 |
最新更新日：2024/05/17 |
|
本日： 昨日：162 総数：1222523 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
たのしかった！！「ふしぎの森のヤーヤー」
楽しい音楽とともに劇が始まりました。「クスクス」「ワハハ」と笑い声が起こったり、次の予測が立つところでは、つぶやいていたり、子どもたちは食い入るように見ていました。 劇の後には、劇団の皆さんが通路で待っていてくれて、子どもたちは嬉しそうにハイタッチしていました。 ５時間目に芸術鑑賞会のことを絵日記に書きました。日記を読んでいると、２組のなかでの、１番のお気に入りは、聞かれると何でも「しらねえ」と答えるのが口ぐせの「シラネエサン」でした。劇の後、教室では、「しらねえ」が、あちらこちらから聞こえてきました。つぎに、一生懸命考え事をすると「おなら」がでてしまうおばあさん。そして、ところどころで一人言を言って登場する「ヒトリゴトさん」でした。最後に、「とりのコリゴリさんが、みんなの応援を受けてとべるようになったところがよかったよ」と言っている子もいました。一人一人のキャラクターに特徴があって、おもしろい場面がたくさんありましたね。 「またみてみたい」「ありがとうございました」が、子どもたちの気持ちです。劇団の皆さん、ありがとうございました。 真剣に、そして楽しく〜図工〜
切った後、ドキドキしながら紙を開くと、「かわいいウサギ！！」「ちゃんと立ったよ。色ぬってもいい？」と、歓声があがりました。ウサギとゾウで練習した後、今度は、自分で下書きをして、切って、立たせてみます。細かく書きすぎて切るのに四苦八苦したり、残しておかなければならない部分（折り線付近）を切ってしまって、「しまった」という子もいましたが、次のチャレンジでは、うまくできたようです。みんな真剣に切って、ドキドキしながら開くと・・・「やったぁ。できたー！！」「見てみて！！」「今度は上手にできたよ」と、クマ・恐竜・ヘビ・キャラクターなど、さまざまな作品ができあがりました。 次回は、カラーペーパーで、大きく作って立たせてみます。どんな「ゆめのまち」ができあがるか、楽しみですね。 セントレア見学にいってきました 〜その３〜
そして、今日１日聞いたり見たりしたことを、見学メモに書きます。「たのしかった」だけではなく、「ひこうきにもタイヤがついています」「にもつをはこぶひこうきには、まどがすくないです」など、飛行機や車の特徴について文でたくさん書いている子が多く、感心しました。 １日、楽しいたくさんの発見ができた社会見学になりましたね。明日からは、学んだことを、「セントレア新聞」としてまとめていきたいと思っています。そして、公共の場でのマナーについても、一人一人が意識し、行動していくことも今後の課題ですね。 セントレア見学に行ってきました 〜その２〜
１番初めに教えてもらったのは、「ドリームリフター」です。飛行機の後ろの部分がパカッと開いています。「え−！！なんで？」実は、飛行機の部品を運ぶための飛行機だそうです。開いている部分から、部品の出し入れをするのですね。 次に、航空機けん引車が、飛行機を引っ張っているところを見ることができました。飛行機は、自力でバックしてはいけないことになっているそうです。 人を乗せる飛行機ではなくて、主に荷物を運ぶ飛行機について教えてもらうと、「窓がほとんどないつくりになっている」と気づく子がいました。国語の学習「じどう車くらべ」で学習した「つくり」について、大発見できましたね。 スカイデッキにいる間に、何機か飛行機が飛び立ちました。着陸する瞬間も見ることができ、子どもたちは、楽しそうに見ていました。また、疑問に思ったことは、ボランティアガイドさんに進んで質問する姿が立派でした。 セントレア見学にいってきました 〜その１〜
国内線到着出口と国際線到着出口では、つくりが異なっていて、国内線のほうは、ガラス張りで遠くが見えるけれど、国際線到着の方は全く中が見えないようになっていることを知りました。海外から日本にはいるときの色々な検査を見られないようにしているようです。 国際線出発時には検査があり、持って入ってはいけないものがあることを知りました。「ペットボトルも持って入れないこと」に子どもたちは驚いていました。でも、検査の後、中で買えることを教えてもらいました。 カタカナをみつけたよ
今日は、国語の教科書に載っている写真のなかで、カタカナで書くものを探しました。 １ スープ ２ ストロー ３ パン・・・ この後は、一人一人が写真から探してノートに書いていきます。 「クレヨン？クレオン？」どっちだろう。 「色鉛筆はカタカナで書く言葉かな」 「おぼんはカタカナで書くのかな」 「ふぉーくって、カタカナでどう書くの？」 「カタカナの『も』はどう書くの？」 まだ、習っていないカタカナもあるので、教科書の後ろの表で調べたり、先生に聞いたり、友達とこそっと相談したりして、ノートにびっしり書いていました。 最後に、自分が見つけたカタカナの言葉を、友達と伝え合いました。 「モールがあったかぁ。なるほど。」など、友達と交流して見つけた言葉も、ノートに付け足して、カタカナがいっぱい詰まったノートになりました。 鑑賞会〜運動会の絵〜
「目が大きく、はっきりしているから、本気で走っている様子がしますね。」「腕を曲げているところが、ほんとうに走っているようですね。」「腕をしっかり曲げていて、１位になりたいという気持ちがつたわってきます。」など、友達の作品のよさを詳しくかけてる子もいました。 最後には、自分が鑑賞カードに書いたことをみんなに発表しました。選んでもらった子は嬉しそうにみんなに自分の作品を見せていました。 今日見つけた友達の良いところは、次回、絵を描くときの参考にできるとすてきですね。 ３年生による発表を聞いたよ
発表では、冬にはなわとび大会があって、前回し飛びは１分間・後ろ回し飛びは３０秒間飛べると、賞状がもらえることや、運動場のジャングルジムの近くでたくさん虫を見つけることができること、学習発表会では体育館で劇をやったことなどを教えてくれました。 ３年生は、メモを見ずに大きな声で発表できる子もいて、立派でした。１年生も発表を聞いた後、「なわとび大会で賞状ほしい」と、東小学校の生活での目標や楽しみが増えました。「明日も３年生は来てくれるかなあ。」と、もっと教えてほしいと言っている子もいました。 ３年生の皆さん、ありがとうございました。 図書委員さんありがとう
１年２組には、６年生が来てくれて、「あのときすきになったよ」「そのままのきみがすき」「よこしまくん」「よこしまくんとピンクちゃん」の４冊も読んでくれました。物語の中におもしろい名前が出てくるとクスッと笑いが起こったり、おもしろい展開だとワァと声が上がったりして、楽しい時間でした。 ゆっくりわかりやすく読んでくれて、図書委員の皆さんありがとうございました。 完成したよ〜運動会の絵〜
今日２組では、クレヨンで描いた作品のバックを、薄く絵の具で塗りました。クレヨンで描いた絵が、より引き立ってすてきな作品が完成しました。「きれいにできた！」「見てみて！」と、嬉しそうな子どもたちの声と表情が印象的でした。 毎週水曜日は・・・
毎日、掃き掃除をしたり、便器を磨いたり、床をぞうきんがけして掃除をしていますが、水曜日だけは、もう一つ仕事があります。それは、水を流して、デッキブラシで床を磨くことです。子どもたちは、長靴を履いてデッキブラシを持って、ゴシゴシ張り切ってこすっています。 みんなが気持ちよく使えるように毎日担当の子がトイレ掃除をやっていますが、放課にトイレを使うときは、次の人が気持ちよく使えるように、一人一人が気を付けて使いたいものですね。 毎週火曜日は・・・
初めての時は、「まずい！」「変わった味がする！」と言う子どもたちもいましたが、回数を重ねていくと、「すっきりする感じがする！」「もう慣れた」と、火曜日のフッ化物洗口を楽しみにしている子もいます。 むし歯にならない、強くて丈夫な歯にするために、歯磨きも欠かさずに行いましょう。 準備万端！！
また、１年生の最後の運動会練習では、徒競走で使うはちまちを結ぶ練習をしました。なかなかうまくいかない子もいましたが、近くの子がやさしく助けてあげる姿も見られました。当日は、自分でできるように練習しておくといいですね。 あとは、本番を迎えるのみ。練習した成果を思う存分発揮して、小学校で初めての運動会を大成功させましょう。フレーフレーみんな。 漢字練習がはじまりました。
