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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 国語 漢字の成り立ち
馬：象形文字物の形を描いたもの
上：指事文字目に見えない事柄を印や記号で表したもの 鳴：会意文字漢字の意味を組み合わせたもの 草：形声文字音と意味を表す部分を組み合わせたもの 漢字の成り立ちは、大きく分けて４種類あります。これまで習ってきた漢字が、どれに当たるのか、国語辞典を使って調べました。 
４年 理科 季節と生き物
春になって、様子が変わってきた身のまわりの植物や動物を観察しました。４年生では、１年間、春夏秋冬の植物や動物の様子を観察していきます。気温によって、成長や活動に、変化があるか調べていきます。
３年 体力テスト練習 ボール投げ
３年生、特に男子は、１・２年生に比べて、フォームが違ってきています。しっかり腰を入れて、体全体で投げることができるようになっています。女子も、格段の上達をしているようです。
これは、好記録が期待できそうです。後は、力まず、角度を考えて投げると、飛距離が伸びます。ネットで調べてみると、諸説ありますが、４５度より少し小さな角度で投げるといいようです。 
２年 ふしぎなたまご
どんな形や色の卵があったら面白いか、その不思議な卵から何が生まれたり出てきたら楽しいか、想像を膨らませて描きます。卵は丸いとは限りません。白である必要はありません。
画用紙に生まれてくるものを描きます。そこに、割れた卵を切りとって貼ります。最後は、絵の具で背景を塗れば完成です。 
５／１ 朝会
５月１日の朝会は、６年生担任の講話でした。話題は、目玉焼きの好みです。半熟か、しっかり火を通した目玉焼きか。かけるのは、醤油、塩、ソース、ケチャップ…。
目玉焼き１つとっても、好みが分かれます。でも、それはお互いに情報交換しねければ分かりません。授業でも、一人一人の考えや捉え方が違います。それを出し合って、友達の意見を聞くことの大切さを話しました。 これからの授業で、いっぱい発表して、いっぱい友達の意見を聞くようにしていけるといいですね。 
心電図検査
５月１日は、定期健康診断の１つ、心電図検査を行いました。対象は、１年と４年です。４年生はもちろんですが、１年生も、とても上手にできました。
１年 こいのぼり集会
最後に、学級ごとに記念写真を撮りました。
１年 このぼり集会
生活科で作った鯉のぼりを飾って、１年生みんなで、こいのぼり集会を楽しみました。鯉のぼりには、一人一人が好きなものを描いたウロコがついています。
まずは、整列です。グー（座る）チョキ（前へならえ）パー（立つ）の合図に合わせて、上手に整列できました。１ヵ月で、学年全体が、こんなふうに整列できるのは、すごいことです。 鯉のぼりの歌の後に、ジャンケン列車を楽しみました。貨物列車の曲に合わせて、相手を見つけます。最後のガッシャンに合わせて、相手が見つかった子は座って、ジャンケンをします。負けた子が、勝った子の後にくっついて、貨物列車が、どんどん長くなりました。 
６年 理科 ものの燃え方と空気
水槽と集気びんに水を入れ、そこにボンベから酸素や二酸化炭素を集めて、集気びんに気体を集めます。いわゆる水上置換です。集めた気体の中に、ろうそくの火を入れて燃え方を調べました。
豚キムチ丼（作ってみよう）
豚キムチは、豚肉とキムチを一緒に炒めて、白だしなどで味を整えれば簡単にできます。高学年の皆さん、ぜひ連休中にチャレンジしてみてください。 【５月１日の献立】 筑前煮 豚キムチ丼（麦ご飯） 小松菜のツナ和え 牛乳 柏餅 
４年 図工 絵の具でゆめもよう
別の学級の図工の様子です。スパッタリングやドリッピングの他にも、物に絵の具をつけて押す（スタンピング）で、指に絵の具をつけて模様をつけている子もいました。
３年 理科 植物を育てよう
ホウセンカとヒマワリの種の観察をしました。同じ種のなのに、こんなに大きさが違うんですね。ルーペでしっかり観察したり、定規で大きさを測ったりして、観察記録を書きました。
この種を植えて、これから１年間かけて、植物の生長の様子を調べていきます。 
２年 体育 ボール投げ
体力テストで使うソフトボールを使って、投げる練習をしました。腰のひねりを使って、大きく頭の上から体全体で投げられること、手だけで投げている子がいます。投げる回数を増やせば増やすほど、投げるフォームが整ってきます。どんなボールでもいいので、ぜひお子さんとキャッチボールをしていただき、投げる経験をたくさん増やすようにしてください。
５年 家庭科 私の生活，大発見！
ガスコンロの使い方の練習を兼ねて、お茶を入れました。慣れない手つきでお茶を入れていました。５年生の保護者の皆さん、今日からお子さんに、「お茶入れて！」と、ぜひ声がけしてください。
４年 図工 絵の具でゆめもよう
絵の具は、筆で塗るだけではありません。絵の具をつけた歯ブラシを網にこすりつけたり（スパッタリング）、絵の具をつけたビー玉を転がしたり、ストローについた絵の具を吹い（ドリッピング）たりしてできた模様や形から想像を膨らませます。偶然できた形や模様を描く楽しさを味わいます。もちろん、技法自体の面白さも感じることができます。
５年 先生お助け隊
５年生の３人から連名で手紙が届きました。
先生お助け隊 僕たちは、先生達のお手伝いをします。困ったこと、助けてほしい事があったら、○○先生（担任名）にお申しつけください。待ってます。 お助け隊最初の活動は、冬の間各教室で使用した加湿器の回収、洗浄、片付けでした。この写真は、その報告書を校務主任に届けに来た様子です。 学校のために働こうという気持ちがとても嬉しかったのですが、それ以上に「お申し付けください」という手紙の表現にもビックリしました。この子達の気持ちや行動を、大人の我々が見習わなければと思いました。 
１年 書写 たのしくかこう
１年生書写の最初は、鉛筆の持ち方、滑らかな動かし方の練習です。いきなり文字を練習するのではなく、縦横の直線、クルクル螺旋、渦巻きを書きます。
鉛筆の持ち方や、字を書く姿勢の動画を、国語の教科書会社のＨＰで動画を見ることができます。ぜひ、ご家庭でお子さんと見てください。 鉛筆の持ち方 https://m-manabi.jp/20/kokugo1_jou/u1/p1/index.... 字を書く姿勢 https://m-manabi.jp/20/kokugo1_jou/u1/p2/index.... 
新玉ネギの味噌汁（味わおう）
４月２８日、４月最終の給食に、今月の料理紹介「味わおう」の新玉ネギの味噌汁がつきました。玉ネギのほんのりとした甘さがあり、とても美味しくいただきました。
【４月２８日の献立】 新玉ネギの味噌汁（味わおう） 和風コロッケ ふきのごま炒め ご飯 牛乳 
１年 音楽 こいのぼり
きっと、学年行事のここいのぼり集会で、歌うんですね。 １・２年 生活科 学校探検
４月２５日１・２時間目、１・２年生のペアで学校探検をしました。保健室、理科室、体育館、図書室、体育館…、２年生が１年生を案内して、特別教室を中心に案内をしました。それぞれの部屋に行くと、シールが置いてあります。そのシールを校舎図に貼っていく、オリエンテーリング形式で探検しました。２年生は、１つ年上らしく、手を引いたり、シールを貼ってあげたりと、１年生に優しく接していました。
１年生も２年生も、とても嬉しそうでした。 
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