平成22年1月28日
かきあげきしめん（あなご野菜かき揚げ)　牛乳　切り干し大根の煮物　愛知みかん寒天

平成22年1月27日
守口大根入り鶏そぼろごはん　牛乳　みそオムレツ　すまし汁　りんご

平成22年1月25日
焼きとりどんぶり　牛乳　愛知のゆば入りすまし汁　きんかん

平成22年1月26日
米粉パン　愛知のハンバーグ　牛乳　ビーフシチュー　ゆでキャベツ　牛乳添加物（コーヒー）

１月２６日（火）
　ウサギの世話をして、思ったことを絵日記に書きました。こんなに長い文章が書けるようになりました。１年生もこの頃になると、何文も続けてかけるようになります。すごい成長ぶりですね。生活科では、生き物と触れ合う体験からいろいろな命を感じる学習をしています。

１月２６日（火）
　コンピュータ室で、６年生は招待状を作成していました。いろいろなパターンの中から自分の好きなものを選択し、自分の力で加工していきます。２月の学校公開にむけて、家族の方への招待状を作成しています。カットを入れ直したり、文字の色を加工したり、さまざまな工夫をしていました。楽しい目的達成しながら、パソコンを使いこなす技能を身に付けていきます。

こぎつねこんこん、やまのなか、やまななか、お馴染みの「こぎつね」の曲が流れてきました。２年生の音楽です。こどもたちは、ホースの口をしっかりくわえて一生懸命演奏していました。本時は、中でも、指使いの基本である、指くぐりの練習です。何回も繰り返し、繰り返し鍵盤のうえでがんばっていました。

１月２４日〜３０日まで、「学校給食週間」です。学校給食は、明治２２年、現在の山形県鶴岡市の忠愛小学校で、家が貧しいため、お弁当を持ってこれない子供たちに昼食をとらせたことから始まりました。その給食は、「おにぎり、漬け物、塩さけ」と行った簡単なものでした。その後、給食は子供たちのためにとてもよいことだと認められ、日本全国に広まっていきました。しかし、昭和１６年頃から戦争が激しくなるにつれ食べ物がなくなり、給食ができなくなってしまいました。昭和２０年、戦争が終わり、病気や栄養失調の子どもが目立ち、その頃の小学校６年生は、今の４年生ぐらいの身長しかありませんでした。そんな子供たちを助けようと、昭和２１年１２月２４日世界の国々から脱脂粉乳や缶詰などが送られてきました。そしてこれらの食べ物を使って、再び給食が始まりました。しかし、現在はこの日から冬休みになってしまうので、一ヶ月後の１月２４日を「学校給食記念日」とし、１月２４日をいれた１週間を「学校給食週間」と決めました。今の日本では、昔のように食べ物がなくなると言うことはありませんが、世界では食べるものが不足して困っている人達がいます。この機会に食べ物の大切さ、給食に関わる人達の苦労について考え、感謝の気持ちを大切にしてほしいものですね。（給食調理場の資料より）この給食週間には、扶桑町の調理場では、以下のような献立が工夫されています。家族で、是非話題にして見てください。
　○愛知のゆば（愛知県産大豆フクユタカ）○玄米パン（愛知県産の米・小麦）○愛知のハンバーグ（豚肉・鶏肉・タマネギ・キャベツ・蕗・にんじんすべて愛知県産）○守口大根いり鶏そぼろご飯（扶桑町特産守口大根）　○みそオムレツ（愛知県産八丁味噌）　○きしめん（名古屋特産）　○あなご野菜かき揚げ（愛知県産あなご）　○愛知ミカン寒天（知多半島産ミカン）　○守口漬け（扶桑町特産守口大根）　○ぶり三河みりん焼き（三河みりん）　以上、地産地消をめざし、フードマイレージ（食料輸入量×輸送距離で示される値）が小さくなるように工夫されています。

