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最新更新日：2024/05/02 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
予備実験も念入りに
授業後、運動場を見ると、何やらおもちゃで遊んでいる教員が…
ではなく、４年理科「とじこめた空気や水」の発展的な内容として、水と空気を閉じ込めて飛ばすペットボトルロケットの予備実験をしていました。他学年の教員も一緒に、楽しそうに教材研究をしていました。教師が楽しいと思うことは、絶対に子供も楽しいと思います。 
５年 算数 分数（１）
異分母の加減計算の学習です。通分して、足したり引いたりします。最小公倍数が見つかれば、小さな数の分母・分子で計算できます。最後に、答えの分数が、約分できないか確かめるのも忘れないでくださいね。
４年 英語活動 Unit 5 Do you have a pen ？
Do you have a ○○ ？
鉛筆、筆箱、消しゴム、鉛筆削り… 教科書の巻末の文房具のカードの中から、自分の持ってる文房具を６つ選びます。代表の児童が、文房具のピクチャーカードを示しながら、それを持っているか英語で尋ねます。 Yes，Ｉ have． 持っていたら裏返します。いくつ裏返せるか楽しみながら、英会話の練習をしました。 
１年 国語 うみのかくれんぼ
説明文「うみのかくれんぼ」の読み取りが終わりました。今度は、タブレットを使って、いろいろな海の生き物の画像を見ました。教科書には、かくれんぼをする海の生き物が出てきます。どんあ隠れ方をするのか、これからじっくり読みとっていきます。
２年 生活科 どきどき わくわく まちたんけん
来週予定している町探検（店屋さん探検）の準備です。自分が見学したい店を決め、同じ店の子が集まって、話し合いをしました。どんなところを見学するか、どんな質問をするかを話し合いました。
６年 社会 戦国の世の統一
別の学級の戦国時代長篠の合戦の学習です。火縄銃を手の取って、騎馬隊が持っていた槍と比べてみました。火縄銃が、想像以上に重いことに、みんなビックリしていました。
３年 理科 こん虫の世界
トンボ、カブトムシ、チョウ、バッタ、カマキリ…
単元のまとめで、それぞれの昆虫のすみかや食べ物をまとめました。ＮＨＫ for schoolの動画を見て、再度復習した後、単元の確認問題に挑戦しました。 
５年 図工 言葉から思いを広げて
いわゆる読書感想画です。この学級は嵐の夜にという話を聞いて、心に残った場面を絵にしています。同じ物語を聞いても、描く場面がそれぞれ違うのは、本当に不思議です。
冬瓜のカレースープ（味わおう）
【９月２９日の献立】 冬瓜のカレースープ（味わおう） オムレツ マカロニサラダ りんごパン 牛乳 
６年 社会 戦国の世の統一
戦国時代長篠の合戦についての学習です。常西小からお借りした火縄銃と槍を実際に手に持って、騎馬隊中心の武田軍と、鉄砲隊で迎え撃つ織田軍の戦いを想像しました。どちらが優位かは、全員一致で鉄砲他の織田軍でした。
この授業は、教育実習生２名も観察していました。 
２年 国語 お手紙
がまくんとかえるくんの物語「お手紙」に入りました。２人（２匹？）のユーモラスなやりとりを楽しみながら、それぞれの気持ちを読みとっていきます。国語は、文章をもとに想像膨らませ、心情を読みとっていきますが、教科書の挿絵の２人の目も、とても参考になります。目は口ほどにものを言うと言いますものね。
１年 国語 くじらぐも
この学級は、読み物教材「くじらぐも」に入りました。全文を通読した後、場面絵を見ながらあらすじを確認しました。この単元では、音読を楽しみながら、情景を思い浮かべていきます。
３年 算数 重さ
針式の上皿ばかりを用い，扱い方，目盛りの読み方について学習した後、１円玉で量るより少し重いものの重さを量りました。
３年 算数 重さ
鉛筆、定規、キャップ、消しゴム…
１円玉を使って、文房具の重さを調べました。教科書の巻末の天秤を組み立て、１円玉万枚と釣り合うかを調べて、重さを量りました。１円玉は、１枚１ｇなので、３枚なら３ｇとなります。 
４年 理科 雨水と地面
運動場の土、砂場の砂、体育館横の砂利…、土の種類によって、水の染み込み方が違うのか調べました。お手製の実験器具を使って、水が染み込む様子を観察しました。後から何度も見られるように、タブレットで動画撮影もしました。
園の先生方が参観にみえました
９月２７日、保育力パワーアップ研修で、園の先生方が参観にみえました。瀬木保育園、常滑幼稚園、風の丘子ども園、波の音子ども園、子ども保育課から、合計７名の先生方が来校されました。廊下ですれ違ったり、教室で参観する先生を見つけた１年生が、うれしそうに手を振っていました。半年で大きく成長した様子を見て、先生方はとてもうれしそうでした。
６年 算数 比とその利用
４０：５０、１２０：１５０
一見、全然違う比ですが、比の値を求めると、２つの比が等しいかどうかを簡単に確かめることができます。ａ：ｂの比の値は、ａ÷ｂで求められることを学習しました。 
２年 図工 ざいりょうから ひらめき
他の学級の図工「ざいりょうから ひらめき」の様子です。段ボール、毛糸、紙皿…、各自が持てきた材料が違いますので、当然ひらめくものも違います。中には、完成まで何を作っているのか分からないものもあります。どんな傑作が生まれるか楽しみです。
１年 図工 のってみたいな いきたいな
乗ってみたいもの、行きたい所を、自由に考えて絵にします。実際にないもの、乗れそうもないものでも構いません。
ドラゴンに乗って、ユニコーンに乗って、虹に乗って… 空の上に、宇宙に、海の中に… 子供らしい発想がいっぱいありましたが、 車に乗って、飛行機に乗って…、東京に、沖縄に、原宿に、ＵＳＪに… 意外と現実的な子もいました。 
３年 理科 太陽と地面
下敷きを使って、地面にできる影を調べました。どうやら、太陽と影は、深く関係がありそうです。その後、遮光板を使って、対象を観察しました。
これから太陽と影の関係や、日向と日陰の地面の温度の違いについて詳しく調べていきます。 
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