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最新更新日：2024/05/16 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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３年 図工 ことばから形・色
いわゆる読書感想画です。物語の中で印象に残った場面を絵にしていきます。今日は、下絵をもとに、四つ切り画用紙に下書きをしました。
文字を書くときの鉛筆の持ち方ではなく、鉛筆をねかせて描くことにも挑戦しましたが、慣れない使い方でうまくいかない子もいたようです。主人公や登場人物だけでなく、背景も詳しく描かなくてはいけません。文章にない所も想像を膨らませていけるといいですね。 
ヒマワリの種
さて、植物の種は、動物で言うと卵です。動物は、種類によって産卵する量が大きく違います。タラコや数の子みたいに、魚はたくさんの卵を産みます。両生類、ハ虫類、鳥類、ほ乳類（ほ乳類は産卵することはありませんが…）と、大人まで成長する割合が高いほど数が少なくなります。この割合は、卵の作り(殻や粘液の有無、ほ乳類は体内で守る）、生活している場所、天敵の数、親が世話をするかどうかなどで決まります。いかに命をつなげられるかで決まるんですね。 話が長くなりましたが、この考えでいくと、ヒマワリは発芽率が低いのかなと思い調べてみると、意外と高く、１００％に近いことが分かりました。それではなぜ？と、調べてみましたが、答えが見つかりませんでした。ヒマワリの種は、リスやハムスターのエサになります。鳥も食べに来るでしょう。もしかしたら、天敵が多いからかもしれませんね。 東っ子の皆さん、この答えが見つかったら、教えてくださいね。 ３年 総合 常滑の魅力を紹介しよう
３年生が今まで調べてきた常滑の特色や魅力の発表会をしていました。焼き物の街、世界への玄関セントレアのある街、常滑は新旧の文化が融合した素晴らしい街です。子供達は、そんな魅力を、この学習でたくさん見つけたと思います。
例年は、生涯学習スポーツ課にご協力をいただき、ボランティアの方から説明を受けながら現地に出かけていましたが、本年度は校外学習に出かけられませんでした。その代わりに、常滑市を紹介するＤＶＤをお借りし、学習を進めてきました。その成果を、生涯学習スポーツ課の方に見に来ていただきました。 
３年 社会 店ではたらく人びとの仕事
３年社会「店ではたらく人びとの仕事」では、スーパーマーケットでの工夫について考えていました。スーパーマーケットの中の図を見ながら、どんな工夫がされているか見つけていました。野菜・果物・魚などのコーナーに分かれていたり、どんな商品が並んでいるか分かるように天井から看板をぶら下げていたり、お客さんのことを考えて様々な工夫がされています。普段買い物に行くことの多いお家の人に聞いてみると、自分たちでは見つけられなかった工夫を、きっと教えてもらえると思いますよ。
１学期給食最終 ３年教室パート２
１学期給食最終 ３年教室パート１
延長された１学期も、やっとのこと明日の終業式で終わります。東っ子の皆さんは、本当によく頑張りました。
そして、今日は１学期の給食の最終です。今日は、３年生の各教室の様子をアップします。 
３年 社会 私たちの街 常滑
３年生は、社会で常滑のＰＲポスターを作成していました。焼き物、飛行場が多かったのですが、中には海苔について描いている子もいました。これまで学習してきた常滑市の特色をまとめ、さらに常滑が好きになってくれるといいですね。
３年 国語 組み立てを考えて、ほうこくする文章を書こう＜仕事のくふう＞
３年生の国語では、仕事の工夫について、組み立てを考えながら、みんなに紹介する文章を書きます。図書室から集めてきた仕事の本を見ながら、その仕事の内容や工夫を、知多の友に書き出しました。来週は、書き出した内容を、どんな組み立てにしようかなと考えながら、文章にしていきます。
これから、社会の授業でも、様々な仕事について調べていきます。みんなの紹介文が、社会の学習にも生かせそうですね。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）