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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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ペア学年との音楽発表会（３年２組・３年３組・５年１組）
また３学期に発表会ができるといいね。 ペア学年との音楽発表会（３年４組・５年３組）
いっしょに歌った「音楽のおくりもの」はすばらしいハーモニーを奏でていました。 ペア学年との音楽発表会（３年１組・５年２組）
「自分たちが３年生だったころを思い出した。」 発表会後の感想です。 ３年生を見守る優しい眼差しの５年生。５年生の演奏に聴き入る３年生。ペアで発表し合うことで、下級生を思いやる心や上級生を敬う気持ちが育っているようです。 ゴムの力で
動物の顔の細かいところまで丁寧に作っています。
集中しつつ、みんなが楽しそうに図工に取り組んでいる３年２組です。 
分数のひき算のしかたを考えよう
今日は、佐藤先生の３年算数の授業を紹介します。
ねらいは、分数の引き算の仕方が分かり、できるようになることです。 前時に学習した分数のたし算の仕方を基に、視覚的に捉えさせたり、考え方や計算の仕方を子どもたちが説明できるようにしたりと、工夫した授業でした。解き方を隣の席の子や学級全体で共有しながら進め、子供たちの積極さが表れた授業となりました。 
分数のたし算のしかたを考えよう
３年算数の授業では分数を行っています。「もとになる分数」や「１の大きさ」を意識し、なぜ分母を足してはいけないのかを近くの友達と考えました。子どもたちは活発に発言し、活気に満ちた授業でした。分数のたし算ができるようになったという達成感をもつことができた子がたくさんいました。
ゴムの力で
ペアでなわとびタイム
天気がよく、気持ちよく大縄をすることができました。
５年生のお兄さんお姉さんが、優しく声をかけてくれたり、 数を大きな声で数えてくれたりするので、３年生もやる気倍増です。 楽しんで取り組むことができました。 
ものと重さ
形が変わると、重さは変わるのか。 予想を立ててから実際に粘土を使って実験をしました。 まずは、丸を作り、次に四角を作りました。 結果を見るときは、「やっぱりか！」という声が聞こえたり、「次はこの形でやってみよう。」と新たな形を作って実験をしたり、楽しく活動する姿が見られました。 ポートボール
「ドンマイ！」「次がんばれ。」
仲間を励ます声がたくさん聞こえました。 いいチームになってきたね。 
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