都に向けて出発しました。
６年 修学旅行（集合・出発式）
膨大な写真の処理に時間がかかってしまいました。お許しください。 １０月４日朝、笑顔いっぱいの６年生が集まってきました。いよいよ修学旅行に出発です。たくさんの保護者の皆さんに見守られながら、出発式を行いました。 
鶏肉のいちじくソースがけ（今月の応募献立）
【１０月１３日(木)の献立】 実だくさん汁 鶏肉のいちじくソースがけ（応募献立） きんぴらごぼう ご飯 牛乳 いちじくは、漢字で書くと「無花果」と書きます。以前の記事でも紹介しましたが、いちじくは見えるところに花を咲かせません。実の中に花を咲かせます。だから、花の無い果物と書くんですね。 
３年 国語 大事なことを考えて、あんないの手紙を書こう
手紙の下書きをしました。案内の手紙の基本的な書き方の学習です。文頭の挨拶、案内の文に続き日時や場所、そして最後にお誘いの言葉と続きます。何の案内かは秘密です。ヒントは、お家の人へ渡します。心を込めて書きました。
６年 理科 てこ
支点から作用点、力点までの距離をいろいろ変えて、手応えを確かます。どんな時に手応えが重くなるのか、または軽くなるのかを調べて、規則性を見つけます。タブレットで写真や動画を撮って、結果や考察をまとめていきました。
１年 書写 かたかなのがくしゅう
書写ノートで、カタカナの練習をしました。今日は、出張が多かったので、他の学年の教員が、補欠に入りました。いつもと違う教員が来たので、子供たちは少し緊張気味で頑張っていました。
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学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | |||||||||
熱中症対策について