１月２４日（日）から、（月曜日は除く）１２日間、扶桑東小学校の児童の「小さな発言」が連続して掲載されます。２２日金曜日に、中日新聞社の記者さんが来校し、写真を撮っていきました。将来の夢や日頃感じていることなど内容はさまざまですが、子供らしい発言が出そろいました。是非お楽しみに、毎日ご覧ください。

１月２２日（金）
　１０時４０分、２時間目の放課が開始して１０分後、校内緊急放送が流れました。不審者が侵入した時の決まった内容の放送です。子供たちは一斉に、教室へ向かいます。先生方は、それぞれの配置に着き、子どもの確認、校舎内外の見回り、侵入防止の施錠、現場へ「さすまた」を持って直行、それぞれに機敏な動きで対応できました。放送が入ってから、全校児童の全員の安全確認報告が終了したのは、１０時５０分。１０分で、素速く避難から確認までを行うことができました。実際はこんな風には行かないと思われますが、子供たちに時間も日にちも伝えずに訓練した結果でした。

１月２２日（金）
　４年生が総合的な学習に時間に、活動していました「エコキャップ回収」を終了し、業者への引き渡しが完了いたしました。今までのご協力に感謝申し上げます。おかげさまで、４８０００個回収でき、６０人分のワクチンに還元することができました。ありがとうございました。この体験をきっかけとして、これからも環境の問題に関心を持ち続けていってくれることを願っています。

１月２１日（木）
　２年生で研究授業がありました。国語の説明文の発展で、自分の調べた遊びを友達にわかりやすく伝えようという活動です。丸く机を配置し、内側の児童が説明を聞き、外側の児童が説明をするという学習隊形を取っていました。一対一のポスターセッションの形です。どの子も、必ず説明しなければなりませんし、友達の説明を聞かねばなりません。一斉授業では、「静」の学習が多いのですが、これは「動」学習です。低学年の児童にはぴったりの学習隊形です。楽しみながら学習を進めていました。繰り返し繰り返し説明するうちに、話し方のスキルを学びます。児童の帰宅後に開催された研究協議では、話すこと・聴くことの６年間の系統的な目標の確認や、スピーチのあり方、振り返りのてだてなどについて、子供たちに確かな学力を付けるため熱心に話し合いが展開されました。

平成22年1月21日
ソフトめんミートソース　コロッケ　牛乳　ツナサラダ

平成22年1月20日
ごはん　焼き肉　わかめスープ　牛乳　キャベツのゆかりあえ

平成22年1月19日
ミルクロールパン　ポトフ　牛乳　豆腐団子　みかん

平成22年1月18日
天むす（えび天・焼きのり）　牛乳　豚汁　昆布和え

平成22年1月15日
カレーライス　フライビーンズ　牛乳　コールスローサラダ

ピース愛知の杉村さんを招いて、太平洋戦争時の日本についてお話をしていただきました。空襲のことや疎開のことなどを聞き、戦争の悲惨さや家族のありがたみについてよく理解することができたようです。これからの人生において、今日お話ししていただいたことを生かしていってほしいと思います。

１月19日（火）
　１年２組で、研究授業がありました。算数の「大きい数」です。本時は、十の位、一の位という基本的な知識の習得の時間です。丁寧な板書に心がけ、一人一人のノートや教科書への書き込みに丸を付け、そして、理解できた子から類似プリント問題にチャレンジしていました。途中で隣同士で確認し合う場面や子どもを前に出して、学級全体で確認し合う場面が随所にちりばめられていました。具体物から、具体物のない課題へと子供たちは落ち着いて取り組んでいました。最後には、「振り返り」の場面が用意され、自分の１時間の学んだ内容を理解できたかどうかを1年生なりに振り返っていました。こうして、確かな学力の定着を目指し、自己評価が不確かな児童へは次の時間に支援していきます。

１月１９日（火）
　桑の実タイムのお母さん方が、読み聞かせの後集まりました。2月23日火曜日に、体育館で読み聞かせの会を行うことになりました。今日は、本の選定や内容の確認、練習計画を話し合いました。楽しみですね。