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最新更新日：2024/05/09 |
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本日： 昨日：254 総数：1220062 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
トヨタ自動車 高岡工場
車の生産工程、「かんばん」、「ラインストップシステム」、 働く人の工夫と喜び、エンジンの組付けなどについて、 工場内を見学しながら学びました。 整然と整とんされた工場の様子や、 流れ作業で手際よく自動車が組み立てられていく様子、 人の手のような動きでドアを組み立てるロボット・・・。 品質の良い自動車が生産される「プロフェッショナル」の現場を 目の当たりにして、子どもたちからは驚きの声があがっていました。 たくさんの資料を用意していただき、 質問にも親切に優しく答えていただきました。 トヨタ自動車 高岡工場の皆さま、ありがとうございました。 愛知健康の森（昼食）
雨が心配でしたが、薄日も差して、暖かさを感じる天気になりました。 お弁当の後は、大芝生広場と遊具でのびのびと遊びました。 こんなに広い遊び場で体を動かすのは、本当に気持ちがよいですね。 新日本製鐡 名古屋製鐵所
午前中は、新日本製鐡 名古屋製鐵所へ見学にいきました。 バスに乗って移動しながら、敷地内を見学しました。 最初に子どもたちから歓声があがったのは、 鉄鉱石や石炭が輸入されてくる「原料岸壁」です。 オーストラリアやブラジルからやってくる大きなタンカーや 備蓄分も含め山積みにされた鉄鉱石や石炭の山を見て、 教科書で学習した内容を改めて確認した様子でした。 その後、銑鉄（せんてつ）を作る「高炉」、 鋼片を作る「圧延工場」などを見学しました。 案内をしてくださった工場の方が、 「あいさつのよくできる、礼儀正しい学校ですね」とほめてくださいました。 新日本製鐡 名古屋製鐵所の皆さま、ありがとうございました。 「家族」
５年生は、毛筆で「家族」と書きます。 練習のときには、「難しい！」「また失敗〜」という声が聞こえていました。 〇上下の中心をそろえる。 〇画と画の間の違い。 〇左右の高さ、はらいの方向の違い。 などに気をつけることがいくつもありましたが、練習を重ねるごとに上達しました。 今日も、お手本を見ながら、みんな黙々と筆を動かしていました。 書写コンクールには、特選・入選・佳作の賞があります。 理科『電流が生み出す力』
実験用の教材を使い、設計図を読みながら電磁石を作ります。 子どもたちは、導線を何回もまいてコイルを作るのに四苦八苦！ 何回巻いたのか分からなくなったり、 導線がくしゃくしゃにからまってしまったり・・・。 苦労して作った電磁石に鉄がくっつく瞬間を見た子どもの眼は、 キラキラしていました。 今週に入り、急に空気が冷たくなりました。 明日は、「勤労感謝の日」です。 よく体を休めて、かぜをひかないように気を付けましょう。 学習発表会『暮らしと環境』
本番の直前まで、各クラスから練習の声が聞こえていました。 発表が終わった後、子どもたちは、 「セリフを言うとき、足がふるえていた！」 「１回目の発表は間違えてしまったけれど、２回目は上手く言えたよ。」 「（お家の人に）詩の声がよかったってほめてもらったよ。」 と話してくれました。 全員の心が一つになった、素晴らしい発表でした。 写真右は、片づけの様子です。 協力して机やいすを運んだり、本棚を元の位置に戻したり…。 何も言わなくてもテキパキと動き、あっという間に片づけが終わりました。 また一歩、成長したことが感じられました。 よくがんばりました！ 足元の悪いなか、多くの保護者の皆さまにお越しいただき、ありがとうございました。 あと４日！
３組では、リハーサルの後に、よかったところ、もっとよくしたいところを話し合いました。試行錯誤をしながら、子どもたちの発表は、一日ごとによいものになっています。 朝晩ずいぶん冷えるようになり、かぜぎみの子が何人かいます。暖かくして、本番は、全員がそろうといいなあと思います。 ストップ温暖化！
講師は、愛知県環境部の中井みすみ先生です。 授業は、江戸時代の暮らしを表した版画を見て、現代の暮らしとの違いを考えることから始まりました。 そして、現代の道具の多くは化石燃料をエネルギーとしていること、温暖化の原因と影響について、わたしたちにできることを一つ一つ教えてくださいました。 子どもたちの感想の一部です。 ○エネルギーをもっと大切に使おうと思いました。 ○エコに暮らしていくためには、どうしたらよいかがよく分かりました。 ○グリーンカーテンなど、節電の方法が分かりました。ぼくの家でもやってみようと思います。 ○教えてくださったことを家族にも伝えたいと思います。 ○いただいた綿の種をそだててみようと思います。 ○今日は、本当にありがとうございました。 中井先生、ありがとうございました。 学習発表会へ向けて。
５年生は、総合的な学習の時間に「暮らしと環境」というテーマで学習しています。 学習発表会では、さまざまな環境問題について発表します。 本番まで、あと３週間。 台本を繰り返し読むことや、発表に使う資料を作ることを通して 環境問題についての理解を深め、発表する力を伸ばしています。 今日は、１組の教室から、元気いっぱいの練習の声が聞こえてきました。 ５年生みんなで心を合わせ、思い出にのこる学習発表会になればと思います。 どうぞお楽しみに！ |
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しとねるリーフレット