今日、２組では、初めて漢字ノートの使い方を学習しました。一画目は赤鉛筆で書くことや、読みを字の隣に書くこと、字を何回か練習する行と、短文を書く行があることを学びました。１年生は学年で同じように漢字ノートを使うことになっています。 はねやはらい、字形にも気をつけて書けるように、１文字１文字丁寧に練習して、漢字博士になりたいですね。 待ちに待った・・・
４時間目の１５分ほどの間に、子どもたちの片手にいっぱい種が取れる子もいました。今回種が取れなかった子や、少しだった子は、たくさん種ができている友達の種取りのお手伝いを進んでやっていました。「すごい！！こんなにあるよ。」「教科書には、３６個とれたって書いてある子がいたよ。」「３０くらいはありそう。」など、取れた種を見せてくれる子や、「ここにも種があるよ。」と友達に優しく教えている姿も見られました。欠席している子もいたので、もう１回みんなで種取りをする時間をとることとともに、放課に自分のあさがおの種取りに行ってもいいことを伝えると、早速昼放課、「種取りにいってきます！！」と元気に教室を出て行き、「見てみて。こんなにとれたよ。」と嬉しそうに帰ってくる笑顔が印象的でした。 さあ、全部で自分が育てたあさがおから、いくつの種が取れるでしょうか。楽しみですね。 はじめての・・・パート２
職員打ち合わせが終わって教室にはいると、「今日は○○な話でね、◇◇がでてきて、こうなって、最後に△△になっちゃうの」と、今読んでもらったお話を教えてくれます。１年２組では、今日は少し悲しいお話を読んでもらったそうです。 来週は高学年です。高学年も楽しみにしています。読み聞かせボランティアのみなさん、２学期もよろしくお願いします。 はじめての・・・パート１
これから、どんどん漢字が出てきます。書いて覚えて、どんどん漢字を使って文を書きたいですね。 はじめての・・・パート３
競技とともに、赤組・白組それぞれの応援があります。今日の昼放課に、高学年が低学年に応援の方法を教えに来てくれました。１年２組では、まず赤組、次に白組というように、順番に練習しました。かけごえの言葉やタイミング・うちわやペットボトルでたたくことなどを、わかりやすく、そしてやさしく教えてくれました。高学年は大きな声で張り切って声を出していました。さすが高学年です。１年生は初めての運動会ですが、これから応援も練習して、競技とともに、かっこよく応援もしたいですね。 ならべて つんで
まずは、男女赤白の４チームに分かれて、フィルムケースを高く積む競争を行いました。ふたがあったほうがいいか、積む向きは全部一緒がいいのか、交互にケースの上下をかえた方がいいのか、チームで相談しながら積んでいきます。「きゃあぁ。」高い声とともに、バラバラバラ…途中で崩れてしまうチームもありました。ある程度積み上がっていくと、「足音させないで。」「ここら辺でストップした方がいいんじゃない。」と、声を掛け合いながら、一人一人が真剣に一つずつ積み上げていきました。今回は、男の子白チームが１番高く積み上げていました。 そして、つぎは、フィルムケースと積み木を組み合わせて、チームで並べたり積んだりして、お城や家、海賊船などを造りました。「ここに三角の積み木を使おうよ」「こうするとどう？」など、どのチームも協力して、楽しくおもしろい作品ができあがりました。最後に崩して片付けるのがもったいないくらいでした。 子どもたちの声が響く教室
健康観察で一人一人名前を呼ぶと、「はい」と大きな声と笑顔がすてきでした。学活では、２組では宿題プリントの丸つけをしました。計算式と答えを子どもが一人一問ずつ読み上げます。とっても張り切って響く声で答える子・ちょっとはにかみ気味で答える子、友達の答えをしっかり聞いて丸つけもして、みんな真剣でした。 その後は、「夏休みの友」の丸つけをしたり、詩を読んだりして、早口言葉のいい合いっこもしました。「これ読んでみて。」「うまい」「はやく言えた！」と、子どもたちの声が教室に響きました。 ８月の夏休みも、病気やけがなどすることなく、楽しくすごしてくださいね。 |
| ||||||||
しとねるリーフレット