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最新更新日：2024/05/14 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
３年 理科 植物を育てよう
ホウセンカの子葉を観察しました。じっくり見ているこの中で、２つの子葉の間から出ている小さな葉に気づいた子がいました。
「これはなんだろう？」とつぶやいていたあなた、もう少しして成長してくると、その答えが分かります。楽しみにしていてくださいね。答えが分かったら、必ず報告に来てください。 
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
校区探検で見つけたきたものを、グループで地図にまとめました。自分で考えた地図記号を、グループの大きな地図に書き入れていきます。みんなの記録を合わせると、どんどん詳しくなっていきます。
３年 書写 初めての毛筆
習字道具を開いて、毛筆の練習の初授業です。この日は、墨を入れずに、道具の使い方を覚えました。硯、筆、下敷き、お手本の位置から覚えます。墨汁を入れる場所、筆の持ち方など、１つずつ確認をしました。
墨も、半紙もありませんが、実際に筆を持って、硯で墨をつけ、文字を書く、エア書写もしてみました。次回から、実際に墨を使って文字を書きます。楽しみですね。 
３年 社会 校区探検
学年を解体して、自分の希望のコースに分かれて、校区の探検です。歩きながら、お店、神社、駅など、見つけたものを地図に記号で描き入れていきます。記号は、自分たちで考えた記号を使います。
これから、探検で見つけてきたことをまとめていき、どの辺りに何が多いかなどの傾向もつかんでいきます。３コースの情報が集約されれば、校区全体の様子が分かります。他のコースの発表を聞くのが楽しみですね。 
３年 社会 校区探検に出発！！
「わたしたちの住んでいる市のようす」の学習で、常滑市の様子を学習する手始めとして、東小校区の探検に出かけました。学校から３方向に向かうコース、南コース、北コース、西コースに分かれて出発です。天気にも恵まれ、みんな元気に出発していきました。
３年 国語 漢字の音と訓
これまでに習った漢字の音読み、訓読みの学習です。
「日」の読み方には、「にち」「ひ」などがあります。 「にち」は音読み、訓読み？「ひ」は？ 教科書の後ろの漢字の一覧を見ながら確認しました。 
３年 図工 くぎうちトントン
木片や板を組み合わせて、立体作品を作ります。まずは、サンドペーパーで木片や板の切り口をなめらかにします。スイリュウさんに教えてもらった釘打ちを生かして、ここからが本番です。
３年 理科 植物を育てよう
芽を出したヒマワリの子葉を観察しました。形や色だけでなく、大きさも分かるようにスケッチします。
３年 算数 わり算
４０÷４
あれ？ 九九は、９×９までしかないよ。このわり算は、九九が使えません。 （何十）÷（何）の計算を考えました。４０は、１０円玉で考えると４枚だから、４÷４でできますね。これで、九九が使えます。 
３年 英語活動 Unit 2 How are you？
How are you？
Ｉ'm fine． 英語で挨拶を交わすだけではありません。アイコンタクトやジェスチャーなどで相手に気持ちを伝える練習をしました。ちょっと照れくさかったようですが、みんながんばって練習をしました。 
３年 算数 わり算
３０個のイチゴを、一皿に５個ずつのせました。お皿は、まだ４枚残っています。お皿は全部で何枚ありますか。
わり算と足し算・引き算が組み合わさった３要素２段階の問題に挑戦です。１つの式にまとめて考えてもできますが、２つの式で順序よく解くこともできます。ややこしい問題も、分解して１つ１つ順番に考えると分かりやすいですね。 
３年 図工 くぎうちトントン
かなづちのプロ、スイリュウさんと釘打ちの練習をした後は、木片や板を使って、作品作りに取り組みます。セットの袋を開けて、木片や板の形を見ながら、どんなものができそうかイメージを膨らませました。
３年 理科 植物を育てよう
ポットにヒマワリとホウセンカの種を植えました。芽が出て、苗が育ったら学年園に植えていきます。まずは、芽が出るところから観察を開始します。
３年 図工 くぎうちトントン
別の学級の図工の授業です。この日も、かなづちのプロのスイリュウさんが教えてくれました。釘を打つ瞬間の力の入れ方が難しい様子でしたが、何本も釘を打つ間に、少しずつ上手になっていきました。
３年 国語 漢字の広場
動物園の絵に、２年生で習った漢字を使った言葉が、たくさん書いてあります。この絵を見ながら、できるだけたくさんの漢字を使って、動物園の様子を表す文章を作ります。
主語（何が）と、述語（どうした）を入れる。 一文に、２つ以上の言葉を入れる。 が、条件です。 
３年 国語 図書館たんていだん
名探偵になって、図書館の秘密を解き明かします。図書館にある０〜９の１０種類の分類を調べ、図書館のどこに、どんな本があるか調べました。
たった一つの真実見抜く 見た目は３年生、頭脳も３年生 その名は、名探偵ヒガシッコ！ 
３年 国語 春がいっぱい
まど・みちおさんの詩の音読をしました。
はなが さいた はなが さいた はひふへ ほほほ … 「はひふへ ほほほ」の読み方を考えました。 短く切って、「はひふへ、ほっほっほっ」 ゆっくり読んで「は〜ひ〜ふ〜へ〜、ほ〜ほ〜ほ」 リズミカルに「♩はひふへ、♪ほほほ」 
青虫発見！
大放課に、校舎前のプランターに植えられたキャベツを一生懸命見ている子とも達がいました。どうやら、チョウの幼虫を見つけたようです。子供たちと一緒に、卵を探しました。小さな幼虫は見つかりましたが、残念ながら卵を見つけることができませんでした。
３年 英語活動 Unit 1 Hello! あいさつして友だちになろう！
Hi. I'm ○○.
How are you? I'm △△. △△に、fine、happy、sad、tired、sleepy、hungryをあてはめて答えます。みんなで、練習した後、代表が会話をしました。 
３年 理科 生き物を調べよう
中庭に出て、植物や動物を調べました。花を観察する子、ダンゴムシを捕まえた子など、思い思いの生き物を調べました。ルーペ付き容器でアリを観察しようとしている子は、かなり苦労していました。
春になり、草花が咲き、動物が活動的になっています。冬との違いを感じてくれると嬉しいです。 
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）