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最新更新日：2024/05/02 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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水拭き週間 始まる！！
いつもは、教室の床掃除はから拭きですが、今日からは水拭きをします。教室の前方は、給食配膳中にこぼしてしまった、ご飯がこびりついていたり、クレヨンのような跡が付いていたりしたので、まずは、細かい汚れを見つけて、そこを重点的に拭きました。 その後、床掃除の子が一列に並んで、床を拭いていきます。いつも使っている教室を、自分たちの力で、いつも以上にきれいにすると、教室で過ごすことが、もっと楽しくなりますね。 みんなのにこにこは、どんなとき？
今回は、クラスの友達に「学校でにこにこするときはどんなときですか？」とインタビューして、相手の顔と聞いたことをワークシートに書きました。友達の顔を見て、絵を描き、嬉しそうに聞いたり答えたりしていました。 「放課に、友達と仲良く遊んだとき」「体育の授業があるとき」「テストで１００点とったとき」「こうさとびが跳べるようになったとき」「手を挙げて、答えられたとき」「給食で好きなものが出たとき」などなど、子どもたちのにこにこがワークシートいっぱいに広がりました。 これからも、にこにこ笑顔がたくさんの学校生活にしていきましょう。 凧 制作中〜１年生〜
凧は、机より大きいので、椅子から立ち上がり、腕まくりをして書いている子もいました。「オムライスにしたよ。」「ここには友達５人書いたんだよ。」とマジックを走らせていくと、どんどんイメージががふくらんでくるようで、嬉しそうに話してくれました。 今後、凧の絵柄を完成させ、足をつけたり、凧の骨組みや糸を通し、大空に飛ばしてみます。楽しみが一つ増えましたね。 ニョキニョキ 飛び出した！！
「ふくらますから、見ててね。」自分の作品を嬉しそうに友達に見せています。「ぼくのも見て。」友達の作品のすてきなところを見つけたら、カードに書いて友達にわたしました。「題名がすてきで、本当に、怪獣が火をふいている感じがしますね。」「大きな花がとびだして、かわいいですね。」などなど、すてきなところを見つけては、カードを取りに来ていました。 最後に、１０人ぐらいずつ前に出て、「せーの」のかけ声とともに、ストローに息を吹き込んでみました。一斉に箱から袋が飛び出してくるので、歓声があがりました。一人一人、すてきな作品ができあがりましたね。 売り上げは・・・
そして、今日はお店ごとで、売り上げを数えてみました。品物はすべて１０円だったので、１０円が何枚あるか数えると、売り上げが分かります。例えば１０円が８枚あったら、８０円です。これは、算数の学習にもなります。「１０・２０・３０・・・」と１０ずつ数えるグループや、「１０円が１７枚だから・・・」と、ドキドキしながら数えていました。「２４０円も売れたよ。」「１８０円だったよ。」子どもたちは、充実した表情でした。楽しみながら、「おみせやさんごっこ」ができましたね。 あれ？だれもいない・・・
教室がとてもすっきりしました。みんなのおかげです。ありがとう。 鬼は外 福は内
３時間目、１年２組での節分会です。自分で準備した「追い出したい鬼」に落花生をあて、その紙を倒して自分の心にすむ鬼を退治しました。「鬼は外！福は内！」教室に声が響きます。順番を待っている子も、声を出して、投げている子の応援をしました。１発で倒せる子もいましたが、何度も何度も当てて１７発くらいでようやく倒した子もいました。みんなの応援もあって、クラス３３人、全員無事に悪い・よくない鬼を倒すことができ、その後は、自分のすてきなやさしい鬼とともに、おいしく落花生をいただきました。 落花生をむくのに四苦八苦する子もいましたが、歯でかんだり、力強く指で押したりして、うれしそうに笑顔で食べていました。 わぁ〜ゆきだっ！！
