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最新更新日：2024/05/14 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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６年 算数 資料の調べ方
統計資料の見方や処理の仕方、整理の仕方を学習しています。平均値だけでなく、最小値・最大値・中央値・最頻値などを調べます。ドットプロット，度数分布表やヒストグラムでの整理の仕方も取り扱います。この日は、ドットプロットの数直線を使って、中央値を求め方を学習しました。
６年 社会 貴族が生み出した新しい文化
奈良時代の次の時代、平安時代の学習です。桓武天皇が、京に平安京を作り、都を移した理由について学習しました。また、天皇が、初めて征夷大将軍を任命したことを取り上げていました。
この征夷大将軍は、鎌倉幕府、江戸幕府と繋がっていきます。かの有名な暴れん坊将軍の「将軍」は、征夷大将軍のことなんですよね。 
６年 食の指導 食生活を見直そう
栄養教諭による６年生の食の指導が始まりました。テーマは、「食生活を見直そう」で、生活習慣病を予防するための食について考えます。まだ実施していない学級がありますので詳しくは後日としますが、お許しください。
また、校長以下数名の教員は、この話題に触れたくないらしく、教室に足が向かないという噂も…。 
６年 図工 勝手に傑作選（クルクルクランク）３
クルクルクランク傑作選、第３弾です。
６年 体育 マット運動
台上前転の練習です。ケガをしないために、恐怖心をなくすために、コツをつかむために、様々な器具のセットの跳び箱で練習しています。
少しできるようになってきたら、タブレットを使って動画撮影をして、自分の演技を見るのも有効かも知れませんね。 
６年 図工 勝手に傑作選（クルクルクランク）２
６年 理科 植物の体
根から葉までの、水の通り道を調べました。食紅を混ぜた水を根から吸わせて、カッターで葉や茎を切って、赤く染まった通り道を観察しました。葉全体を観察すると、網の目のように赤い線が広がっていました。茎は、全体が赤く染まっているわけではなく、外側にいくつもの管があることも分かりました。
６年 国語 私たちにできること
具体的な事実や自分の考えをもとに，提案する文章を書きます。学校生活を振り返り、最高学年として、学校のためにできることを考えて、提案文を書いています。ほとんどの子が、委員会活動などで、実現可能な内容を取り上げています。
口先だけの提案ではなく、自分たちがこうしたい、こうなってほしいという内容ですので、今後具体化してくる可能性大です。頼りにしてますよ、東小の最高学年の皆さん。 
６年 音楽 豊かな表現を求めて
器楽合奏の単元です。スウィングのリズムを体で感じながら、「Ｌ−Ｏ−Ｖ−Ｅ」を演奏できるように猛特訓中です。
６年 理科 植物の体
これは、理科では定番の実験です。植物の体の中の、水の通り道を調べるためのセットです。食紅を溶かした水が通った箇所を赤く染め、水の通り道を調べることができるのです。 ６年 音楽 マルセリーノの歌
久しぶりに音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。練習していたのは、「マルセリーノの歌」です。この曲は、途中で変調があり、長調と短調の違いを味わいながら演奏します。
６年 体育 跳び箱運動
そして、いよいよかかえこみ跳びに挑戦です。まずは、跳び箱の上に跳び乗り、跳び降ります。体に感覚を覚えさせてから、跳び越すようにしました。 
６年 社会 天皇を中心とした政治
大仏の大きさを実感するために、手のひらを新聞紙で再現しました。新聞紙を貼り合わせ、大きさを測りながら輪郭をとり、はさみで切ったらできあがり！！
みんな、大仏さんの手のひらの上で踊らされる体験をしました。 
６年 英語 Unit ３ Let's go to Italy.
外国の名所やグルメの説明を聞いて問題に答えます。マチュピチュ、万里の長城、ピザの英語での説明を聞いて、国名や特徴を聞き取り、教科書の図を線で結びました。
６年 家庭科 夏をすずしくさわやかに
夏を快適に過ごすためにの工夫や、衣服の手入れの仕方を学習します。
この日は、手洗いでの洗濯実習をしました。桶に水を入れ、適量の洗剤を溶かします。そして、タオルなどを優しく手洗いをし、すすぎ、脱水（絞る）して、干しました。干すときも、少しズラしてハンガーにかけるのがコツですね。 洗剤を桶に入れるときに、変な格好で投入にている子が…。も〇みち風だそうです。 
６年 図工 勝手に傑作選（クルクルクランク）
６年 算数 分数÷分数
芝を刈る機械で、３５ａの芝を１時間１０分刈りました。１時間あたり何ａの芝を刈ったことになりますか。
今まで学習してきたことを生かして、文章題に挑戦です。１時間１０分を分数の時間に直して解くことがポイントですね。友達と相談したり、ノートを見返して既習事項を思い出したりして問題を解きました。 
６年 社会 天皇を中心とした政治
奈良時代の学習の終盤です。少しずつ貴族が台頭してくる頃の学習です。今日は、教科書を見ながら、貴族と農民の食事の写真を見比べました。貴族の食事には、エビ、タコ、アワビなど、豪華な食材が所狭しと並んでいるの痛いし、農民の食事は玄米ご飯、汁物、塩だけです。
「おかずが塩なの？」 と、その質素さに驚いていました。 
６年 国語 勝手に傑作選（たのしみは＜俳句＞）
たのしみは
○○○○○○○ ○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○時 身のまわりの楽しみを集めて詠んだ俳句の傑作選です。 
６年 理科 人や他の動物の体
人体の臓器パズルを使って、人の内臓を学習しました。また、ぬいぐるみのような模型もあり、腸の長さを確かめました。人間の体内には、様々な役割の臓器があり、複雑に連携し合って生命を維持しています。本当に不思議で、本当にすごいことですね。
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小中学校における新型コロナウイルス感染症対策について（お知らせ）