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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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３年 国語 仕事のくふう、見つけたよ
組み立てを考えて、分かりやすく報告する文章を書きます。社会でのフィール見学で調べてきたことを、国語で報告文にまとめます。
○調べたきっかけや理由 ○調べ方 ○調べて分かったこと、考えたこと ○まとめ の４つの内容で作文しました。 
１年 生活科 あつくなったよ
シャボン玉遊び、別の学級の様子です。
６年 ドッジボール大会
１学期末の７月５日、学年でドッジボールを楽しみました。暑い日が続いていましたので、天候によっては中止・延期も考えていました。しかし、この日は曇りで、気温も上がらず、絶好のドッジボール日和でした。
さすが、天候に恵まれる６年生です。１０月の修学旅行も、きっといい天気になるでしょう。 
５年 サマースクール カレーを堪能
前半３クラスが、飯ごう炊さん練習で作ったカレーライスを、教室で堪能しました。
この日は、給食をカットしてありましたので、これを失敗すると昼食なしとなるところです。でも、どの班も、おいしくできたようです。おかわりをする子も多くいたことが、大成功の証ですね。 
４年 図工 わすれられない気持ち
心に残っている場面の絵の彩色真っ盛りです。気持ちが表れるような表情、ポーズの工夫もして下書きが完成しました。あとは、色を丁寧に塗っていきます。絵の具を混ぜて、思い浮かべた色が作れたら、水の量を調整しながら、筆先で丁寧に縫っていきます。輪郭からはみ出さないように、隣に塗った色と混ざらないように気を付けて…。
２・４年 ペア名刺交換
ペア遊びを前にしての、２年４年の顔合わせ、名刺交換の別のクラスの様子です。４年生が２年生の教室を訪問し、名刺を渡しながら自己紹介をしました。
３年 社会 店長さんに聞いてみよう！
先日見学させていただいたフィールの店長さんが来校いただき、子供達にスーパーマーケットについて、詳しく教えていただきました。みんなで見てきたのは、お客さんがいる店内様子でした。この日は、普段見ることのできないバックヤードの写真を見ながら、仕事の内容や工夫を説明していただきました。
２・４年 ペア遊び
７月３日からの週は、２・４年ペア遊びの週間です。大放課に、ひと組ずつ、体育館で遊びました。どんな遊びをするのかは、４年生が考え、企画・運営をします。
このペアクラスは、手つなぎ鬼を楽しみました。 
１年 生活科 あつくなったよ
別の学級のどろんこ遊びの様子です。
２年 野菜の収穫が始まりました
２年生が育てている野菜も実をつけています。１年生同様に個人懇談で持ち帰っていただきます。途中で追い肥をしていただくと、引き続き実をつけると思います。
収穫した野菜は、ご家庭の食卓に加えていただき、家族で味わってください。 
１年 アサガオの花が咲き始めました
１年生が育てているアサガオが、しっかりとツルを巻き付け、花を咲かせています。今週末の個人懇談で家庭に持ち帰っていただき、引き続き育てていただきます。
夏休みの後半には、種ができ始めます。お子さんと一緒に観察してください。 
５年 サマースクール 飯ごう炊さん練習
７月４日、５年前半３学級（１・２・３組）が飯ごう炊さんの練習をしました。ボランティアの方１名（保護者）にお手伝いいただき、火のおこし方や、かまどの扱いについて教えていただきました。
サマースクール当日は、この練習を思い出しながら、自分達だけで炊飯、カレー作りをします。おいしくできるといいですね。 
５年 書写 成長
筆順に気を付けて，『成長』を書きます。「成」「長」ともに、１画目と２画目の接し方がポイントです。１画目の始筆が外に出るようにします。
４年 理科 体のつくりと運動
骨格模型を見て、人の体を支えている骨について調べました。いろいろな形や大きさの骨があること、体を曲げる部分には観察があること、人の体はたくさんの骨があることを確かめました。
３年 社会 店ではたらく人びとの仕事
フィール見学で各自が見つけてきた、お店の工夫を黒板に書き出しました。売り場の工夫、安く売る工夫、新鮮さや安全を保つ工夫、その他に分けて、黒板いっぱいに工夫が集まりました。
スーパーマーケットには、本当にたくさんの工夫があることが分かりました。 
４年 校外学習 ゆめくりん
ゆめくりん見学、５クラス目です。
２年 国語 お話を読んで、しょうかいしよう
スイミーを読んで、本を読む楽しさを味わった後は、自分のお勧めの本を紹介します。
ぼく(わたし)のお気に入りの本は、○○さんの□□□です。 その後に、登場人物や、どんなお話か、どんなところが面白いかを説明します。副読本「ちたの友」を使って紹介文を書き、それを読みながら紹介しました。 
５年 食の指導 バランスのよい朝ご飯の献立を考えよう
栄養教諭の授業です。食べ物の３つの働きから、朝食の栄養バランスを考えました。
Jamboard に準備された各班のシートには、朝食プレートが準備されています。プレートには、主食、主菜、副菜、汁物用の食器が乗っています。その食器に乗せる料理を決めます。その料理の食材が、３つの栄養素のどれにああるかをデジタル付箋で貼っていきます。 さて、班ごとに考えた献立は、バランスのいい朝食となりますでしょうか。 
６年 家庭科 夏をすずしくさわやかに
前の時間に、衣服の手入れと片付けについて学習しました。その中で、洗濯の必要性を学びました。そこで、実際に洗濯の実習です。ハンカチの手洗いに挑戦しました。
７／５ 豚丼＆大豆のゴマがらめ
７月５日は、今月の料理紹介「作ってみよう」の豚丼と、「よく噛もう」の大豆のゴマがらめがつきました。豚肉は、ビタミンＢ群が豊富に含まれていて、疲労回復の効果抜群です。
【７月５日の献立】 豚丼（麦ご飯） 鶏肉のソース炒め 大豆のゴマがらめ 牛乳 
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