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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２年 運動会練習 ダンス猛特訓
２年生の１クラスが、学年競技のダンスの練習をしていました。これから、さらに仕上げていくと思いますが、とても上手に踊っていましたので、動画をアップします。
２年 算数 かけ算（２）
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●●●●● ●●●●● ●● ●● かけ算の応用問題です。まとまりを考えながら計算して、●（チョコレート）の数を求めます。３×５と２×２で求めるのもよし、５×２と３×３で求める方法もあります。５×５から２×３を引く方法もありますね。 どんなまとまりで考えるか、式を書く前に、図に線を引いて、まとまりが分かるようにします。 
２年 タブレットで読書
テストが少し早く終わった子は、残った時間で読書をしました。今年は、電子書籍の無料お試しの申し込みをしたので、子供達は読み放題です。
２年 陶芸広場
教生の先生とのお別れ会
１０月２２日、４週間一緒に過ごしてきた教生の先生との最終日を迎えました。６時間目は、お別れ会です。爆弾ゲームやなんでもバスケットなど、一緒にゲームをして楽しい時間を過ごした後、お手紙を渡しました。
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
残り２クラスが芋ほりをしました。固い土の中から、芋を掘り出すのは、なかなか骨が折れたようです。自分で掘った芋を手にした子供たちは、満面の笑顔でした。
２年 陶芸広場
１０月２１日、２クラス目です。
２年 陶芸広場
１０月２１日、２年生陶芸広場の３クラス目です。どの学級の子供達も、お家の方と一緒に制作に取り組み、とてもいい笑顔でした。
２年 陶芸広場
１０月２２日は、２学級の陶芸広場がありました。そのうちの１学級、トータル４学級目の様子です。親子で、１つの粘土に触れながら、形にしていく様子は、ほのぼのとしていてとても素敵な雰囲気でした。
２年 生活科 わたしたちの 野さいばたけ
中庭にある２年生の畑のサツマイモの収穫をしました。子供達がビックリするくらいの大きさのサツマイモもあり、子供達は大喜びでした。
２年 陶芸広場
１０月２１日(木)は、３クラスの陶芸広場がありました。まずは、１クラスです。
２年 教生の先生と算数の授業
教育実習生による算数の授業です。緊張しながらも子供達に教える姿がありました。今日の授業は、「図をつかって考えよう（２）」です。増増の３要素２段階の問題で、増える数に着目し、「まとめて考える」という考え方を学びました。
２年 運動会練習
２年生の運動会練習の様子です。ダンシング＆ボール送りの豪華競技です。どんなダンスを見せてくれるのか、当日をお楽しみに。
２年 図工 ざいりょうから ひらめき
綿は、雲。
水色のタフロープは、海。 黄色と赤色のフェルトからオムライス。 各自で持ってきた材料を見て、どんどんひらめいています。 
２年 陶芸広場
今週から、延期となっていた１・２年生の陶芸広場週間がスタートしました。１０月１９日は、トップバッターの２年生の１学級です。粘土をよく練って、つまみ出しながら空想の動物を作りました。
１・２年生は、保護者の皆さんに参加いただきながら、親子で一緒に製作に取り組みます。 
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
別の学級の、サツマイモの収穫を前にした、ツルを使ったリース作りの様子です。畑のツルをとり、葉を外していきました。
２年 国語 お手紙
がま君が、お手紙を待っている場面の読み取りをしました。がま君が悲しい気持ちになっているわけ、その時のかえる君の気持ちを考えました。文章から読み取るだけでなく、挿絵も参考になります。
がま君とかえる君の目の表情を、各場面で見比べるのも、とても参考になります。 「目は、口ほどにものを言う。」ですね。 
２年 生活科 うごく うごく わたしのおもちゃ
完成した動くおもちゃで遊びました。自分のおもちゃで遊んでもらうお店を出して、友だちに楽しんでもらいました。
２年 国語 お手紙
「お手紙」の音読発表会をしました。がまくん、かえるくん、かたつむりくん、地の文を、それぞれ分担して発表しました。
２年 生活科 わたしたちの野さいばたけ
サツマイモのツルを使って、リースを作ります。まずは、ツルを絡めながら輪を作りました。しばらく乾燥させたら、飾りをつけます。
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令和３年度 学校集金計画について（R3.12.23改訂版）
台風・地震等による緊急時の児童の登下校について