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最新更新日：2024/05/17 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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３年 校外学習 フィール見学
３年、スーパーマーケット見学２日目の様子です。この日は、順番に２クラスが出かけました。３年生トータル４クラス目です。
３年 校外学習 フィール見学
３年生、スーパーマーケット見学、３クラス目です。
後半２クラスは、翌日になります。 
３年 校外学習 フィール見学
３年校外学習、フィール見学２クラス目です。この日は、見学だけですが、日を改めて店長さんが来校いただき、子供達の質問に答えていただけることになっています。
３年 校外学習 フィール見学
これまで教科書の挿絵などで、スーパーマーケットの工夫について調べてきました。６月２６日、３年生３クラスが順番に、東小の近くに開店したフィールの見学に出かけました。これまで調べてきたことを実際に確かめたり、それ以外の工夫がないかを調べてきました。
４年 体育 プレルボール
ハンドテニスと３人制バレーボールを合わせたような競技、プレルボールのゲームを楽しみました。ボールをバウンドさせて、味方にパスをしたり、相手コートに返したりします。バレーと同じで、味方へのパスは２回まで、３回目には相手コートに返さなければいけません。
３年 理科 風やゴムの力
風の力を調べる実験、別の学級の様子です。サーキュレーターの強さを変えて、帆かけ車の動く距離を調べました。
３年 理科 風やゴムの力
ゴムの力を調べます。伸ばす長さを変えて、車が走る長さを測ります。走った長さが長いほど、ゴムの力が強いことになります。
３年 体育 マット運動
側転の練習の真っ最中でした。両腕をしっかり伸ばして体を支えること、腰と足を思い切って浮かせることができると、かっこよく回れます。両手の間のマットをしっかり見ながら回ると、もっと上手にできますよ。
３年 算数 図を使って考えよう
あめとガムを買いに行きました。あめは３０円、ガムは４０円でした。ラムネがほしくなって買ったら、全部で９０円になりました。ラムネは何円でしたか。
増増の場面の逆思考の問題を解きます。それぞれの数の関係を、線分図にかいて考えました。２年生ではテープズでしたが、３年生はもっと簡単にして、線だけで数量関係を表します。線の中に、どこが３０円か、４０円と９０円はどこかを考えて書き入れます。そうすると、どんな計算をすればよいか見えてきます。 
３年 社会 店ではたらく人びとの仕事
教科書のスーパーマーケットの挿絵や写真を見て、店の様子や働く人の仕事、店の工夫を見つけます。品物の並べ方や配置など、気付いたことを発表しました。
この後、実際にスーパーマーケットを見学し、見つけた工夫が本当か、他に工夫はないか調べに行きます。お店の人に聞くと、気付かなかった工夫が他にもあるはずです。これから、スーパーマーケットの秘密を、いっぱい探っていきましょうね。 
３年 音楽 いろいろな声で表げんして遊ぼう
声の音色や高さ、強弱や長さを工夫して、即興で歌います。前時では、いろいろな声の「ヤッホー」を見つけてきました。この時間は、その「ヤッホー」のつなげ方を工夫します。呼びかけっこ、まねっこ、リレー、重ねるの４つのつなぎ方を、順番を変えたり、組み合わせたりして、表現の仕方をグループで考えました。
３年 英語活動 Unit 2 How are you？ ごきげんいかが？
Hello,How are you?
I'm fine（ tired・ sad・ happy・ hungry・ sleepy） ジェスチャーを交えて，挨拶をします。挨拶の時には、ハイタッチをすることもあります。みんなで、ハイタッチの練習もしました。 fine、tired、…sleepy、それぞれどんなジェスチャーがよいかも考えました。ジェスチャーだけでなく、どんな表情で答えるかも大切ですよ。 
３年 算数 一万をこえる数
一万をこえる大きな数の読み方を学習しました。
一万（１００００）の１０倍は、十万 十万（１０００００）の１０倍は、百万 百万（１００００００）の１０倍は、千万 あれれ、万がつくけど、一十百千となってるよ。そうです。一十百千が続くのです。最後だけが万ではなく、億になるけどね。 これを覚えておくと、４年生の一億をこえる数でも、すっごく役立つよ。 
３年 理科 風やゴムの力
風の力を調べた後は、ゴムの力です。ゴムを５ｃｍ伸ばした時と、１０ｃｍの時を比べました。５ｃｍの時は、２・３ｍしか車は走りませんでしたが、１０ｃｍ伸ばしたときは７・８ｍ走りました。伸ばす長さを２倍にすると、力は２倍以上出ることが分かりました。
３年 社会 わたしたちの住んでいる市のようす
先日出かけた校区探検の地図が完成しました。南コース、北コース、西コースに分かれて、一人ずつ記録してきたことを、１枚の地図にまとめました。地図記号を使ったり、記号にないスーパーなどは、お店の名前を書き入れました。また、民家も記号がないので、一般的な家の図を書き入れました。飛香台は、家マークでいっぱいになりました。
３年 算数 時こくと時間
出発の時刻・到着の時刻と、かかった時間から、到着・出発の時刻を求めます。
家から駅まで２０分かかります。３時１０分に駅に着くには、家を何時何分に出るとよいでしょう。 この問題のように、○時ちょうどをこえる場合が少し手間です。１時間＝６０分を使って考えなければいけません。 
３年 理科 植物を育てよう
芽を出して、子葉を広げたヒマワリの観察をしました。これから、どれくらい大きくなるか、高さを図っていきます。ちょっとすると、３０ｃｍでは測れなくなりますよ。楽しみに世話をしていってね。
ヒマワリと合わせて、ホウセンカも観察します。最後の写真のポットに入っているのがホウセンカです。もう少ししたら学級園に植えます。 
３年 理科 風やゴムの力
別の学級の風の力を調べる実験の様子です。送風機の風の強さを変えて、帆かけ車の動く距離を調べました。
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