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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 理科 電流のはたらき
電気の学習に入りました。最初は、モーターカーを組み立てて、自由に遊びました。もっと速く走らせるにはどうしたらいいのだろう、前進だけでなくバックはできないかななどの、遊びの中で見つけた疑問から、電気・電流の働きについて詳しく調べていきます。
これから、電池の向きを入れ替えたり、電池の数を増やしたり、つなぎ方を工夫したりしながら調べていきます。 
４年 算数 １けたでわるわり算の筆算
２ケタ÷１ケタの割り算の筆算の総まとめです。割り切れる場合、余りがある場合、十の位で割り切れてしまう場合など、いくつかのパターンを学習してきました。大切なのは、
たてる、かける、ひく、おろす の４つの手順です。これをしっかり覚えて、これからの３ケタ÷１ケタの割り算の筆算に挑戦していきますよ。 
４年 校外学習 ゆめくりん
ゆめくりん見学、２クラス目です。ゴミの処理について、しっかりと見学をしてきました。これから、単元「ごみのしょりと活用」で、ゴミの処理だけでなく、再利用についても詳しく調べていきましょうね。
４年 図工 コロコロガーレ
ビー玉を転がして遊ぶ、楽しいコースを作ります。まずは支柱から作ります。お花畑、遊園地…などのテーマを決めたり、段差やトンネルなどの仕掛けを工夫したりしていきます。考えて作り、作りながら考え、少しずつ完成させていきます。
まだまだ作り始めですので、どんなコースができあがるか想像もつきませんが、完成が楽しみです。 
４年 校外学習 ゆめくりん
社会「ごみのしょりと活用」の学習の一環で、武豊町にあるゆめくりん（知多南部広域環境センター）の見学に出かけました。以前は、常滑と武豊の間にクリーンセンター常武がありましたが、半田市・南知多町・美浜町が加わり２市３町のゴミを処理するようになりました。館内はとてもきれいで、ゴミ処理についての学習ができる展示が充実しています。
子供たちは、大量のゴミを目の当たりにして、ゴミを減らす努力の必要性を感じることができたと思います。 ゆめくりんには、クラスごとに出かけていきます。６月にかけて出かけますので、その様子は順次紹介していきます。 
４年 書写 筆順と字形
左右を筆順に気を付けて書きます。この左と右は、よく似た形をていますが、最初の一画目が違います。左は横画から、右は左はらいから書き始めます。ともに一画目は短く、２画目は長く書くので、字形が違ってきます。
筆順が違うのは、どうやら漢字の成り立ちに違いがあるようです。１度調べてみると面白いですよ。 
４年 体育 プレルボール
ハンドテニスと３人制バレーボールを合わせたような競技、プレルボールの授業です。まずは、ボールをバウンドさせて相手パスする練習です。もう少し上手になったら、ゲームケー式で、楽しみながら練習していきます。
４年 理科 天気による気温の変化
３年生では、日向と日陰の温度の違いについて学習しました。４年生では、晴れの日や曇りの日の１日の気温の変化を調べ、その違いを学習します。
温度計を使った気温の測り方には、３つの約束がありました。 ・周りがよく開けた風通しのよいところで測る。 ・地面から1.2〜1.5ｍの高さで測る。 ・日光が直接、温度計に当たらないように測る。 この日は晴れていたので、日光が当たらない日陰で測るか、教科書などで日陰を作って測ります。念のため、両方やってみました。 
４年 算数 １けたでわるわり算の筆算
９３枚の色紙を、一人に４枚ずつ配ると、何人に配れて、何枚余りますか。
９３÷４を筆算で計算します。合い言葉は、たてる、かける、ひく、おろすです。はじめは十の位の９を４で割る時の答えを２をたてます。次に、４×２をかけます。９から８をひきます。そして、一の位の３をおろします。そして、もう一度一の位でたてる、かける、ひくを繰り返せば、商と余りが求められます。 この方法を覚えておけば、９５７３２８２８１２３８７÷４だって計算できますよ。だって、合い言葉を繰り返す回数が増えるだけですから…。 
４年 国語 聞き取りメモのくふう
３年生の思いでベスト３をペアで伝えます。聞き手は、メモをとりながら、大事なことを落とさずに聞き取ります。聞き取りメモの工夫としては、
ア かじょうがきにすること。 イ ひつようにおうじて、きごうをつけること。 ウ はやくかくために、ひらがなでかくこと。 など です。 
４年 国語 漢字辞典の使い方
言葉の意味が分からないときは国語辞典を使います。これは３年生の時に学習しました。今度は、読み方が分からないときに使うアイテム、漢字辞典の使い方です。
漢字辞典で調べるときのカギは、部首と画数です。いろいろな部首を覚えたり、空書きをしながら画数を確かめたりして、おめあての漢字を見つける練習をしました。 
４年 体力テスト
４年生の体力テストは、１〜３年の５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げに加えて、長座体前屈と反復横跳びが加わります。
４年 国語 漢字の組み立て
漢字には、辺とつくりなど、部首があることを学習します。また、「氵（さんずい）」は、水に関係があることなどについて学びます。
この時間は、「辶（しんにょう）」「灬（れんが）」「たけかんむり」が使われている漢字は、何に関係しているかを調べました。 
４年 理科 季節と生き物
別の学級のヘチマの種植えの様子です。各学級とも、昨年度４年生が最後にとった種と、購入した種を植えています。この学級は、それを別のポットに植えましたので、発芽率の違いが分かるかもしれません。
４年 理科 季節と生き物
ヘチマの種を植えました。芽が出て、苗になったら、学年園に移植して、１年間観察します。このヘチマは、これまで育ててきたアサガオやチューリップ、ホウセンカとは、花のつくりが違います。詳しくは、夏になって、花が咲いたら分かります。
４年 理科 季節と生き物
春になって、様子が変わってきた身のまわりの植物や動物を観察しました。４年生では、１年間、春夏秋冬の植物や動物の様子を観察していきます。気温によって、成長や活動に、変化があるか調べていきます。
４年 図工 絵の具でゆめもよう
別の学級の図工の様子です。スパッタリングやドリッピングの他にも、物に絵の具をつけて押す（スタンピング）で、指に絵の具をつけて模様をつけている子もいました。
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