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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 国語 漢字の組み立て
こころ、れんが、しんにょう、まだれ、くにがまえ、もんがまえ…
いろいろな部首の漢字を集めました。それぞれの部首には、意味があります。部首の意味を知ると、漢字が覚えやすくなります。これから漢字辞典を使いながら調べていきましょうね。 
４年 算数 折れ線グラフ
棒グラフ、円グラフ、折れ線グラフなど、グラフにはいろいろな種類があります。この単元では、変わり方を表すの「折れ線グラフ」の学習をします。
この日は、折れ線グラフの読み方を学習しました。１日の気温の変化のグラフを見て、気温が上がっている時間帯、下がっている時間帯を読み取ったり、グラフの傾きから、気温の上がり方・下がり方を考えたりしました。 高学年になってくると、社会や理科でいろいろなグラフを扱うようになります。その時のために、グラフの学習をしっかりとやっておきましょう。 
４年 国語 新出漢字の学習
字の形だけでなく、画数や書き順、いろいろな読み方を確認したら、各自で練習です。
４年 国語 漢字の組み立て
４年生、別の学級の国語の授業です。同じく部首の学習です。
４年生になり、漢字の画数が増えています。漢字を部分に分けて、共通の部分と違う部分に分けて見ると、漢字が覚えやすくなります。それぞれの部首には意味や由来もありますので、漢字辞典で調べてみると、漢字が覚えやすくなります。 例えば、「瀧」という感じは、「シ」と「龍」に分かれます。「水」お表す「シ（さんずい）」と、「龍」の形から来ているそうです。漢字や部首の意味を調べていくのも面白いですよ。 
４年 国語 漢字の組み立て
４月２３日（学校公開日）、４年生の国語の授業では、漢字の部首について学習しました。「かんむり」「にょう」「あし」「かまえ」…などを覚えました。この日は、「くさかんむり」の漢字を集めました。教科書の後ろには、３年生までに習った漢字、４年生で学習する漢字の一覧があります。その中から、たくさんの「くさかんむり」の漢字を探しました。
４年 図工 絵の具でゆめもよう
別の学級の、いろいろな技法の試しの様子です。ぼかしと吹き流しをしていました。画用紙を水で湿らせてから絵の具で塗って、「ぼかし」を試しました。その後は、絵の具を垂らした後、ストローで拭いて絵の具を流す「吹き流し」です。
次回は、いよいよ本製作です。どんな「ゆめもよう」が描かれるのでしょうか。 
４年 体育 体ほぐしの運動
新聞紙を丸めたボールを投げる運動をしました。この前に、新聞紙を体の前面に広げ、落ちないように走る運動をしました。一通り走った後、使った新聞紙を丸めて、おまけの運動です。５月には体力テストがあります。ソフトボール投げの記録につながるといいですね。
ボールをしっかり握り、体を開いて、肩の上から腕を振り、しっかり腰を入れるのがコツですよ。力を入れすぎないで、斜め上４５°をめがけて投げましょう。 
４年 図工 絵の具でゆめもよう
デカルコマニー、スパッタリング、スタンピング、吹き流し…
作品製作に入る前に、いろいろな技法を試しました。 デカルコマニー：絵の具を塗りつけた紙を半分に折り、絵の具を転写させる方法 スパッタリング：絵の具をを塗った「目の細かい網」をブラシでこすって、画用紙に細かな絵の具のしぶきを飛ばす方法 スタンピング：絵の具をつけて、スタンプに用に形を写す方法 吹き流し：絵の具を落とし、ストローで吹いて描く方法 偶然の形や模様ができる場合が多く、それを楽しみながら製作に取り組んでいきます。次回から、いよいよ本製作のようです。 ↓写真はスパッタリングの様子です。 
４年 算数 角とその大きさ
１８０°を超える角度の測り方を考えました。一方の線を延ばして、１８０°を作り、それを超えた角度を測れば分かります。また、小さい方の角度を測り、３６０°から引いて求めるという方法もあります。
教科書のヒントを参考にして、２通りの測り方を試してみました。 
４年 理科 季節と生き物
春になって、様子が変わってきた身のまわりの植物や動物を考えました。
サクラ、オオカマキリの幼虫、ツバメ、モンシロチョウ… 教科書も参考にしながら、身のまわりの春を集めました。 
４年 体育 体つくり運動（体ほぐしの運動）
いろいろな動きをして、体を動かしました。
いろいろって、どんな動き？ 言葉で説明するのは難しいので、下のコマ送り写真をご覧ください。 
４年 社会 地図となかよしになろう
白地図を使って、地図記号の学習です。
果物畑、田んぼ、警察署、橋、図書館… 教科書を見ながら、何の記号化を調べました。地図記号を覚えると、地図が読めるようになります。地図は見るんじゃなくて、読むんですね。 
４年 国語 白いぼうし
４年国語の最初の単元の新出漢字の学習です。筆順、画数、読み方を電子黒板で確認した後、みんなで空書きをしてから、しっかりとドリルに練習をしました。
４年 書写 オリエンテーション
書写の授業は、教科専科の教員が受け持ちます。今日は、黒板に自分の名前を、ていねいに、そして大きく書いて、順番に自己紹介をしました。
４年 初給食
４年生は、最後に行ったので、もう食べ終わっている子もいました。ごめんなさい。歯磨きをしている子も、はいポーズ！！
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学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | |||||||||||||
令和３年度 学校集金計画について（R3.12.23改訂版）
台風・地震等による緊急時の児童の登下校について