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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 算数 直方体と立方体
直方体と立方体の、面の数、辺の数、頂点の数を調べました。形は微妙に違いますが、面・辺・頂点の数は全く同じです。長方形と正方形の関係と同じで、立方体は直方体の特別な形ですので、それぞれの数は同じになるんですね。
今日は、見取り図の書き方も練習しました。中学校の美術の授業であるような、遠近感がでる透視図法とは違いますので、見えている全ての辺を平行に描きます。奥行きの辺の描き方をしっかりと確認しました。 
４年 書写 平和
学年のまとめとして、毛筆で「平和」を書きます。「横画」「縦画」「左払い」「点」「点画の接し方」「バランス」に気を付けます。一画一画ていねいに練習して、４年生最後の作品を仕上げます。
４年 星空の学習です
https://www.nao.ac.jp/astro/sky/2021/02-topics0... ４年生理科の天文分野の学習に関連する内容です ２月１８・１９・２０日夕方、日が沈んで暗くなると、西の空の高い位置に、月に接近した火星を見ることができるそうです。１９日は、月の右下に火星が見えます。２０日は、月が上弦（半月）を迎えるためやや明るくなりますが、月明かりに負けずに火星が光っているようです。１９・２０日の天気予報は晴れですので、夕方暗くなってきたら、お子さんと一緒に火星を探してみてください。 その火星の話題を、もう１つ。ＮＡＳＡ(アメリカ航空宇宙局)の火星探査車「パーシビアランス」が、日本時間の１９日朝、火星に着陸したというニュースが報道されました。0.8等星で光るとは言え、探査機が見えるわけではありませんが、月の近くで光る火星での出来事を想像しながら、お子さんと火星の観察をしてみてください。 ↓ＮＨＫ for schoolより https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210219/k1001... 
４年 総合 ともに生きる
点字、盲導犬、ユニバーサルデザインなど、福祉について本を使って調べています。障がいについて初めて知ることも多いので、しっかり読んでまとめていきます。
４年 国語 考えたことを書き、読み合おう
教科書では「もしものときにそなえよう」となっています。テーマを決めて調べたこと、考えたことを伝える文章を書きます。教科書は、防災をテーマにした例を示していますが、防災は２学期の総合で学習済みです。そこで、今総合で扱っている福祉をテーマにして書いていきます。
４年 図工 おもしろアイデアボックス
便利に楽しく使える箱を、段ボールで作ります。きれいな模様をつけたり、蓋の形を工夫したりして、アイデアいっぱいの箱を作っています。算数の展開図を思い出しながら、引き出しを作っている子もいました。展開図とは違い、のりしろを作る必要があります。これを、うっかり忘れてしまう子もいるようです。
完成まで少し時間がかかりそうですが、どんな作品ができるか楽しみです。 
４年 総合 共に生きる
４年 算数 変わり方
表をもとにグラフをかきました。グラフにすると、表にはない、間の値や、大きな値の場合も調べることができます。表の値を正確にプロットし、グラフの線を描かないと、正確な値を読み取ることができません。まだまだ正確さに欠けて、答え合わせとズレてしまう子もいました。でも、心配しないで、考え方とやり方はちゃんと理解できています。あとは、正確にグラフを描けるようにすることが大切です。
４年 国語 つながりに気をつけよう
女の子は必死で走る弟を追いかけた。
これでは、必死なのは女の子なのか、弟なのかが分かりません。どちらともとれる文章です。そこで、必死なのは女の子であることが分かるには、どうしたらよいかを考えました。 女の子は走る弟を必死で追いかけた。 必死で女の子は走る弟を追いかけた。 女の子は必死で、走る弟を追いかけた。 子どもたちなりに、３通りの工夫を発表しました。答えは、１つではないんですね。 
４年 算数 立方体と直方体
前の時間に、１０cm×８cm×５cmの直方体を作りました。今回は、６cm×６cm×６cmの立方体を作りました。この学習の面白い所は、展開図は一通りではないことです。いろいろな展開図から、同じ立体を作ることができます。
早くでき子は、１辺の長さをいろいろ変えた立方体に挑戦していました。１辺が５mmの立方体は、集中力が必要だったと思いますが、みごと完成させていました。 
４年 国語 調べて話そう，生活調査隊
・家でのくらし
・好きな○○ ・朝の生活 ・学校について など、グループで選んだテーマについて、アンケート調査をしました。ただ今、集計中です。 朝食は、ご飯よりパン派が多いこと、家でゲームを何時間もやっている子がいることなど、いろいろなことが分かってきました。アンケート結果から、資料を作り、発表の準備をしていきます。 個人的には、理科が僅差で体育に負けていたので、ちょっと残念でした。 
４年 算数 変わり方
ストロー１８本を使って長方形を作ります。たての本数と、横の本数の関係を表に整理してみましょう。
たての本数が変わると、それに伴って横の本数が変わります。このように伴って変わる２つの数を表、図、グラフなどに表して、関係を見ていきます。単元のはじめは、小手調べです。表に書いて整理していきました。 
４年 図工 勝手に傑作選（ほってすって見つけて）２
木版画の続きです。近くで見ると一生懸命彫ったのが分かる作品、少し離れて見ると表情が出ていて味のある作品などがあります。
４年 国語 調べて話そう，生活調査隊
生活に関する疑問を調べて，分かったことを発表します。テーマを決めて、アンケートをとったり、その結果をまとめた資料を作ったりして、分かったことを発表できるようにしていきます。今日は、この単元の流れと概要を確認しました。
４年 図工 勝手に傑作選（ほってすって見つけて）１
全員の作品をご覧いただきたいのですが、各学級１０点前後をアップでお許しください。 
４年 社会 土地の特色を生かした地いき
タコ（多幸）とフグ（福）の島、日間賀島について調べました。地形や産業、観光や特産品など、副読本「大すき大愛知」を使って調べ、各自でまとめていきました。
４年 理科 水のすがたの変化
これまでは、水を冷やしていった時の変化を調べてきました。今度は、温めていった時の変化を調べました。途中で泡が出てきたり、１００度近くになると温度が上がらなくなったりしました。
そういえば、冷やした時は、０度付近で温度が下がらなくなりました。０度と１００度って、なんだかできすぎていると思いませんか？ 実は、水が凍る温度が０度、沸騰するのが１００度というのは、人間が決めたことなのです。 
４年 理科 水のゆくえ
４年 理科 生き物の１年
春・夏・秋・冬と四季を通じて観察してきたことを、まとめて１年の記録としていきます。理科ノートの、それぞれのページをめくりながら、気温の変化や生き物の様子を思い出しながら仕上げていきます。
４年 総合 ともに生きる
ＰＣルームで、福祉について調べました。 愛知県社会福祉協議会発行の福祉読本「ともに生きる」で紹介されているホームページを各自で見ました。車椅子の説明のページを見つけたり、福祉についての動画を見たりしました。
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令和２年度 学校集金計画について（R2.12.23改訂版）
小学校休業等対応助成金リーフレット