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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
【６送会】 ６年生入場
３月１日、４月から東小を引き継ぐ５年生の企画・運営で、６年生を送る会が開かれました。
この１年間１番お世話になり、最初に演技をする１年生が拍手で迎える中、６年生が入場し、会の幕が上がりました。 
令和６年度 第１回ＰＴＡ評議員会
来年度、令和６年度の第１回目のＰＴＡ評議員会を、２月２９日に行いました。２年目となる新２・４・６年生の評議員さんに加え、新１・３・５年の評議員さんに来校いただき、来年度の組織決定と、引き継ぎを行いました。
選挙による副会長２名、書記・会計・幹事の会長からの指名、新しい評議員さんの部会の所属決めを行いました。その後、役員・各部の引き継ぎをしました。これで、来年度のＰＴＡ活動の準備が整いました。 
２年 国語 スーホの白い馬
２年生最後の読み物教材に入りました。モンゴルの民族楽器であるモリンホール（馬頭琴）の由来にまつわる話「スーホの白い馬」に入りました。この物語は、国語の教科書の長寿単元で、昭和４０年前半から掲載されています。現在教員として勤めているほぼ全員が、小学２年生で学習した物語です（当時とと挿絵が変わっていますが…）。
この時間は、物語のクライマックス、傷つきながらスーホのもとに逃げてきた白馬の気持ちを考えました。 
５年 家庭科 お茶ナビ
お茶ナビ、２クラス目の様子です。
１年 生活科 凧揚げ
生活科「あそび名人になろう」の最後は、先日製作していた凧を持って外に出て、凧揚げを楽しみました。北風が強い日だったので、よく揚がったのはいいのですが、よく絡んでしまったようです。
凧を一緒にファインダーにおさまるようにすると、子ども達が小さくなってしまいました。表情がお伝えできませんがお許しください。 
２年 算数 はこの形
粘土とストローで、箱の形を作ります。ストローが辺、粘土が頂点となります。ストローの数や、粘土の数を数えると、辺の数、頂点の数が確かめられます。
５年 家庭科 お茶ナビ
２月２７日、常滑お茶ナビの会の皆さんを講師に招き、出前授業「常滑焼の急須でおいしいお茶を飲もう」を行いました。急須、湯飲み、湯冷まし、茶たくを人数分お盆にのせて準備していただき、お茶の入れ方を教えていただきました。お茶のともの和菓子もいただきました。
コロナ禍では、友達が入れたお茶と飲み比べることができませんでしたが、今年は飲み比べをしました。同じ茶葉、同じお湯を使って、同じように入れたお茶なのに、入れる人によって味が違うのを体験しました。 
６年 常中との交流授業
２月２６日、常滑中１年８組の教室と、常西小・常東小６年生の教室をｍｅｅｔでつなげて、理科のリモート授業を受けました。入学説明会では部活動は見学しましたが、授業の見学をしてません。そこで、卒業を間近に控えた６年生が、中学校の授業をリモートで体験する取組を昨年度から始めました。
この日の授業は、中学校１年生が学習する「音」と「力」の内容を取り上げ、一人一人が取り組める実験を体験させてもらいました。実験の材料も、全て中学校で準備して、届けていただきました。 １ヵ月もすると、みんなは中学生です。その様子を思い浮かべることができたのではないでしょうか。 
２年 図工 たのしくうつして
カラー紙版画の仕上げです。インクは塗りません。インクの付いたシートを貼って版にしていますので、用紙を当ててバレンで擦って、色を写します。なかなかの傑作ができあがりました。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
別の学級のパーティの準備です。どの学級も、パティシエや和菓子職人が多いようです。
４年 大谷選手のグローブ
大谷選手からプレゼントされたグローブでのキャッチボールの時間が、やっと４年生に回ってきました。でも、数が少ないので、少しずつ交代で楽しみました。
６年 理科 電気の利用
手回し発電機で起こした電気をコンデンサに貯めます。その電気が利用できることを確かめ益す。発電の次は、蓄電について学びました。
５年 図工 ほり進めて 刷り重ねて
５年木版画、最後の学級がラストスパートをかけて、刷り終わりました。先週刷った子は、裏から色づけです。今週中に完成させて、次のアニメーション作りもトップギアで進めます。
２年 書写 書いてつたえ合おう
お手本を見ながら、本の紹介カードを書きます。教科書には、レオ・レオニのフレデリックという本の紹介が載っています。みんなで、紹介文を読んだ後、２年生で学習してきた、それぞれの文字の形、文字の中心、画の付き方や交わり方、書き順、全てに気をつけて丁寧に書きました。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
２年 音楽 ティニックリング（鑑賞）
別の学級のバンブーダンス体験の様子です。低学年の鑑賞は、ただ聴くだけでなく、体全体でリズムを感じる内容もあります。
１年 図工 ごちそうパーティを はじめよう！
５年 図工 形が動く 絵が動く
子ども達の作ったアニメーションをいくつか紹介します。とても短い時間で終わってしまいますので、繰り返し再生して鑑賞ください。タイトルは、こちらで勝手に付けましたので、ご容赦を。 ドアを通り抜ける人 生きているキャップと椅子 ４年 体育 縄跳び
雨上がりで運動場が使えず、持久走ができなかったので、東っ子広場で縄跳びの記録会をしました。前跳び、後跳び、あや跳び、交差跳び、後交差跳びの５種目の連続記録を、少しでも伸ばせるようにがんばりました。
３年 算数 □を使った式
色紙が８０枚あります。何枚かもらったので、全部で１１０枚になりました。何枚もらいましたか。
分からない数を□にして、式に表します。 ８０＋□＝１１０ □を求めるには、１１０−８０で引き算になります。もらったのに、なぜ引き算になるのか、みんなで話し合っていました。言葉で説明するのも大切ですが、図に描くとより分かりやすくなります。 
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