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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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４年 理科 とじこめた空気や水
注射器に閉じ込めた空気は、圧し縮めていくと，圧し返す手ごたえが大きくなることを調べてきました。この結果をもとに、空気でっぽうの玉が飛ぶわけを考えました。空気でっぽうの中の空気が圧し縮められる様子を、色の濃さで表したり、バネの様子で表したりして、絵と文で説明しました。みんなが理科ノートにまとめた内容を、書画カメラで電子黒板に映しながら、クラスの考えをまとめていきました。
４年 理科 月の位置の変化
校長室からの出前授業です。
４年生では、月の動きについて学習します。教科書では、上弦の月から観察しますが、せっかくの中秋の名月が見られますので、観察の仕方を覚えて週末を迎えることとしました。 月の位置は、方位と高度を測り、その位置を記録します。もちろん、月の見える方向の建物や木、電柱なども手がかりとなります。みんなで、月の高度の測り方を練習しました。 週明けに、みんなの記録を持ち寄り、月の動きについて調べていきます。 
４年 理科 とじこめた空気や水
注射器に空気を閉じ込めて、ピストンを押すと、空気を小さく押し縮めると、押し返してくる力が強くなることを確かめました。この結果が正しいなら、空気でっぽうの空気を小さく押し縮めれば縮めるほど、玉が遠く飛ぶはずです。
この仮説を確かめるため、玉が飛ばないように押さえて、空気をできるだけ小さく押し縮めたらどうなるかを確かめました。 
４年 算数 ２けたでわるわり算の筆算
９６÷３２の筆算の仕方を考えます。
まずは、９０÷３０で、答えの検討をつけます。これは、前の時間で学習済みです。その後は、１桁である割り算の筆算の仕方を思い出し、たてる→かける→ひく→おろすを使って、計算を進めます。 
４年 書写 林
文字の左右の組み立て方、「へん」と「つくり」の幅のとり方に気を付けて、林を書きます。横に木という文字が並んでいますが、微妙に画の長さや形も違います。
４年 理科 とじこめた空気や水 ９／２
筒の中に空気や水を閉じ込めた時の性質について調べます。詳しく、定量的に調べる前に、空気鉄砲や水鉄砲で遊びました。この時の感覚を元に、性質を調べる手がかりとします。
隣で２年生が、いろいろな水鉄砲を使って水遊びをしていましたので、最初は区別がつきませんでした。大きな２年生がいるなと思っていたら、４年生の理科の実験でした。 
４年 ２学期初給食
４年生の２学期初給食です。こちらも、黙食ですが笑食でした。
４年 学活（教科書配布）
この学級は、後期の教科書（いわゆる下の教科書）の配付をしていました。自分の名前を書き、乱丁がないか調べながら、大まかな内容を各自で見ました。
学校のヘチマは今…
４年生が理科の学習で観察しているヘチマが、お盆過ぎから花をつけ始めました。今は、ほとんどが雄花です。しばらくすると、雌花が咲き始めます。これは、雌花が確実に受粉できるようにするためと考えられます。そういえば、阿久比町のヘイケボタルも、雄から出始めていました。自然って不思議ですよね。
そのヘチマの花に、様々な虫が集まってきていました。雌花が咲いたら、この虫たちが花粉を運んでくれるんですね。 ヘチマの雄花と雌花の見分け方は、２学期の理科の授業で学習します。楽しみにしていてくださいね。どうしても先に知りたい人は、理科の教科書を見てごらん。 
４年 社会 愛知用水出前事業 Part.２
愛知用水出前授業、後半３クラスの様子です。
４年 社会 愛知用水出前事業 Part.１
単元「くらしをささえる水」の学習の一環で、愛知用水水道事務所の方を招いて、出前遊行を行いました。はじめに、川から蛇口までの水の旅について、スライドを使って教えていただきました。
その後、浄水場で川の水を浄化する仕組みを、実験を使って体験させていただきました。水の中の不純物を薬品で固め、ろ過をする実験を見せていただきました。はじめ濁っていた水が、透明になって出てくるのを見て、子供達はビックリでした。 
４年 国語 事実にもとづいて書かれた本を読もう
事実に基づいて書かれた、ノンフィクションの本を読んで、その本を紹介します。この学級は、帯ではなく、ポップを作っていました。
４年 理科 夏と生き物
春から育てているヘチマの観察をしたり、春にはなかったツバメの巣を観察したりしました。ヘチマは、これからどんんどん大きくなり、花を咲かせていきます。１学期中には、花の観察までたどりつけないかもしれません。２学期、最初に観察できるといいですね。
夏休み中に花が咲き始めたら、このブログでアップしますね。 
４年 英語活動 Unit 4 What time is it？
What time is it？
It's １０ am. 時刻の尋ね方、答え方を覚えました。また、世界の各地点時刻を伝える動画を見て、教科書の時計の図に針を書き入れました。 「時差があるからね。」 ひとりの子がつぶやきました。 う〜ん、さすが。４年生でも、難しいこと知っているんだなあと思いました。 
４年 図工 わすれられないあの時
心に残っている思い出の場面の絵が完成に近づいています。
・黒を最後に（髪の毛・目など） ・白を入れてレベルアップ（水しぶき・光・つやなど） ・ペンでなぞって輪郭をとる 仕上げの３ｓｔｅｐを使って完成させます。 
４年 国語 短歌・俳句に親しもう（一）
五七調の語感やリズムを感じながら、短歌・俳句を味わいます。短歌は、５・７・５・７・７、俳句は５・７・５でできていること、短歌は上の句と下の句があること、俳句には季語を盛り込むことなど、短歌・俳句の約束を確認しました。
その上で、短歌・俳句ならではの表現について学びました。 春：山笑う 夏：山したたる 秋：山よそおう さて、冬は、どんな表現になるでしょうか。 冬：山○○ ○には、漢字１文字と、ひらがな１文字が入ります。 
４年 校外学習 ゆめくりん６
７月１日、４年校外学習、ゆめくりん６クラス目、最終です。ゴミ減量出前授業、ゆめくりん見学と、教科書や資料だけでなく、実際に体験したり見学したりして学んでくることがでいました。この後、これまでの内容をしっかりとまとめて、単元をしめくくります。
４年 国語 本は友達２
ノンフィクションの本から好きなものを選んで読みました。その後で、その本の紹介や、お勧めの理由を書いた帯を作りました。
４年 総合 いのちを守る 防災
災害・防災について調べていたことをまとめた新聞が完成に近づいています。一人一人が調べた内容は、地震・大雨・雷…など、様々ですが、みんなが調べたことを共有できれば、様々な災害に対応できるようになりますね。
４年 校外学習 ゆめくりんめ５
４年校外学習、ゆめくりん５クラス目です。
子供達は、ゴミを一時的に貯めておくゴミピットの深さに驚いていました。また、目の前を通り過ぎるクレーンが一度に６トンのゴミをつかんで運んでいることに、さらにビックリしていました。 
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学校からのご連絡保健だよりコロナ対策タブレット用マニュアル | |||||||
熱中症対策について