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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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２年 算数 はこの形
ものさしや三角定規を使って，箱の面の形を調べました。箱の面は、正方形や長方形であること、同じ形・大きさをの面があることを見つけました。箱の６つの面に、「あ」〜「か」の記号を書き、どの面とどの面が同じかも調べました。これから、箱のについて、詳しく調べていきます。
２年 図工 勝手に傑作選（まどから こんにちは）
それらの中から、いくつかの作品を紹介します。 
２年 図工 まどから こんにちは
窓を開いたら何があるのかな、こんな窓があったらいいなと考えながら製作してきた、「まどから こんにちは」が完成しました。今日は、お友達の作品を見て楽しみました。たくさんの作品の中で、どれがお気に入りになったか発表しました。
土台にした台紙に、お庭ができていたりして、お城のような素敵な建物が完成していました。 
２年 ６送会にむけて
６年生を送る会に向けて、体育館で２年生が練習をしていました。あまり詳しく紹介すると、６年生の楽しみを奪ってしまいますので、写真だけでお許しください。
２年 算数 １０００をこえるかず
１万（１００００）の学習をしました。１０００が１０まとまって、１００００です。いよいよ１万円札が登場しました。１万は９９９９の次の数、１００が１００まとまった数であることも学習しました。
教科書に載っている１００００の点を、１００のまとまりごとに数えて、いくつあるのかも確かめました。 
２年 国語 ようすをあらわすことば２年 国語 見たこと かんじたこと
詩の単元の終盤です。自分が作った詩の発表会をしました。
「ぼく、短いもん」 と、恥ずかしそうに出て、発表した子もいました。安心してください。短いはいっぱいあります。１行だけの詩もあるのです。 
２年 学活 感謝の気持ちを伝えよう
例年２月に、地域のボランティアの方をお招きして、感謝の会を開いてきました。しかし、今年は全校児童が集まることができないため、感謝の気持ちを伝える手紙をお届けすることとしました。その手紙に添える折り紙の花束を作りました。みんなで心を込めて折った花を、台紙に貼っていきました。
２年 学活 市民病院の皆さんへのメッセージ
朝会での看護局長さんの話を聞いて、メッセージを書きました。感謝の気持ちや、応援の言葉を、子供たちなりに考えて、ていねいに書き上げました。
２年 体育 ボール蹴りゲーム
１分間で、ボールに何回タッチできるか挑戦です。足の裏で、インサイドで、自分の周りをボールを運ぶように回しての３通りで、回数を数えました。
２年 音楽 汽車は走る
２年 図工 勝手に傑作選（たのしく うつして）
廊下に掲示された紙版画の作品の中から、個人的な好みで選んだ作品を紹介します。
落款（名前が載っていましたので画像処理してあります）も押されていて、みんな素敵な作品ができあがっていました。タイトルと一緒に作品を見ると、一層味わいが増しますので、作品内に記入してあります。 
２年 国語 見たこと、かんじたこと
詩の学習です。教科書に載っている「オクラ」の詩をお手本にしながら、詩を書きました。飼っているペットのこと、好きな生き物、好きな野菜など、自由に題材を選んで、オクラの詩をアレンジして仕上げました。
「こうわがた」は、「子クワガタ？」「小クワガタ？」と相談しているところに、虫に詳しい子がやってきて、「コクワガタだよ。」って教えてくれました。なるほど！！ 
２年 国語 ようすをあらわすことば
「雨が（ ）降っている。」
（ ）に当てはまる、様子を表す言葉を考えました。 どれくらい ： すごく、つよく、長いこと … ひびきや音 ： ポツポツ、ザーザー … たとえ ： シャワーのように、たきのように … みんなで、様子を表す言葉を集めた後、教科書を読んでまとめをしました。 
２年 食の指導 さかなはかせになろう！
別の学級での栄養教諭の授業です。１月２０日の記事を見た栄養教諭の先生が、なっ、なんと「さかなクン」ではなく、「さかなチャン」で登場しました。参観に行った教員が、「ぎょぎょぎょっ」と言ったとか、言わないとか…。
授業では、知多の魚を釣って、釣れた魚を２枚におろして(？)みると、中には、その魚の名前、大きさ、獲れる季節、特徴が書いてありました。友だちが釣った魚のことを教えてもらって、みんな、魚の「博士ちゃん」になることができました。 これで、今年の２年生の食の指導は終了です。 
２年 体育 表現リズム遊び
６送会のダンス練習です。大放課と昼放課に集まって練習してきた代表児童のお手本を見ながら一緒に踊りました。当日まで、もっともっと練習して、息の合った２年生全員でのダンスを披露したいと思います。
２年 図工 たのしく うつして
紙版画の刷りに入りました。紙を貼り合わせた版ができたら、先生にインクをつけてもらいます。版画用の用紙を載せたら、バレンでていねいにこすります。用紙を、ゆっくり持ち上げて、完成した作品を見て、まわりの子がいっせいに拍手をする場面もありました。
何枚か刷って、一番うまくすれたものを選んで、作品を仕上げていきます。 
２年 算数 100ｃｍをこえる長さ
１００cm、つまり１ｍを超える、長いものを測る前に、cmとmmの確認プリントに挑戦しました。紙テープに物差しが当ててある図を見ながら、紙テープの長さを求めます。今までの長さの学習内容が、しっかり理解できていれば、もっと長い長さも大丈夫です。
さて、１００cmを超えると、どんな長さになるのかな？（体力テストでは、もう、普通に使っているんですけどね…） 
２年 図工 たのしく うつして
別の学級の紙版画の授業です。アイデアスケッチをもとに、動物の形に画用紙を切ります。部分ごとに切り取って貼り合わせたり、模様の形の紙を貼ったりしていきます。少しずつ形になってきましたが、刷るまでには、もう少しかかりそうです。
２年 算数 九九のきまり
１２×４を求めます。
あれ、九九の表にないよ。さて、どうやって求めよう…。 九九の表を広げる、かけられる数とかける数を入れ替える、かけ算を足し算で求めるの３つの方法で考えました。まずは、一番自分ができそうなものから考えました。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）