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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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１年 図工 はこで つくったよ
空き箱を組み合わせてできる形から、思いついたものを作ります。動物や乗り物など、思い思いのものを作り始めていました。すぐに形になっていく子、いろいろ試しながら形にしていく子と様々でしたが、みんなの作品が完成するのが楽しみです。
１年 国語 かん字のはなし
漢字の成り立ちについての学習です。１年生で習う漢字の中の象形文字を取り上げ、どんな絵から変化してできたかを考えました。成り立ちを知ることで、漢字に少しでも興味をもてるといいなと思います。
１年 音楽 おとのマーチ
♪おいで おいで おおきなおとがする …
カスタネット、鈴、トライアングル、タンバリン、それぞれの楽器を手に、楽しそうに演奏していました。とても上手だったので、１番だけですが動画でアップします。 音のマーチ https://mevie.it/8h1534comasomhdla416qyhncpll6q... 
１年 国語 まちがいを なおそう
文章の中で使われている助詞のまちがいを探します。「お」ではなく「を」、いわゆる「くっつきの『を』」です。他にも、「へ」「は」もあります。教科書の文章を読んで、間違ってつかわれている箇所を見つけて、なおしました。
１年 体育 縄跳び
体育の授業で、縄跳びを持って出るようになりました。１時間じゅう、縄跳びはきついですし、縄跳びは時間をかけて練習した方が上達するので、準備運動を兼ねて、授業の最初にやる場合が多くあります。
今日は、縄跳びを実際に持つ前に、エアー縄跳びをしていました。腕の回し方や、つま先でリズミカルに跳ぶ練習です。罠跳びを持って跳び始めたら写真を撮ろうと思って、ゆっくり下に行くと、鉄棒の練習に切り替わっていました。残念…。 
１年 国語 じどうしゃくらべ
バスや乗用車、トラック、クレーン車の説明の文章から、「しごと」と「つくり」を比べながら読み取ってきました。今日は、はじご消防車の「しごと」と「つくり」を考えました。それをもとに、説明の文章を考えます。
はしご消防車の説明の文章作りで練習した後は、それぞれ働く車を選んで、説明の文章を書いていきます。 
１年 国語 しらせたいな、見せたいな
飼育小屋のウサギと触れ合い、そこで観察したことを、作文します。め(目)は…、け(毛)は…、みみは…、うごきは…、書いた文章を短冊に切り、説明の順番を考えて綴じました。
今日は、その順番に、説明の文章を書きました。この学習が、段落を意識した作文につながっていきます。 
１年生 道徳 「生きている じぶん」
道徳の授業で，生きている自分について学習しました。生きていると，「ともだちとあそべる。」「勉強ができる。」とたくさん意見がでました。ほっぺたや頭もさわってみました。聴診器で，心臓の音をきいてみました。生きているんだと実感したようです。
１年 生活科 あきをたのしもう
先日紹介した記事と違う学級の生活科の様子です。マツボックリの釣りは、早く完成し、もう楽しんでいる子もいました。
学級によって、作っているものが微妙に違い、どのおもちゃもとても楽しそうです。 
１年 算数 かたちづくり
お家や魚の図形を作るには、三角の色板が何枚必要か考えます。実際に色板を置いたり、定規で線を引いたりして、使う枚数を考えました。
１年 図工 のってみたいな いきたいな
皆さんは、どんなものに乗ってみたいですか？
それに乗ってどこに行きたいですか？ １年生の子供たちが乗ってみたいものは、素敵な発想ばかりでした。ドラゴンに乗って、音符に乗って、星につかまって…。浦島太郎のように亀に乗っている子もいました。クレヨンで自分や乗ってみたいもの描いて、背景は絵の具で塗りました。 
１年 算数 かたちづくり
教科書に載っている形をお手本にして、数え棒で形作りに挑戦しました。三角や四角を組み合わせて、魚や風車、手裏剣などの形を作りました。よく似ていても、教科書と形がソックリじゃないと合格しません。
この学習は、２年生の三角形と四角形の学習につながります。 
１年 生活科 あきをたのしもう
ドングリやマツボックリなどの秋の実を使って、おもちゃ作りをしました。ドングリカーレース、ゆらゆらドングリタワー、ドングリ迷路、マツボックリのツリーなど、秋を存分に楽しめるものを作りました。
１年 外国語活動 What's this?
１組〜３組は、年に一度の外国語活動で
ＡＬＴ（アシスタント ランゲージ ティーチャー）の先生に来ていただきました。 代表児童が前に出て、カードに書かれた絵を覚え、 １０秒で黒板に描きました。 その後、「What's this？」という英語を使って、 その絵が何かを尋ね、どれだけ答えられるかを 列ごとに競いました。 みんななかなか絵が上手なこと！！ 「rabbit」や「turtle」など とてもいい発音で答えることができました。 みなさん、Great!! 
１年 国語 しらせたいな、見せたいな
学校にいる生き物をよく見て，文に書きます。まずは、ウサギ小屋の出かけて、東小にいる３羽のうさぎと触れ合いました。おっとりしたキナコ、人なつっこいスピ、やんちゃですばしっこいポンと触れ合いました。ウサギたちにとっては、１年生の子供たちは、怪獣のように大きく感じられます。ポンは、怪獣から逃げようと、走り回って逃げていました。
十分に触れ合ってから、お家の人に知らせるための絵と文章を、知多の友に書き始めました。 
１年生 生活科 あきのきのみで おもちゃをつくろう
どんぐりを使って，おもちゃを作りました。今回は，迷路、どんぐりころころ，どんぐりとばしなど，自分で考えたおもちゃを作りました。
１年 運動会練習 徒競走
運動場で徒競走の練習をしていました。今日は、本番通りピストルでのスタート、ゴールテープでのゴールで行いました。教員も、順位を確認し、子どもを誘導する練習でもあります。運動会当日、ゴールをめざして全力で走ってくださいね。
１年 運動会 お家の人への招待状
１年生が、お家の人への運動会の招待状作りをしていました。小学校初めての運動会です。やる気マンマンの気持ちが伝わるように、メッセージを書いていました。心をこめて、きれいに色を塗った招待状が届くと思います。励ましの言葉をかけてくださいね。
１年生 生活科 あきのはっぱで絵を かいた
運動場で拾った赤や黄色や緑や茶色の葉っぱを押し葉にしました。その葉っぱを使って，ボンドで絵を描きました。色や形を工夫して素敵な作品ができました。
１年 算数 かたちづくり
教科書に載っている、いろいろな形を、色板で作ります。１つできたら、手を挙げて先生に見てもらいます。正解していたら、シールを貼ってもらいます。
みんな、どんどん完成させるので、担任は教室中を走り回って、大わらわでした。 
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令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）