「わぁ、また雪が増えてる！」「なんかぐるぐるしてる。」「外が白になってきた。」「すごぉい。」子どもたちは窓からその様子を見ながら、嬉しそうでした。「白いほこりが舞っているみたい！！」と言う子もいて、思わず笑ってしまいました。 雪の勢いがおさまった４時間目に、少しだけ中庭に雪の観察に出かけました。上着を着て、もっている人は手袋もして外に出ましたが、寒さよりも、雪にさわれることが嬉しい子どもたちは、「冷たい。」「丸めてみると、意外と固いね。」「こっちにたくさんあるよ。」「気持ちがいいね。」など、楽しそうに雪を集めて固めてみたり、雪を足で踏んでみたり、手袋を外してさわっている子もいました。 絵日記を読んでみると、「小麦粉みたいで気持ちよかった。」「もう一回ふってほしいな。」「雪を踏んだらザックザックという音がしました。」「予想以上に冷たかったけど、ふわふわしていました。」「冷たくて、かき氷みたいでした。」などなど、今日降った雪を、一人一人が楽しい思い出の一つにできたようです。 ２月といえば・・・
「みんなにも鬼っているの？」と聞くと、半数以上の子が素早く手を挙げました。泣き虫鬼・妹とケンカする鬼・ねぼすけ鬼・わがまま鬼・めんどくさい鬼・怒りんぼ鬼・ゲームばっかりやってしまう鬼・食いしんぼ鬼・９０点ばかり鬼（どういうことが聞くと、テストなどでもう少しで１００点なんだけど、おしい間違えをしてしまう鬼だそうです）などなど、それぞれに鬼がいることが分かりました。 そして、そんな鬼を退治しようと、今日は、二つの鬼のお面（一つは、眉がつり上がって牙も出ている鬼、もう一つは笑顔の鬼）に「出ていってほしい鬼」と「やさしい（理想の）鬼」を書き、色を塗りました。「泣き虫鬼は出て行って、えがおにこにこ鬼にしたい。」「ねぼすけ鬼は出て行って、時間を守れる鬼にしたい。」「怒りんぼ鬼は出て行って、みんなと仲良し鬼にしたい。」 など、子どもたちの思いがあふれていました。 豆まきは、２月３日に行います。楽しみですね。 ６年生より伝達がありました。
一つは、３月に行われる「６年生を送る会」についてでした。日時や学年の出し物があること、全校で「ビリーブ」を歌うこと、花のアーチをもつ子を２人決めておくことなどを教えてくれました。今日から、歌の練習も始まりました。「知ってるよ！」という子もいましたが、みんなで心を込めて歌えるとすてきですね。 二つ目は、来週２月６日に「ペア集会」があり、朝、ペアの６年生が迎えに来てくれて、○×クイズをやることを教えてくれました。 ６年生は、ゆっくりわかりやすく話をしてくれました。また、会場図を黒板に書いてくれて、子どもたちは静かに真剣に聞くことができました。ありがとうございました。 「いらっしゃいませ」 お店オープン
「いらっしゃいませ。いらっしゃいませ。」「見ていってください。」「やすいですよ。」と、お店屋さんの呼び込みが始まりました。「どれがおすすめですか。」「おいしいものはどれですか。」お客さんもたずねます。虫屋さんに行って「家の中で飼いたいのですが、どれがおすすめですか。」と聞くと、「家で飼うなら、だんごむしか、すずむしか、バッタがおすすめですよ。」とていねいに教えてくれました。そこで、だんごむしを買うことにしました。「ありがとうございました。」と品物を受け取ると、「またきてくださいね。」と、見送ってくれました。 ２時間を終えて、感想を聞いてみると、「明るい表情で目を見て話せました。」「いらっしゃいませと、大きな声で言うと、お客さんがたくさんきてくれて嬉しかったです。」「一緒にやった友達が笑顔だったので、私も笑顔にできました。」「いらっしゃいませという言葉は、行きたい気持ちにさせる言葉なんだなと思いました。」「買った品物は大事にします。」「品物カードを作っても売っても楽しかった。」「いろんな魚があるんだな。」など、おみせやさんごっこをやっての気づきや、目標達成ができ、子どもたちは満足そうでした。また、「自分からおすすめを聞くことはできなかったから、今度は頑張って聞いてみたい。」「次にやるときは、違うお店をやってみたい。」など、次にむけての意気込みを書いている子もいました。 今日は、お家の方にも買っていただきました。照れながらも、やりとりをしたり、買ってもらったりして、「お家の人も買ってくれて、うれしかったです。」と感想をもった子もいました。 おみせやさん 開店にむけて
「いらっしゃいませ」「○○がおすすめですよ。」「ありがとうございます。」「また、おこしください。」などのお店屋さんの言葉や、「おすすめはなんですか。」「○○を△こください。」「ありがとうございます。」などのお客さんの言葉など、ていねいな話し方についても学習しました。 さあ、準備万端です。ていねいな話し方で、楽しみながらお店屋さんごっこをしましょう。ぜひ、お家の方も、おこしください。 ニョキニョキ とびだせ！！
