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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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５年 飯ごう炊さん練習（前半３学級）【飯ごう班】
６月６日(月）、５年生の３学級が飯ごう炊さんの練習をしました。最初は、飯ごう班の様子です。内ブタでお米を量りとり、お米を研ぎました。
飯ごうのスタンバイができたら、かまど班と合流です。飯ごう班は、少し写真が少ないですが、かまど班と一緒に写っている写真もありますので、そちらもご覧ください。 
５年 全国小学生歯みがき大会
別の学級のはみがき大会（歯みがき指導）の様子です。鏡で、磨き残しを確認し、みがき直したり、歯間をデンタルフロスできれいにしたりしました。
２本いただいたデンタルフロスの１本は、授業で使用し廃棄しましたが、未使用の１本を家に持ち帰っています。家でも使ってみてください。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
４月から始まった家庭科の授業で、裁縫が始まりました。この単元では、手縫いの練習をし、作品作りに取り組みます。最初は、玉留めと玉結びの練習をしました。
５年 全国小学生歯みがき大会 ６／１
乳歯から永久歯への生えかわる直前の５年生対象に、歯みがき指導を行いまいた。某企業の主催ですが、ＤＶＤを視聴しながら、歯肉炎や歯垢について学びました。その後、歯の磨き方、デンタルフロスの使い方を練習しました。
この大会に申し込むと、歯ブラシとデンタルフロスが人数分もらえました。実施後、家庭に持ち帰りますので、生えかわってきた永久歯を、これからも大切にしていってくださいね。 
５年 薪割り
６月６日、８日に行う飯ごう炊飯の準備で、５年生担任が薪割りをしていました。子供達も、教員も、チャクチャクとサマースクールの準備を進めています。
５年 お米をいただきました
５年生が、地域の農協「ＪＡあいち農業協同組合」から、お米をいただきました。６月１日、学校に知多米を届けていただきました。このお米は、来週の飯ごう炊飯の練習で使わせていただきます。ありがとうございました。
５年 算数 小数のわり算
７２０÷０．５
７２０÷０．８ ７２０÷１ ７２０÷１．５ ７２０÷２ 商が、割られる数より大きくなるのは、どういうときか調べました。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
別の学級の調理実習の様子です。
どの学級も、とても上手にゆでイモを調理することができました。これなら、サマースクールのカレーも期待大です。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
この学級は、包丁を使っている写真を撮り損ねました。お許しを。
でも、ゆでイモを食べている時の笑顔を見れば、上手にできたことが分かります。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
別の学級の調理実習の様子です。はじめ、ピーラーの使い方に苦戦をしていましたが、なんとかゆでいもができあがりました。
サマースクールでは、ジャガイモだけでなく、ニンジン、玉ネギを使って、カレー作りに挑みます。今日の経験が生かされるといいですね。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
５年生の調理のテーマは「ゆでる」です。ジャガイモをゆでて、ゆでいもを作りました。
ジャガイモを包丁で半分に切り、ピーラーで皮をむき、鍋でゆでました。竹串で火の通り具合を確かめ、ゆで上がったら、穴じゃくしですくい上げればできあがりです。 家から持ってきた思い思いの調味料、塩・こしょう、マヨネーズ、ケチャップ、バターなどをつけて食べました。 
５年 理科 植物の発芽や成長
植物の発芽の条件を調べます。水が必要なことは、これまでに調べてきました。今回は、空気と、適度な温度が必要かを調べました。
空気については、水の入ったビーカーにインゲンマメを入れ、片方はそのまま、もう一方はポンプで空気を送り込みました。温度については、水を含んだ脱脂綿の上にインゲンマメを置き、常温と冷蔵庫内に入れたものを比べました。結果をタブレットで撮影し、その写真を貼り付けて考察を入力してまとめました。 ５年生では、条件統制を意識した実験をします。１つの条件を変えた場合、その他の条件を揃えなければいけません。 
５年 算数 小数のかけ算
１ｍの値段が８０円のリボンを、２．３ｍ買った時の代金を求める式を考えよう。
小数をかける計算について考えました。 ・２．３ｍを、２３ｍの１／１０と考える。 ・２．３ｍを、０．１の１０倍と考える。 ・２．３ｍを、２ｍと０．３ｍに分けて考える。 １つの問題でも、いろいろな考え方がありますね。算数では、いろいろな考え方を見つけること、その中で一番簡単に求められる考え方を見つけることが大切なのですね。 
５年 図工 心に残ったあの時あの場所（鑑賞）
みんなの作品が仕上がって、この日は鑑賞の時間です。立体感が出ていたり、色使いがよかったりと、友達の作品のよいところを探しました。
５年 社会 世界から見た日本
六大陸と三大洋、日本の領土・領海・排他的経済水域…
単元で学習してきたことを白地図にまとめます。名前を書き入れたり、色を塗ったりして、しっかりと頭の中で整理しながら、復習をしていきます。 
５年 サマースクールに向けて
授業後、児童が下校したあと、５年担任が飯ごう炊飯を始めました。作業の手順の確認や注意事項を確認しながら、動画撮影をしていました。
５年生が、サマーキャンプの飯ごう炊飯が、上手にできるように、作業の手順や注意事項が見られる動画も撮影していました。かまどの火のおこし方、米の研ぎ方や飯ごうの準備、カレーの作り方など、各係が自分達で炊飯が進められるようにするためです。 １学期終盤で、校内で飯ごう炊飯の練習をします。その前に、子供達にしっかり動画を見て学習して臨む予定です。 
５年 総合 愛知の食文化を調べよう
名古屋コーチン、味噌、いちじく、キャベツ…
愛知の特産品を調べて、新聞作りに取り組んでいます。図書館の本や、タブレットを使ってネットで調べてきました。調べてきた特産品を使った料理のレシピの紹介もあります。学校で調理する機会はもてませんが、自分で調べた料理を、ぜひお家で作ったみてください。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
来週の調理実習に向けて準備を進めてます。この日は、エプロンと三角巾の付け方を練習しました。
あれ、なんかおかしい？ そこに手入れちゃダメ！ エプロンの形によって、苦戦している子もいました。最後は、みんな身支度を整えることができました。 ５年生の調理実習は、ゆでる料理です。授業で実習したら、ぜひお家でもお手伝いをさせてください。 
５年 図工 心に残ったあの時あの場所
校内の風景をタブレットで撮影して、それを見ながら水彩画を描いています。東っ子タワーなどの遊具、土管の飾りがある校舎の壁、運動場のバックネット、体育館など、思い思いの場所の風景を絵にしています。
５年 英語 Unit １ Hello, friends.
自分の名前や、好きなこと(もの)を英語で伝えます。話すだけでなく、書いたり読んだりできるようにします。聞いた名前を、教科書の載っているつづりから探したり、自分の名前をローマ字で書いたりしました。
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