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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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６年 国語 言葉から想像を広げて
クラムボンは、かぷかぷ笑ったよ。
国語の教科書に載っている宮澤賢治作「やまなし」を読んで、思い浮かんだ情景を絵にします。いわゆる読書感想画に取り組んでいます。大人でも難解な表現が盛り込まれているので、逆に想像し放題です。 さて、子ども達は、「五月」と「十二月」のどちらの谷川の底の様子を選んだのでしょうか。 
６年 理科 てこ
身近にある「てこ」を使った道具を使ってみました。
シーソーは、小さい力で重たいもの（乗っている子ゴメン）を持ち上げることができるかを試しました。また、なぜ釘抜きは簡単に釘を抜くことができるのか、なぜはさみは先で着るよりも，奥で切った方が簡単に切れるのか、いろいろ試しているうちに疑問が出てきました。 さあ、これから「てこ」について詳しく調べていきますよ。 
６年 卒業アルバム クラス写真
９月２２日、クラス写真を撮りました。クラスメイト全員揃って、東小で１番思い出深い場所での撮影です。
クラブ、委員会、個人と、アルバムに載せる写真撮影が、着々と進んでいます。あとは、修学旅行も含めた６年間の思い出のスナップ写真選びが残っています。 
６年 総合 世界の文化と自然
世界には、日本以外に１９５の国があります。その中から１つの国を決めて、人口・食・工業・農業・医療・文化・歴史・経済・人権問題・人柄・自然などの観点で調べています。また、日本との関わりについても調べます。
教室に全員いないのは、卒業アルバムの個人写真撮影に出かけているからです。撮影が終わって帰ってきた子から、どんどん学習を始めていました。 
６年 国語 熟語の成り立ち
別の学級の、２文字、３文字の熟語の学習です。
１文字を３つ足した（○＋○＋○）熟語は、衣食住・市町村の他に、なかなか思い浮かばずに苦労していました。 
６年 卒業アルバム 個人写真撮影
９月２１日、卒業アルバム用の個人顔写真を撮影しました。撮影の前に、鏡でチェックです。髪型だけでなく、笑顔の作り方も練習してから、椅子に座りました。
カメラを前にすると、ニーと笑顔を作るのが難しくて、何枚も撮っている子もいました。その中から、最高の笑顔を選んでくれると思います。 
６年 体育 ソフトバレーボール
ソフトバレーボールの試合の様子です。お互いに声を出し合って、チームでパスをつなぎます。実践形式でプレイする中で上達することもあります。
どのチームも、パリオリンピック（？）を目指して、強豪チームを打ち破ってください。 
６年 校外学習下見
６年生教員が、１１月に校外学習で出かけるリトルワールドの下見に行ってきました。６年総合学習では、「世界の文化と自然」をテーマに、国際理解学習を進めていきます。また、世界を知るには、まず日本からと、修学旅行もその学習の一環となります。
リトルワールドでは、世界の国々の衣食住について、体験を通して学んできます。大人ですら、こんなに楽しそうなので、６年生のみんなが楽しく学べることは折り紙付きです。楽しみにしていてくださいね。 
６年 算数 比とその利用
単元最初の導入です。
Ａ ４０：１００ Ｂ １５：４０ Ｃ １００：３５０ Ｄ ５０：２００ いろいろな比で混ぜられた飲み物から、一番味が濃いものを見つけます。これから、比の学習をしていくと、Ａ〜Ｄの濃さを比べることができるようになります。 
６年 アルバム撮影（クラブ写真）
９月１５日、クラブの時間に、６年生の卒業アルバムの写真撮影を行いました。この日は、暑さ指数（ＷＢＧＴ）が高かったため、外クラブの活動はできませんでしたが、撮影は外でも行いました。
６年 国語 熟語の成り立ち
高＋性能、低＋学年、新＋記録…
銀河＋系、加盟＋国、運動＋場… ３文字の熟語の中には、２文字の熟語の上下に、１文字を加えてできるものがあります。その他にも、 無○○、非○○、不○○、未○○ ○○的、○○化 などもあります。どんな言葉があるか、書き出しました。 
６年 英語 Unit ４ Summer Vacations in the World
I went to …. I enjoyed …. I ate ….
