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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
５年 理科 花から実へ
この単元では、受粉によってめしべのもとに実ができ，実の中に種子ができることを学習してきました。春に種子を蒔き、栽培しながら、成長の様子を観察してきましたが、最後に種子に戻ってきました。
この時間は、植物が種子→発芽→成長→花→受粉→実→種子と、生命をつなげていくことについてまとめました。各自で植物を１つ決め、その植物の成長について，スライドにし、クイズを作成しました。 
５年 体育 ソフトバレーボール
オーバーハンドパスの練習です。少しでも効率よく上達するように、まずはボールを頭上から両手で投げ上げること、飛んできたボールを額の前で両手で受けることを練習しました。
５年 社会（水産業のさかんな地域）９／２
１学期に社会で学習した水産業について、夏休み中に深掘りして調べました。班で、テーマを分担し、調べたことをスライドにまとめるのが夏休みの宿題でした。この日は、班で調べたことを発表しました。
掃除も再開です ９／２
給食の再開とともに、昼の掃除も再開しました。子供たちは、新たな気持ちで、一生懸命校内をきれいにしていました。
５年 学活（水泳事前指導）９／１
この学級は、来週から始まるプール、水泳の事前指導をしていました。３年ぶりの水泳の授業、２年生の時に行って以来ですね。担任の先生の話を、しっかり聞いて、用意の準備だけでなく、心の準備もしておきましょうね。
５年 書写 「火の用心」防火作品
消防署からの防火作品募集の習字の部の作品を、授業の中で仕上げました。他の学校は、子供会で少年消防クラブに所属していますが、東小は学校として所属いています。そのため、学校に募集がきますので、授業として取り組みました。
５年 国語 同じ読み方の漢字
付く、着く… 指す、差す…
公園、公演… 功績、鉱石… いわゆる同音異義語の学習です。頭で考えただけでは、なかなか思い浮かべることができません。国語辞典の中から、同じ読みの漢字を探しました。 
５年 サマースクール しおり配付
サマースクールのしおりを配付しました。夏休みに入る前に、日程や持ち物、諸注意など、１つ１つ確認をしていきます。終業式後２週間ほど期間が空きますが、このしおりをたよりに、持ち物の準備と、心の準備をしておいてくださいね。
５年 社会 米作りのさかんな地域
田おこし、しろかき、…
米作りの１年について調べました。聞き慣れない言葉があります。１つ１つの作業内容を確認していきました。見慣れないトラクターなどの写真も参考にしながら、３月から順番にまとめていきました。 
５年 算数 合同な図形
四角形の内角の和を求めます。最初はひし形の内角の和です。対角線を引いて、２つの三角形に分けて考えました。ひし形は、４つの辺が全て同じ長さだから、対角線で分けた三角形が二等辺三角形であることに気付けば、あとは順に求めていくことができます。
子供達は、このことがなかなか飲み込めずに、友達と相談したり、定規や分度器を使って測ったりして、じっくり考えていきました。 
５年 社会 米作りのさかんな地域
安全でおいしい米を作る取組について調べました。教科書には、庄内平野での米作りについて書かれていて、そこにアイガモ農法が紹介されています。
このアイガモ農法は、常滑市の隣の阿久比町でも行われています。毎年、アイガモの雛を入手して、その中のリーダーを見つけ、しつけるそうです。農家の方の口笛１つで、リーダーが、柵から田へ、田から柵の中へ移動するようにします。その後を、他のアイガモ達が行列を作って移動するということです。 
５年 算数 合同な図形
三角形・四角形・五角形・六角形・七角形・八角形
図形の合同から少し離れて、この時間は、多角形の内角の和を求めます。補助線を引いて、三角形の内角の和が１８０度であることを元に考えていきました。 
５年 理科 台風に備えて
授業の最初に示したのは、サマースクール出発の前日８月２日に、台風が近づいているという想定の雲画像です。サマースクールに行けるかどうか予想するためには、台風について、詳しく知らなければいけません。タブレットを使って各自で調べた情報（大きさ、進路、風の強さ、雨の強さなど）を集めて、行けるかどうかを考えました。その情報を元に、班で話し合ったり、学級全体で共有したりして結論を導きました。
５年 理科 花のつくり
アサガオとヘチマの花のつくりを調べてきました。アサガオの花には、はなびら・がく・雄しべ・雌しべがありました。ヘチマの花は、雄花と雌花があり、少し作りが違うことも学習してきました。
この日は、発展として、いろいろな花粉の作りや花粉を調べました。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
なみ縫いと本返し縫いの練習をしました。これから、半返し縫い、かがり縫い、ボタン付けの練習を終えたら、小物作りに挑戦します。ティッシュケースやペンケースなど、自分で作る物を選んで製作に取り組みます。
５年 図工 立ち上がれワイヤーアート
針金を使った立体作品の製作の、別の学級の様子です。みんな、完成の一歩手前まできていました。身のまわりの物や生き物をイメージしている子、現代アート風に抽象的な立体を作り上げている子と様々ですが、形や組合せが自由になる針金の面白さを味わうことができたと思います。
５年 サマースクール説明会
６月２４日午後、サマースクール説明会を行いました。とても暑い中、ご出席いただきました５年保護者の皆様、本当にありがとうございました。常滑市内の全小学校が、岡崎にある愛知県野外教育センターでキャンプを行うようになって２年目です。
８月３・４日が天候に恵まれ、思い出に残るキャンプとなるよう祈りながら、しっかりと準備を進めていきます。保護者の皆様、ご支援ご協力をお願いいたします。 
５年 図工 心に残ったあの時あの場所（作品展）
５年 体育 走り幅跳び
５年生体育では、走り幅跳びが始まりました。まずは、砂場に３ｍと４ｍの場所にロープを張り、その間を目指して跳びました。体のバネが強い子は、４ｍを超えてくる子もいました。これから、踏み切りの仕方、手の振り上げ、着地の姿勢などに気を付けながら練習し、記録を伸ばせるようにしていきます。
５年 体育 マット運動
側方倒立回転、ロンダート、倒立前転、伸膝前転・後転、開脚前転、ブリッジ…
自分合った技を選んで練習していきます。タブレットで撮影して、自分の技のできばえもチャックします。いくつかの技を組み合わせた連続技を磨く子もいました。 
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熱中症対策について