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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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３年 総合 昔のくらし
３年 国語 これがわたしのお気に入り
工夫したところ、がんばったところ、その作品を選んだ理由などを、思い出しながら書いていきます。 
３年教員の教材研究（むかしのくらし）
七輪で火をおこしたり、洗濯板で洗濯したりして、どの程度時間がかかるか、火を扱う際に注意することは何かを確かめていました。教員自身、実生活での経験はありません。子どもにやらせる前に、教師自身が実際にやってみることが大切です。 緊急事態宣言が出ていなければ、お煎餅でも焼いて、楽しく体験させたいところですが、それが叶いません。とても残念です。 でも、大人が、あんなに楽しそうに取り組んでいたのですから、子供たちも十分楽しく学習できると思います。主任・副主任の笑顔のように、子供たちも笑顔になること間違いなしです。 
３年 算数 小数
５cm４mmは、何cm？
1.2ℓは、何ℓ何dℓ？ 長さやかさを小数で表したり、小数を整数に直したりしました。学級全体で問題に取り組んだ後は、各自で練習問題に取り組みます。先生に答えの丸付けをしてもらった子は、ミニ先生となって友だちの丸付けをします。あっと言う間に、全員が合格しました。 最後に、電子黒板を使って、１０問の練習問題に、一人１問ずつ順番に挑戦していきました。 
３年 国語 つたわる言葉で表そう
昨日(作文を書き始めたのは木曜日)１日の中で、楽しかったこと、心に残っていることを作文にします。いつ、どこで、だれが、何を、なぜ、どのように、どうしたかが分かるように書きます。その上、もう一つ条件があります。気持ちを表す言葉などで、新しい言葉を使わなければ行けません。
「うれしい」ではなく「天にものぼるような気持ち」で、「楽しい」ではなく「目をかがやかす」「むねがおどる」などの表現を使います。国語辞典で、このような慣用句を調べながら書き進めていきました。 
３年 英語活動 Unit 8 What's this ？
先日紹介した授業で考えたクイズを、ＡＬＴを迎えて楽しみました。みんなで、「What's this ？」と問いかけ、問題を作った子が英語でヒントを出します。足あとクイズ、シルエットクイズ、漢字クイズ、スリーヒントクイズがあります。
日本語で書いた言葉を英語に直してもらったり、そのつづりを教えてもらったりしながら、友だちが作ったクイズに挑戦しました。 
３年 書写 光
「光」には、横画・縦画・左払い・はね・曲がり・点など、今までに学習した点画の要素がたくさん入っています。毛筆の総仕上げとして、それぞれの画の書き方をしっかり思い出しながら、これから練習していきます。
３年 体育 雪の中で
２時間目に運動場で持久走をしようと準備体操をしていると、雪が降ってきました。持久走は、半々で走ります。半分の子が、３分間雪の中で待機となります。そこで、全員が走ることができる鬼ごっこの時間をとりました。
なかなか雪がやまないので、早めに切り上げ教室にもどりました。持久走は、次回の体育でがんばるようにしていきます。 
３年 算数 三角形
正三角形や二等辺三角形を敷き詰めてできる模様を考えました。台紙に、順番に敷き詰めて貼っていくと、きれな模様ができたり、四角形や六角形などの形を見つけることもできました。
「先生！ 放課もやっていい？」 と、やる気マンマンの言葉も出てきました。 
３年 総合 昔の遊びを調べよう
別の学級の様子です。竹とんぼが終わり、羽根つきに入ったところを通りかかりました。竹とんぼは、担任が最後に高く飛ばして見せた所だけ、カメラにおさめることができました。羽根つきは、なかなか続かず、やや苦戦していましたが、表情はにこやかでした。
３年 英語活動 Unit 8 What's this ？
次回の英語活動の時間に来てくれるＡＬＴに出すクイズの作成中です。足あとクイズ、シルエットクイズ、漢字クイズ、スリーヒントクイズの４形式から選んで作ります。どのクイズにも３つのヒントを出しますが、もちろん英語のヒントにしなければいけません。
最初は、animal、fruitなどの、ジャンルをヒントにします。２つ目、３つ目のヒントは、大きさや形、色等です。 「白って、英語でなんて言うんだっけ？」 「ドラゴンの形って、どう説明しよう…」 と、つぶやきながらも楽しそうに問題作りに取り組んでいました。 
３年 理科 電気の通り道
自作の「電気が通るかチェックマシーン」で、電気を通すもの、通さないものを調べました。同じものでも、調べる場所によって、電気を通したり通さなかったりします。
銀色の色紙の銀色側は通るけど、白い方は通らないことが分かりました。他にも、割り箸や空き缶も調べました。空き缶は、塗料を削らないと電気を通しません。電気を通す通さないは、一筋縄ではいきませんでした。 
３年 総合 昔の遊びを調べよう３年 算数 三角形
色紙を折ったり切ったりして，二等辺三角形や正三角形を作りました。二等辺三角形は、比較的簡単にできますが、正三角形は少し折り方に工夫がいります。書画カメラで電子黒板に映されたお手本を見ながら挑戦しました。
３年 算数 三角形
円の中心から２本の半径を描き、三角形を作ります。円の中心を頂点とする三角形は、どんな三角形か考えました。いろいろな大きさの円、いろいろな角度で２本の半径を描いて、どれも２等辺三角形になることを確かめました。
３年 社会 安全なくらしを守る人びとの仕事
３年 総合 昔の遊びを調べよう
けん玉、こま回し、福笑い、羽根つき、双六、ゴム跳び、竹とんぼ…。昔の遊びを調べたり、体験したりします。その中で、昔の遊びの良さを見つけて行きます。
今回は、けん玉とこま回しを体験しました。今は、テレビゲームやネットゲームにはまりがちですが、体を動かしたり、友だちと競い合ったりする昔の遊びの楽しさを感じていけるといいですね。バーチャルより、リアルで！！ 
３年 理科 電気の通り道
豆電球、乾電池、導線を組み立てて、電気が通るかチェックマシーン（勝手に命名してしまいました…）を作りました。２つの導線の端を、調べたいものにつけて、豆電球が点けば、「電気を通すもの」ということになります。さて、何を調べていこうかな？
３年 体育 跳び箱（器械運動）
跳び上がり・跳び降り、片足乗り、両膝乗り、またぎ越し…。跳び越し（足開き跳び）、いわゆる開脚跳びの前に、様々な技に挑戦します。
今日は、またぎ乗りの練習をしました。助走から両足で踏み切って、跳び箱の前の方に手をついて、跳び箱の上に乗ってしまいます。その後、両手で支えながら体を送って、跳び箱から跳び降ります。開脚跳びの動きのポイントを、いくつかの場面に分けて練習して、体で覚えます。 
３年 国語 ありの行列
説明文「ありの行列」の単元に入りました。どのようにして、ありが行列を作るのかを調べた、ウィルソン博士の実験と、そこで分かったことが説明されている文章を読み取ります。
初発の感想を、隣の子と伝え合った後、説明文の最初にある問いの文章を探しました。これから、この問いを絶えず意識しながら、説明を読み取っていきます。 
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット