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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 体育 プレルボール
ハンドテニスと３人制バレーボールを合わせたような競技、プレルボールの授業です。まずは、ボールをバウンドさせて相手パスする練習です。もう少し上手になったら、ゲームケー式で、楽しみながら練習していきます。
２年 図工 くしゃくしゃ ぎゅっ
紙をクシャクシャにして、クシャクシャにした紙袋に詰めます。その形から想像したものを作ります。丸める，ねじる，絞る，結ぶして、形を作ったり、リボンなどで飾ったりして作ります。
３年 理科 チョウを育てよう
さなぎから羽化したモンシロチョウの成虫を観察しました。体の大きさ、いくつの部分に分かれるか、目や口はどうなっているか、足は何本あるかなど、細かい部分までしっかり観察しました。
チョウは動くので、うまく観察できていない部分もあるので、最後に動画を見て再確認しました。 
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
地図記号だけでなく、家が集まっている場所は赤色、工場はオレンジ、店は黄色などで地図を色分けしました。そうすると、町の様子がよく分かりました。
６年 音楽 マルセリーノの歌４年 理科 天気による気温の変化
３年生では、日向と日陰の温度の違いについて学習しました。４年生では、晴れの日や曇りの日の１日の気温の変化を調べ、その違いを学習します。
温度計を使った気温の測り方には、３つの約束がありました。 ・周りがよく開けた風通しのよいところで測る。 ・地面から1.2〜1.5ｍの高さで測る。 ・日光が直接、温度計に当たらないように測る。 この日は晴れていたので、日光が当たらない日陰で測るか、教科書などで日陰を作って測ります。念のため、両方やってみました。 
２年 算数 長さ
物差しを使って、長さを測ります。１ｃｍという長さの単位、そして物差しの１ｃｍの目盛りについて学習しました。その後、物差しを使って、長さを測る練習をしました。
物差しを使うときは、左端をそろえて測る，測る物にまっすぐ合わせる、長さを読み取る目盛りを真正面から見るなど、測るときの注意を忘れないように測りました。物差しは端から目盛りが始まりますが、定規は目盛りのスタートが内側に入っていますので注意が必要です。 
１年 算数 いくつといくつ
これまで、６・７・８・９、それぞれいくつといくつに分かれるか、いくつといくつで６や７・８・９になるかを調べ、数の分解・合成について学習してきました。この時間は。１０のいくつといくつを調べます。
おはじきゲームをしながら、楽しく１０の分解・合成を調べました。１０個のおはじきをはじいて、○に入った数と、入らなかった数の組み合わせを確かめます。○に入った数を競うのではありません。いろいろな場合が出た方がよいので、ゲームをした回数が多い方が勉強になります。 
５年 体力テスト シャトルラン
シャトルランは、有酸素運動能力を測る種目で、往復持久走とも言います。２０ｍを決められた時間で何回走りきれるかを測ります。２０ｍを走りきると、即座に次のスタートが切られ、向きを変えて往復することを続けます。制限時間は、だんだんと短くなり、２回走りきれなかったところで終了です。
最初は、みんな余裕で走っていますが、だんだんと顔が真剣になってきます。 
３年 国語 もっと知りたい、友だちのこと
別の学級の様子です。グループの友達の発表を聞いて、質問したいことをしつもんカードに書きます。いつ、どこで、だれが、何を、なぜの他に、その時の詳しい様子や気持ちなど、聞けなかったことを順番に質問しました。
４年 算数 １けたでわるわり算の筆算
９３枚の色紙を、一人に４枚ずつ配ると、何人に配れて、何枚余りますか。
９３÷４を筆算で計算します。合い言葉は、たてる、かける、ひく、おろすです。はじめは十の位の９を４で割る時の答えを２をたてます。次に、４×２をかけます。９から８をひきます。そして、一の位の３をおろします。そして、もう一度一の位でたてる、かける、ひくを繰り返せば、商と余りが求められます。 この方法を覚えておけば、９５７３２８２８１２３８７÷４だって計算できますよ。だって、合い言葉を繰り返す回数が増えるだけですから…。 
２年 国語 同じぶぶんをもつかん字
学・字、木・林・森…
今までに習った漢字を。よ〜く見ると、同じ形をした部分があります。たくさんの漢字を、１つ１つ別々に覚えるより、どこが同じで、どこが違うかが分かると、覚えやすくなりますね。 
３年 理科 チョウを育てよう
モンシロチョウは、さなぎになってから１０日程度で羽化します。楽しみにしていてくださいね。 モンシロチョウではありませんが、ツマグロヒョウモンの羽化の様子を常西の校長先生が撮影した動画あります。ぜひ見てください。 １年 生活科 わたしのあさがお
別の学級のアサガオの種植えの様子です。植木鉢に土を入れ、人差し指で第一関節くらいまでの穴を開けます。そこに種を蒔いて土をかぶせたら、肥料を置いて水をやりました。
５／２２ きびなご唐揚げのたれがけ（よく噛もう）
５月２２日の給食に、今月の料理紹介「よく噛もう」のきびなご唐揚げのたれがけがつきました。きびなには２回旬の時期があります。この時期は、産卵前で子持ち状態を味わえるそうです。
【５月２２日の献立】 実だくさん汁 きびなご唐揚げのたれがけ 磯香和え ご飯 牛乳 
６年 算数 分数×整数、分数÷整数
１dlで３／５平方ｍ塗れるペンキがあります。このペンキ４dlでは何平方ｍ塗れますか。
分数に整数をかける計算です。３／５は、１／５が３つ、その４倍ですので、１／５が１２個となり、１２／５平方ｍとなります。つまり、分子にかければいいのですね。 
５年 理科 植物の発芽や成長
インゲンマメの種を使って、発芽に必要な条件を調べます。５年生の理科は、要因と結果の関係を予想しながら実験や観察を進めます。発芽のための要因として、水、土、空気、温度、光などが考えられます。今回は、水について調べました。そのために、水以外の条件を同じにする必要があります。
今回の実験では、発芽のためには水が必要であることが分かりました。この後、空気、温度と順番に調べていきます。 
第１回クラブ バスケットボール
体育館で活動するもう１つのクラブ、バスケットボールクラブです。動きが速いため、少しボケていますが、ご容赦を。
第１回クラブ 科学２
もう１つの科学クラブの様子です。同じフィルムケースの破裂実験をしていました。
デジタルカメラの普及で、フィルムケースが手に入りにくくなっています。理科室にあるフィルムケースは貴重品なのです。 
５／２２ 朝会
５月２２日の朝会は、３年生の担任の講話でした。市内の小学校の給食の残菜量を比べると、東小がダントツに多いことを話題にしました。無理に食べる必要はありませんが、子供たちの口に入るまでには、たくさんの人が関わっていることを伝えました。その皆さんへの感謝の気持ちを忘れずに、少しずつ残菜をなくしていこうと呼びかけました。
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