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最新更新日：2024/05/09 |
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本日： 昨日：254 総数：1220065 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 社会 江戸の社会と文化・学問
江戸時代の文化、歌舞伎、人形浄瑠璃、浮世絵について学習していました。教科書や資料集を使って調べていきます。普段、なかなか身近に見たり触れたりすることができませんので、写真や文章だけが頼りです。
６年 家庭科 思いを形に 生活に役立つ布製品
６年生家庭科では、トートバックの製作に取り組んでいます。今年の６年生は、５年のエプロン作りも、持ち越しで製作しましたので、縫い物やミシンはお手の物です。自分たちで、糸をセットし、ミシンをかけることができていました。
６年 理科 電気の利用
手回し発電機を使って電気を起こし、コンデンサに蓄電させる実験を行いました。今日は、発電機とコンデンサの扱い方をしっかりと覚え、次回蓄電と電気の働きをみっちり調べます。
６年 国語 秋深し
秋の言葉（季語）を使って、俳句作りをしていました。１句詠んだ後は、その周りにイラストを入れ、名前の下には自作の落款を押して完成です。
６年 算数 比例と反比例
６年算数は、学年を解体して、少人数、コース別に学習しています。基本と応用のバランスで、３コース５教室で学習していますので、それぞれの教室で、若干の内容が違います。比例をじっくり学習していたり、反比例に進んでいたり、ｘとｙの式やグラフを扱っていたりする教室がありました。
６年 書写 自然の美
６年生の尾書研コンクールの課題は、「自然の美」です。この課題の最終の授業を行っていました。今日までに書いた作品の中から、応募をしていきます。
６年 運動会練習
６年生は、例年騎馬戦を行っていましたが、密を防ぐという観点から、今年は実施を見送りました。その代わりの新種目の練習が始まりました。子供たちの意見を聞きながら、学年担任でアイデアを絞って計画し、準備をしてきました。競技の詳しい内容は、当日までのお楽しみですが、お許しください。まずは、写真を見ながら想像してみてください。
６年 学級活動 自分みがき
自分を磨くために、各自で取り組むことを決めて、練習に励んでいました。バスケットのシュート、バレーのパスやサッカーのリフティングなどの技をみがく子。体力強化でしょうか、シャトルランの音楽をかけ、ひたすらランニングに取り組む子もいました。できなかった逆上がりを見事成功させた子もいます。教室では、けん玉、イラスト、機械工作など、様々なことに没頭していました。
得意なことをさらに伸ばしたり、苦手なことを克服したりして、しっかりと自分をみがいてください。そして、中学生への心の準備をしていきましょう。 
６年 体育 跳び箱
先日紹介した学級とは別の学級の跳び箱の授業です。まず、跳び箱に手をついて、踏み切り板の上で飛び上がり、腰を浮かせる感覚を確かめました。両足踏み切りや、手をつくタイミングを確かめたら、開脚跳びから挑戦しました。
６年 理科 てこ（ちょっと前になりますが…）
でも、てこを使えば…！！！ 下の写真、タイヤが少しだけ浮いてるのが分かりますか？ 「てこ」ってすごい！！ 
６年 社会 武士による政治の安定
６年社会の歴史の学習は、戦国時代を終え、いよいよ江戸時代に入ります。江戸幕府の政策、大名配置，武家諸法度や参勤交代などを学んでいきます。
この時代の様子は実際に見ることができません。知る手がかりは、資料集や動画が中心となります。唯一イメージできるのは、この時代を舞台としたテレビ番組ぐらいです。ちょっと史実とは食い違ってはいますが…。 「この紋所が、目に入らぬか！」 「この桜吹雪、知らね〜とは言わせねーぜ。」 「そちは、よの顔をわすれたか。」 子供たちは、見てないかなあ。見てないですよね〜。 
６年 学級写真 Ｐａｒｔ２
先日欠席で撮れなかった１クラスの学級写真を撮り終えました。これで、全学級の卒業アルバム用の学級写真は完了です。
どうやら、この日、学年写真も撮ったようですが、その様子の写真を逃しました。 反省！！ 
６年 理科 土地のつくり
火山活動や地震による地殻変動についての学習です。ＮＨＫ for schoolの断層ができる実験の動画を見て、その仕組みを学習していました。
６年 修学旅行記づくり
６年生の修学旅行記づくりでは、各自で選んだ写真を配置しながら、調べてきたことをまとめています。現地で手に入れたパンフレットを参考にしながら、説明の文章も熱心に書いていました。
先輩達が作った旅行記も、とても参考になるようです。 
６年 修学旅行 勝手にベストショット 教師撮影編
引率教師が撮影した写真から、選んだものをアップします。
これで、修学旅行の記事は、本当に本当に終了です。 
６年 算数 立体の体積
これまで、角柱や円柱の体積の求め方を学習してきました。それを生かして、今日は複雑な立体の体積の求め方を考えました。一見複雑に見えても、向きを変えると、これまでの公式（底面積×高さ）がつける場合があります。また、形を分解して体積を求めることもできます。子供たちは、いろいろな求め方を出し合っていました。
この授業は、研究授業でもありましたので、多くの教員が参観にきていました。 
６年 修学旅行 勝手にベストショット 番外編
これまで、タクシー分散研修での、各班の集合写真をアップしてきましたが、そこに入らなかったベストショットをアップします。
６年 修学旅行 勝手にベストショット６
勝手にシリーズ最終回、第６弾です。
リクエストが多ければ、番外編があるかも…。 
６年 修学旅行 勝手にベストショット ホテルでの食事メニュー編
子供たちの姿がない写真をアップすると、お叱りを受けるかも知れませんが、お許しください。花園会館での夕食と朝食のメニューです。
６年 修学旅行 勝手にベストショット５
勝手にベストショットも、終盤に近づいてきました。第５弾をお届けします。
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令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）