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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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あそびランドを作ろう！
「あそびランドを作ろう！」の学習に入りました。 グループごとに、いろいろな遊びのコーナーを作ります。 つり、玉とばし、的当て、ボーリング、サッカーなどなど、いろいろなコーナーができました。 ペットボトルやダンボール、割り箸や新聞紙、身の回りにある材料を工夫して、子どもたちのアイデアが光ります。 「先生！いつあそびランド開くの？」 「早くやりたいな〜。楽しみだな〜。」 「おうちの人にも来てもらいたいくらいだよ！」 もっともっと試してみて、さらなる工夫をかさね、すてきな「あそびランド」ができるといいね！ 一人一鉢
植木鉢に、パンジーの苗を植えました。 今はまだ、小さな小さな苗だけど、３月には、美しい花が咲くでしょう。 そのためには、水と愛情をいっぱいあげて！ 「きれいな花を咲かせてね。」 苗に水をあげる子どもたちの表情は、とっても柔らかです。 春になる楽しみが増えました。 大根の赤ちゃん♪
間引きを行う度に、小さな小さな大根が土の中から顔を出してきました。 「見てみて！すごいよ、赤ちゃんの大根だ！」 「かわいいね〜。本当に大根だ！」 「これって食べられるの？」 間引いた大根は、家に持ち帰ります。 残った苗を大切に育てます。 「大きく大きく育ってね。」 図工「お話の絵」２
３組では、「かちかち山」の読み聞かせをし、気に入った場面を絵に表しました。 主人公のたぬきを、大きく描こう！とがんばりました。 表情豊かな、おもしろいたぬきを描くことができました。 廊下に掲示してあります。 懇談会の時に、ぜひご覧ください。 ペットボトルとフィルムケースで♪
ペットボトルとフィルムケースを使って、自由に遊びました。 高く積んでみたり、 ロケットやお城を作ってみたり、 並べてボーリングのようにしてみたり、 的当てをしてみたり、 たった２種類の材料で、子どもたちの遊びは無限に広がりました。 牛乳パックや空き箱など他の材料を使ったら、もっといろんな遊びができるね！ 次回からは、「あそびランド」に向けて、 グループに分かれて遊びのコーナーを考えていきます♪ 材料の準備など、お願いすることが多くなると思います。 よろしくお願いいたします。 お話の絵
お話の中で、心に残った場面を絵に表しました。 ２組は「学校かっぱのイケノオイ」のお話の絵を描きました。 どの子のかっぱも、雰囲気があってとってもすてき♪ 眺めていると、楽しい気持ちになってきます。 懇談会のときには、ぜひご覧ください。 とびっこランドで
「とびっこランド」と名付けられたこの学習の場で、子どもたちは楽しみながら、力を合わせながら、自分の力を試しながら、学習を進めています。 器具庫の道具を使ったり、マットや跳び箱の置き方を工夫したり。 子どもたちならではの発想がおもしろい！ はじめは怖がっていた子も、友達と一緒に活動する中で、 「あれ！？跳べた！」 と。いつの間にかできなかったことができるようになっていました。 仲間と共に学ぶ良さが、ここにもありました。 おもちゃ作り
作り方をじっくり見ながら、真剣です！ できあがった子から、楽しく遊びました。 作ることってとっても楽しい！ さあ、国語の学習へ！ 作り方を説明するのって、難しい。 言葉を選びながら、作り方を思い浮かべながら、一文一文一生懸命考えていきましょう。 おもちゃづくり
はじめは、５種類のおもちゃから、好きなおもちゃを選び、作りました。 「せんたくばさみの玉とばし」「ビニルのパラシュート」「バネバッタ」「ストローとんぼ」「紙皿のおきあばりこぼし」の５つです。 材料をもってきて、作り方とにらめっこ。 できあがると、次々に試し遊び。更に改良。 楽しい１時間でした。 それから、国語の学習へと続きます。 自分たちが作ったおもちゃの説明書を作るのです。 どうしたら分かりやすい説明書になるのかな？ 一生懸命考え、言葉を選びます。 分かりやすい説明書になるように・・・。 説明書の書き方
教材文を読み、それにしたがってしかけカードを作りました。 教師が何も言わなくても、教材文をしっかりと読み、ものさしを使ったり、友達と話し合ったりして、最後までしかけカードを作りあげることが出来ました。 この教材文の説明のこつを見つけ、自分たちでも説明書を書き上げていきます。 楽しかったね
「緊張したよ〜！」 「たくさんお客さん来てくれた！」 終わった後の子どもたちの笑顔・笑顔・笑顔。 とびきりすてきなスマイルでした☆ たくさんの応援、たくさんの言葉、たくさんの拍手、本当にありがとうございました。 ３年生もすごい！
リコーダーの音色と影絵の世界。 すてきでした。 「リコーダーで息が合っていてすごかった！」 「長いせりふをひとりずつ覚えていて、すごかった！」 リハーサル！
１年生から６年生まで、本当にたくさん見に来てくれました。 大勢の観客を前にして、どきどきもピーク！ だれかが見てくれるってとてもうれしいことですね。 緊張も伝わってきましたが、終わった後の笑顔がすてきでした。 リハーサルを終え、課題も分かりました。 明日はいよいよ本番！ リハーサルを生かしてがんばろう！ かたかな
・動物の鳴き声 ・いろいろなものの音 ・外国から来た言葉 ・外国の、国の名前や土地の名前、人の名前 の４種類をかたかなで書くことを学びました。 漢字同様、かたかなも、日記や作文で使えると良いですね。 海のふしぎななかまたち
明日はリハーサル。 他学年が、たくさん見に来てくれます。 どきどき。 すてきな背景の前で、元気よく、 「はい、ポーズ♪」 間引きをしたよ
そして、どんどん大きくなってきました。 隣同士がくっつき合って、苦しそう・・・。 そこで、間引きをすることにしました。 そうっとそっと、大事そうに１本１本の芽を抜く子どもたち。 「お母さん、きっと喜ぶと思うな。」 と男の子。 サラダや味噌汁でおいしく食べてあげてね！ 衣装を身につけて☆
衣装を身につけると、ぐっとその世界に入ります。 今日は、フットライトやスポットライトもつけて練習しました。 ピンクに水色、緑に黄色、色とりどりの海の生き物たちがよりいっそう幻想的に見えました。 ５，６年生は、やっぱりすごい！
２年生は、自分たちの学習発表会の練習や、少人数算数の時間の合間を見て、 参観させていただきました。 ２年生の子どもたちには、当然少しむずかしい内容ですが、高学年のすごさを実感することができました。 「長い言葉を、何も見ないで言えるのがすごい！」（５年生を見て） 「声がそろっていて、かっこよかった！」（６年生を見て） 金曜日には、２年生もリハーサルを参観してもらいます。 本番直前、かっこいい姿を見てもらえると良いですね。 衣装完成！
それぞれの教室に分かれ、お面を作ったり、服を作ったり、帽子を作ったり。 「ホンソメワケベラは何色だろう？」 「できた！見て！」 次々と、すてきな衣装が完成していきました。 ４時間目は、衣装を身につけて舞台練習をしました。 色とりどりの海の生き物たち。 とってもすてきでした。 当日が待ち遠しいですね。 |
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ひとりでなやまない！