夏休みに行った場所、楽しんだこと、食べたものを書きます。 ６年生は、会話も学びますが、英文を書くことも大切です。３年生のローマ字の時に練習したアルファベットが、ここで生きます。また、英文を書いたり、読んだりすることが、中学生になった時に、大きく役立ちます。 
６年 国語 熟語の成り立ち
身体；似た意味の漢字
増減；意味が反対 山頂：上が下を修飾 読書；「〜を」「〜に」でつながる 漢字２字の熟語の成り立ちを考え、分類しました。この後は、３字の熟語についても調べていきます。 
６年 英語 Unit ４ Summer Vacations in the World
What did you eat yesterday?
I ate ○○. 昨日食べたものを尋ね合います。過去形を使っての会話です。英語での尋ね方や答え方、様々な食べ物のを英単語を、全体で学習した後は会話練習です。 英語でジャンケンして、負けた子から尋ねます。会話練習が終わったら、役割を交代します。 
６年 算数 立体の体積
前の時間に、三角柱の体積は、底面積×高さで求められることを学習しました。この時間は、いろいろな角柱の体積の求め方を考えます。底面積が正方形や長方形でない、いびつな四角形の角柱も、２つの三角柱に分ければ求められます。それは、底面積を先に求めてから高さをかけても変わらないことが分かりました。
６年 音楽 われは海の子
我は海の子白浪の さわぐいそべの松原に 煙たなびくとまやこそ 我がなつかしき住家なれ。
生まれてしほに浴して 浪を子守の歌と聞き 千里寄せくる海の氣を 吸ひてわらべとなりにけり お馴染み「われは海の子」の１番と２番の歌詞です。ところが… 白浪？ とまや？ 浴（ゆあみ）？ 分からない言葉がたくさんあります。 白浪の さわぐいそべ？ 一つ一つの言葉は、なんとなく分かりますが、イメージが浮かばない文もあります。情景が浮かぶと、歌い方も変わってくるはずです。 そこで、個人やグループで、言葉や歌詞の意味を調べるところから始めました。 
６年 理科 微生物観察コーナー
６年理科「生き物と食べ物・空気・水」では、メダカの食べ物について調べます。以前、メダカをいただいた地域の方から、そのエサとなるミジンコをいただき、自由に観察できるコーナーが設置されました。
６年 学活 ハッピータイム体験授業
中学校の先生が来校し、中学校行っているハッピータイムの体験授業をしました。いろいろあるエクセサイズの中から、アドジャンをしました。
アドジャンについては、８月２３日の記事「校内研修 ８／２２」に詳しく説明していますので、そちらをご覧ください。 
６年 修学旅行説明会
６年生が楽しみにしている修学旅行まで、１ヵ月を切りました。
９月５日、修学旅行の説明会を開催しました。６年生の保護者の皆さん、せっかくご来校いただいたのに、校長が不在で大変失礼をいたしました。今年の修学旅行は、ここ３年のように、緊急事態宣言等の発令を心配する必要がなくなりました。唯一、学級や学年の閉鎖を考えなければならない事態の時、判断に迫られることとなります。ここから１ヵ月、感染予防にしっかりと努めながら、みんなで京・奈良に出かけ、古都の学習をしてきたいと思います。 説明会最中だけでなく、前後の準備・後片付けもしっかりできました。さすが６年生です。 
６年 刈草回収お助け隊
掃除の時間に、各学級から４名ずつ、先日の除草社業で片付けきれなかった刈草の回収に集まってくれました。とても蒸し暑い中でしたが、一生懸命作業に取り組んでくれました。
まだ少し回収しいれていない箇所がありますし、運動場に点々と生えている草がありますので、しばらくお助けをお願いしようと思います。 
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