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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
３年 社会 校区探検（北コース）
最後は、北コースです。きざくら公園、消防署、北条公園方面を調べに行きました。
当初１３日（金）を予定していましたが、雨天のため延期としましたが、この日(１６日)は暑くもなく寒くもなく、絶好の校外学習日和でした。 
３年 社会 校区探検（南コース）
南コースの様子です。宝樹院、ドラッグスギヤマ、カーマ方面を調べに行きました。
住宅が多い場所、お店がある場所、神社やお寺など、自分が決めた記号を地図の中に書き入れていきます。 
３年 図工 くぎうちトントン
別の学級の「くぎうちトントン」の様子です。みんな、夢中になって釘を打っています。
みんなの作品ができあがったら、またアップします。楽しみにしていてください。 
３年 社会 校区探検（西コース）
単元「わたしたちの住んでいる市のようす」の学習です。先日屋上から見た学校周辺の様子を、実際に出かけて詳しく調べに出かけました。学級を３つのコースに分け、学年合同で出かけました。
まずは、西コースの様子です。相持院、常滑駅方面を調べました。 
３年 理科 チョウを育てよう
３年生は、順番に、キャベツの観察に来ています。卵が見つけられるギリギリの時期となっていますが、逆に卵、幼虫、サナギが同時に観察できます。残っていた卵を教室に持ち帰り、ふ化の様子、幼虫が大きくなっていく様子、サナギになる様子、羽化して成虫になる様子を観察していきます。
３年 国語 もっと知りたい、友だちのこと
聞く・話すの単元です。友だちに紹介したい自分のことを決めて、発表します。最初に、担任が、自分が得意なことを紹介しました。ギターを弾いて実演した後、子供達から質問を受けました。ギターの弾き語りを披露したので、授業が終わっても、子供達は興味津々でした。
担任の実演のインパクトが強かったようですが、実演が目的ではありませんよ。詳しく紹介する発表原稿を書くことがめあてです。忘れないでね。 
３年 体力テスト 立ち幅跳び
３年生の体力テストの様子です。２年生より背が伸びで、体のバネも強くなっていますので、昨年より軽やかに跳んでいる子が多かったようです。
３年生の皆さん、２年生の時より記録は伸びたかな？ 
３年 図工 くぎうちトントン
釘を打って製作する木工作品が、少しずつ形になってきました。動物、車など、思い思いの作品ができてきています。釘を打って木を組み立てるだけでなく、最後まで打ち込まずに角のようにしたり、釘の頭が模様になっているようにしたりと、なかなかアイデア豊富な作品もできています。最後は、色を塗って完成です。
３年 理科 植物を育てよう
これまでに観察してきたホウセンカとヒマワリの種を、ポットに植えました。ホウセンカとヒマワリの種は、大きさが違います。種の大きさによって、植える深さが違います。小さい種のホウセンカは、うすく土をかける程度、大きい種のヒマワリは、指の第１関節くらいの穴をあけます。
発芽して、苗が少し成長したら、学年園に植え替えて育てます。これから１年間かけて、発芽から枯れるまで観察をしていきます。 
３年 書写 初めての毛筆
習字道具の準備と片付けの仕方を学習しました。一つ一つの道具の名前と使い方、置き場所を覚えた後、筆のおろし方も学習しました。筆使いや文字のバランスなど、これから４年間かけて学習していきますが、まずは道具を正しく使うことが大切です。今日の授業の内容を、しっかりと覚えておいてくださいね。
３年 国語 国語辞典を使おう
別の学級の国語辞典の使い方の授業の様子です。はやい ふかい ふといの順番を考えた後、ひざ ピザ ビザの順番を考えました。清音、濁音「゛」、半濁音「゜」の順になることが分かれば、簡単ですね。
３年 国語 もっと知りたい、友だちのこと
大切にしているもの
飼っているペット 習いごと … など 友達に知らせたいことを決めて伝えます。色や形、いつ、どこで、気持ちなど、テーマにあった詳しい内容をメモに書きます。そのメモをもとに、発表原稿を書きました。 
３年 理科 チョウを育てよう
キャベツの中を、よ〜く見ると、緑色の小さな幼虫が見つかりました。もっとよ〜〜く見ると、サナギや卵も見つけました。卵は、カゴに入れて、教室に持ち帰り、みんなで観察をしていきます。
３年 図工 くぎうちトントン
水龍さんに教えてもらったことを思い出しながら、いよいよ作品作りが開始です。いろいろな形の木片を組み合わせて、何を作ろうか、どんなふうに組み合わせようかが決まったら、釘打ち開始です。
３年 算数 わり算を使った問題
３０個のイチゴを、１皿に５個ずつのせました。
う〜ん、これは今勉強しているわり算（３０÷５＝）で簡単に求められるよ。 お皿は、まだ４枚残っています。 あらら、まだ問題が続くよ。 お皿は、全部で何枚ありますか。 わり算と足し算を組み合わせて考える問題です。１度に求めようとすると難しいですが、順々に分けて考えていけば簡単ですね。 
３年 理科 チョウを育てよう
昨年度の２年生担任が植えておいたキャベツの観察に出かけました。残念ながらチョウの卵を発見することはできませんでしたが、青虫やサナギを見つけることができました。３年生全クラスが観察を終えたら、教室に持っていって育て、羽化して成虫のチョウになるまで観察します。
３年 国語 国語辞典を使おう
別の学級の国語辞典の使い方の授業です。まず、辞典に載っている言葉（見出し語）は、５０音順に並んでいることを学習しました。
あいす→ふかい→ふとん たくさんのページから、該当のページを探し出すアイテム、「つめ」や「はしら」の場所も確認しました。その後、実際に、言葉を探して、その言葉の意味を調べていきました。 ※校長が教室に入った時に合わせたように、「ふとん」が「ふとい」に変わったことには、あまり追及しない方がよさそうですね。 
３年 理科 植物を育てよう
ホウセンカの次は、ヒマワリの種の観察です。どちらも、これから学年園に植えて栽培・観察をしていきます。芽が出て、茎を伸ばし、葉を茂らせ、花が咲き、種をつけて枯れるまで、１年を通しての観察の第１歩の授業を行いました。虫めがねを使って、形や色を観察したり、物差しで大きさを調べたりして、記録に残しました。
３年 算数 わり算
九九を使って求められるわり算の学習が一通り終わったところで、わり算の文章問題作りに挑戦しました。
○○が、○個あります。○人に同じ数ずつ分けると、一人分は何個になりますか。 ○○が、○個あります。○個ずつ分けると、何人に分けられますか。 いわゆる等分除と包含除のわり算の問題、両方に挑戦です。 
３年 理科 植物を育てよう
ホウセンカの種の観察をしました。ホウセンカの種は、とても小さいので、虫めがねを使います。虫めがねの使い方も、事前に学習しました。拡大してみると、形がまん丸ではないこと、一色ではないことも分かりました。
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