「わぁ。できたぁ。」「見てみて。」と、恐竜の口（箱）から、１０色もの長い舌（袋）が出てきたり、花壇（箱）から、お花（袋）が出てきたり、子どもたちの嬉しそうな顔が教室中にあふれていました。一気に２本のストローを拭いて、箱から２つの袋が飛び出す仕掛けを工夫して作り上げた子もいました。 息を吹き込んだとき、なにが飛び出すか・・・。お楽しみに。 図書委員による読み聞かせ
１年２組には、５年生が来てくれました。「本が見やすいところに移動してもいいよ。」といってくれたので、前の方に集まって聞く子もいました。「バムとケロのさむいあさ」「ものすごくおおきなプリンのうえで」「パンやのろくちゃん」の３冊を読んでくれました。 ５年生は大きくはきはきした声で読んでくれたので、子どもたちは「クスクス」「ワハハ」おもしろいところではよく笑い、楽しんでいました。 「この３冊の本は、メルヘンルームにあります。読んでみてください。」と、最後に５年生から呼びかけがありました。また、読み聞かせやメルヘンルームが好きになりそうですね。 図書委員の皆さん。すてきな読み聞かせをありがとうございました。 書き初め
もちろん、この大きさは自分の机からはみ出します。そこで、机を縦に向け、前後ろとの間隔も少しとり、いざ、清書です。教室はシーンと静まり、書き始めました。 「上によっちゃった。」「なんか、ななめ。」「よし。うまくできた」という子もいましたが、一人２回書くチャンスがあったので、より上手に書けた方に、先週組み立てた辰の飾りをつけ、廊下に飾る予定です。子どもたちの力作、学校公開日にぜひご覧ください。 わたしの にこにこ さくせん
今度は、１日の生活の中での「わたしの にこにこ」です。２組では、この土日、「起きてから学校にくるまでの間」「学校にいる間」「学校から帰って、寝るまでの間」に、自分が今までやってきて「継続してやっていくこと」・新たに「これからやってみること」の目標を立てることを宿題にしました。例えば、朝、継続してやっていくこととして、元気よく「いってきます。」をいって、家を出る。これからのこととして、「自分でおきる」など。 ２組では、今日から、毎日できたかどうか、チェックをしていきます。言われなくても、進んでできるといいですね。 準備着々〜おみせやさんごっこ〜
次に、チラシをお家の人にむけて書きました。２組は、学校公開日の１・２時間目にお店を開店します。「本マグロがやすいから、ぜひきてください。」「きれいなバラがおすすめですよ。」「いいおとのするがっきをそろえています。」「見るのもいいけど、買うともっといいですよ。」など、それぞれが売り文句を添えて、書いていました。 来週は、お客さんの話し方・お店屋さんの話し方や、やりとりについて学習したり、品物の並べ方を考えたりして、いよいよお店の開店です。 お時間がありましたら、お越しください。 ニョキニョキ とびだせ その２
次回、ふくろにももようや飾りをつけ、ストローにしっかりとめる仕組みを作ります。そして、それを今日作った箱の中に入れ、ストローにいきをふきこむと・・・・・・。できあがりが楽しみですね。 ニョキニョキ とびだせ その１
今日は箱づくり第１回目。教科書を見てイメージをふくらませます。「やりたい！！」「何つくろっかな」ざわざわし始めました。 まずは、上部が開く箱か、横が開く箱にするかを決めます。上か横かで箱の組立て方や切り方が異なるので、子どもたちは楽しみつつ真剣に選んでいました。作り方に従い、順番に組み立てていきます。はやくできた子は、近くの子に教えてあげていました。 そして、テーマを決めて箱に飾り付けをしました。色紙を切り取ったり、クレヨンで塗ったりしました。写真は、上部が開く箱を作っている子の様子です。 ２０１２年 福笑い
スキー・雪合戦・たこあげ・コマ・かるた・羽子板など、さまざまなものがでてきました。コマや羽子板は小学校入学前にやったことがある子が８割ほどいました。 「福笑い」って知ってる？と、子どもたちに問いかけると、知ってるけど、やったことがある子は５割でした。そこで、今日は福笑いをクラスでやってみました。 目隠しをした子が、台紙の上に、バラバラのパーツを並べていきます。「もっと右だよ。」「そこ。」など、目隠しをしているので、頼りになるのは、グループの子の声です。置いた後見てみると、「ぎぁ〜！！口が鼻の上にある！」「目が寄っちゃったよ」「あはははは。」子どもたちの声が１時間中、教室に響いていました。よく笑いましたね。 |
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