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最新更新日：2024/05/07 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 運動委員 ラインの修復
各学年が体力テストを行うと、ラインが薄くなったり、消えたりします。運動委員が、昼放課や教育相談の待ち時間に、ラインの引き直しを自主的に行ってくれました。学校のために、みんなのためにという気持ちもうれしいですが、ラインが消えかかっていることに気付く力もすごいと思います。
ありがとう。感謝です。 
５年 国語 季節の言葉
春の俳句を考えます。俳句には、季語を織り込まなければいけません。春の季語を調べました。
１年 体力テスト
５月９日、１年生全学年が運動場に出て、体力テストを行いました。５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目の記録を取りました。４月の体育で、それぞれの種目のコツを覚えたり、練習したりしてきました。その成果が出ているかどうかは、集計が出ると分かります。
みんな、一生懸命走ったり、投げたり、跳んだりしていました。 
３年 図工 くぎうちトントン
別のクラスの釘打ち練習の様子です。この学級も水龍さんが来て教えてくれました。みんなとても真剣で、すぐに上手に釘打ちができるようになりました。
さて、ここからが本番です。木片をどんなふうに組み合わせて作品を作るか、いろいろアイデアを絞って製作に取り組んでくださいね。 
４年 国語 漢字の組み立て
漢字には、辺とつくりなど、部首があることを学習します。また、「氵（さんずい）」は、水に関係があることなどについて学びます。
この時間は、「辶（しんにょう）」「灬（れんが）」「たけかんむり」が使われている漢字は、何に関係しているかを調べました。 
６年 図工 わたしの大切な風景
東小で一番好きな場面を絵にします。校舎を様々な角度から描く子、東っ子タワーやウサギ小屋など、それぞれが思う東小の大切な風景を描いています。
２年 書写 かたかなの学しゅう
形の似たカタカナの練習です。マとア、ワとク、スとヌ・コとユなど、画の長さや形、接し方や交わり方が少し違うと、別の字になってしまいます。
この日は、ソとツ、ンとシの書き方を確認、練習しました。この４つの文字は、どれも似ています。画の数や向きに気を付けて、ていねいに書いて練習しました。 
１年 国語 はなのみち
小学校はじめてのお話の読み取りです。登場人物のくまさんやりすさんの行動を読みとします。穴の空いた種の入った袋を持ち歩いたくさまん、種が落ちてしまったことに気付かない面白さや、春になって種が目を出し、花の道ができる面白さを味わいながら音読の練習もしました。
６年 算数 文字の式
これまで、数量関係を表すために、ｘやｙの文字を使って式に表すことを学習してきました。この時間は、単元の最終、たくさんの練習問題に挑戦しました。一人で考える子、友達と相談する子など様々ですが、しっかりと身に付けたいものですね。
この学習が、中学校に行くと、方程式などの学習につながります。 
５年 理科 天気の変化
雲の様子の観察です。１年国語で学習したクジラの形をした雲には、なかなか出会えませんが、雲にはいろいろな形があります。形だけでなく、いろいろな種類もあります。入道雲、いわし雲…、季節によって変わります。でき方やできる高さが、季節によって違うのです。
これから、雲の量で晴れや曇りを判断したり、広い範囲での天気の変化や、季節による天気の特徴を学習していきます。その時に、雲の種類や特徴も一緒に観察していくと面白いですよ。 
３年 図工 くぎうちトントン
かなづちで釘を打って、木を組み立てて作品を作ります。作品作りに入る前に、釘のうちかたの練習です。かなづちは、平らな面と丸く膨らんだ面があることを知りました。最初は平らな方で、釘が曲がらないように打ちます。最後は、丸い方で釘の頭が飛び出ていないように打ちます。
このクラスは、図工担当教員の師匠、釘打ちのプロすいりゅうさんが出前授業にやっていました。今年の水龍さんは忙しいようで、来れるクラスと来れないクラスがあります。でも、ご安心あれ、弟子の図工担当教員も、かなづちのプロなのです。 
１年 算数 なんばんめ
前から４人と前から４人目との違いの学習です。集合数と順序数の違いを学習します。前から４人は４人とも、前から４人目は４番目の人ひとりだけをさします。同じようで微妙に違います。１年生の子も、普段から自然に使い分けていますが、ここで改めて学習です。
教科書の図を指で数えながら、○○から何番目はどれか、指定された絵は○○から何番目かを確かめました。 
４年 理科 季節と生き物
別の学級のヘチマの種植えの様子です。各学級とも、昨年度４年生が最後にとった種と、購入した種を植えています。この学級は、それを別のポットに植えましたので、発芽率の違いが分かるかもしれません。
２年 音楽 朝のリズム
曲に合わせて、リズム打ちをします。手拍子、足踏み、膝打ち、楽譜の上に描かれた印に合わせて、ドンドン・パンパン・パシッ…。全員で練習した後は、列ごとにできばえを発表です。
１年 体育 ボール投げ
壁に向かってボールを投げる練習をしていました。１年生ですが、なかなかのフォームで投げる子が、けっこういました。これは、体力テストのソフトボール投げの記録が期待できそうです。
まずは、たくさん投げるようにするために、壁に向かって投げましたが、これが的当てゲームにもつながっていきます。 
５／８ 朝会
５月８日の朝会は、５年担任の講話でした。漢字の読み方クイズでした。海星、海月、土竜、低学年には少し難しい問題でしたが、絵のイントで考えました。ものの名前には、当て字を使うものが時々あります。国語の授業では、あまり取り扱いませんが、調べてみると、おもしろいものがいっぱいありますよ。
講話の後は、生活委員会から、今月の生活目標のお知らせがありました。今月の目標は、「トイレのスリッパや、下駄箱の靴を揃えよう」です。 
６年 理科 ものの燃え方と空気
別の学級の、気体の中の燃え方を調べる実験です。漏れる様子を動画にとって、実験結果をまとめます。
５年 家庭科 私の生活、大発見！
別の学級の、ガスコンロの使い方と、お茶の入れ方の学習です。最初に湯飲みにお湯を入れ、しっかり温めました。お茶は、お湯の温度が大切です温度が低いと味がしっかり出ません。高いと渋味や苦味が出てしまいます。一般的には、７０度くらいがよいと言われているようです。
一度、家でも試してみてください。おいしいお茶を入れられるようになると、生活に厚みが出ると思いますよ。 
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
別の学級の、屋上からの校区観察の様子です。東西南北を順番に見て、気付いたことをメモしていきます。西には、セントレアも見えます。飛行機が離着陸している様子も、タイミングが合えば見ることができます。
６年 体育 ハードル走
ハードル走の記録を伸ばすには、できるだけ腰が上下しないように跳び越えることです。踏み切った時の前の足をピンと伸ばし、跳び越えた時に後ろの足を、どう抜くかが大切です。そのためには、足運びを身に付けることと、自分に合ったハードルの間隔を見つけることが大切です。何度も何度も試して、自分に合った間隔が見つかるといいですね。
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