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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
これは何県でしょう。
そこで、１学期の最後の社会の時間には、地図クイズを行いました。北海道・東北地方、関東地方・中部地方・・・など、グループごとに担当地方を決めました。その後、それぞれの県のイラストが書かれたフラッシュカードをグループの机に置き、それが何県か当てていきます。すぐに分かるものもあれば、四国地方のカードなのに、「埼玉県」といっている子もいて、「やった。正解」「う〜ん、難しい。」など、楽しみながら学習していました。 サクラの木ってどれ？
・きっと、花は一つもなくて、緑色の葉っぱがたくさんになっている。 ・全体が緑色で青々している。 ・毛虫が付いているかもしれない。 …など、書いていました。 そこで、７月上旬、夏のサクラの様子を観察に行きました。「やっぱり緑だらけだ。」「葉が大きくなって、数も増えて、他の木と見分けが付きにくい。」「ぎざぎざの大きな葉がたくさん付いていた。」など、春の様子との違いを観察ノートに書き留めていました。これから、どのような変化があるのか、１年を通して観察していきましょう。 世界に一つのステンドグラス
４時間目が終わり、教室に戻ると、教室や廊下の窓にはすてきなステンドグラスが飾ってありました。太陽の光もあって、きらきらと輝き、どの作品もすてきです。 一人一人が満足した顔で、「先生。これぼくが作ったんだよ。」「見てみて。」と嬉しそうに自分の作品を見せてくれました。 まとめの時期
７月に入り、漢字スキルを使って、まとめの練習をしています。子どもたちは真剣に、スキルに向かいます。誰一人しゃべらず、教室には鉛筆の音だけが聞こえてきました。 ヘチマ 畑に植え替えて・・・
「わぁ、大きくなってる。」「つるが出てきてる。」子どもたちはヘチマの様子をスケッチし、気付いたことをメモしました。 ・くねくねしたつるが出てきて、のびるにつれて色が緑色から黄緑色になっていました。 ・子葉が小さくなって、本葉の数が増え、本葉の大きさが大きくなっていました。 ・本葉の枚数は、前に観察したときより２〜３まい増えていました。 今後どのように育つか、楽しみですね。 ようやく・・・
しかし・・・・・・・今日は水温があったので、１時間目のクラスは入れたのです。それを伝えると「やったぁ。やっと入れる。」友達と目を合わせ喜んでいました。バディーを組み、水泳時のきまりを話し、いざプールへ。 ４年生にとっては高学年プールは初めてなので、深さにドキドキしている子もいましたが、みんなで連なってプールを散歩したり、円になって潜ったりしているうちに慣れていく子が多かったです。クロールで泳いでみたりビート板を使ってみたり、待ちに待った水泳をそれぞれが楽しんでいました。 「今年はクロールが泳げるようになりたい。」「夏中に２５メートル泳げるように頑張りたい。」と目標をもっている子もいます。今日は２限から強い雨が降ってきて途中であがりましたが、また次も楽しく安全に水泳をしましょう。 |
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ひとりでなやまない！